А ғылшын тілі сабағында жаңа технологияларды пайдалану

1. Ағылшын тілі сабағында жаңа технологияларды пайдалану

2. Шет тілдерінүйрену, әсіресеағылшынтіліқазіргі – заманныңқажеттілігі.Н.Ә. Назарбаев.

3. Тілдердің үштұғырлығы Үштілді болу - қазіргізаманталабы. Өркениет көшінен қалмай, соған сәйкес қадам жасауға, толыққанды білім алуға қол жеткізугеүлесімізді қосуымыз керек.

4. «Маған жақсы мұғалім бәрінен де қымбат, өйткені жақсы мұғалім - мектептің жүрегі» Ұлы ағартушы Ы.Алтынсарин

5. К.Роджерстің негізгі қағидалары Оқушыға сенім көрсетуге тырысамын; Оқушыға мақсаты мен міндетін белгілеуге көмектесемін; Оқушының шет тілін оқуға деген ішкі қызығушылығына мән беремін; Оқушы қиындыққа кездескенде кеңес беретіндей тұлға болуға тырысамын; Оқушыға ұялмай өз пікірін айта алуға көмектесемін.

6. Мәтін не туралы Деңгейлік тапсырмалар: II Қиын сөздердің мағынасымен I Проблемалық сұрақтар

7. СТО дегеніміз-не нәрсенің анығына барып, оның себеп салдарына барып анықтау, бағалау одан шығатын салдарына көз жеткізе білу, қорытынды жасау. Джон Дьюидің айтуы бойынша мәселелерге ерекше көңіл аудару оқушының табиғи әуесқойлығын оятып, СТО-уға итермелейді.

8. СТО-ның міндеттері: - Шығармашылықпен көкейкесті ойлау - Өзіндік жеке ойлау, тәуелсіз ойлау, шикізатты өңдеу - Сұрақтар шешімін табу- жаңа бір нәрсе тудыру - Үйрету – түсінуіне көмектесу - Көңілге қонымды дәлелге ұмтылу - Мәселені шешудің жолын өзі іздеп табу - Шешімді негізі бар саналы дәлелдеу - Дәлелдер негізгі болуы шарт - Әлеуметтік ойла, таласып оқу, талқылап қарсы шығу - Еріксіз ойландыратын, қорытынды жауаптар, шығармашылыққа итермелейді.

9. Сын тұрғысынан ойлау әдістері:- қызығушылығын ояту- ой шақыру- ой қозғау - мағынаны тану- ой толғаныс

10. Brainstorming Сабақтың құрылымдық кезеңдері: INSERT Realization of the meaning

11. «What do we know about the history of the USA?»

12. Мысалы 5 жолдыөлеңді оқушылар былайжазды: America Independent, friendly, developed Tofight, todiscover Americaisabigcountry The United States of America

13. Алынатын нәтиже 1. Бала бойында сенімділік пайда болады.2.Ізденуге ұмтылады.3.Сабаққа барлық оқушы жұмыла кіріседі.4.Мұғалім тек бағыт береді.5. Оқушы тақырыпты өздігінен түсінеді.

14. Қызығушылықты арттыратынжүйелі іс-әрекеттер: Тақырыпқа байланыстыхабарламалар; Оқушылардың тақырыпқа, жаңа сөздерге, мәтіндерге байланыстықысқа әңгімелері; Шығармашылықпен жұмыс істеугебағытталған тапсырмалар(мәтіндерге, сөздерге байланыстықысқа әңгімелер, эсселер); Жарыстар, сайыстарұйымдастыру; Әртүрлі танымдық ойындарұйымдастыру; Сабақтың әртүрлі формадаөтуін қамту.

15. НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!!!