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PLAN D’ACTION 2009-2010

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PLAN D’ACTION 2009-2010. CLIENTÈLE SCOLAIRE. RECRUTEMENT ET RÉTENTION DES ÉLÈVES. Application de la politique d’admission des élèves Expérimentation d’un programme de 2 e cycle du secondaire Politique de communication Promotion et visibilité de la CSFN et de l’école. PROGRAMMES.

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Presentation Transcript
client le scolaire
CLIENTÈLE SCOLAIRE

RECRUTEMENT ET RÉTENTION DES ÉLÈVES

  • Application de la politique d’admission des élèves
  • Expérimentation d’un programme de 2e cycle du secondaire
  • Politique de communication
  • Promotion et visibilité de la CSFN et de l’école
programmes
PROGRAMMES

DÉVELOPPEMENT, ENRICHISSEMENT DE PROGRAMMES

ET DE

RESSOURCES PÉDAGOGIQUES

  • État de situation des programmes utilisés et des projets du GN concernant les programmes à venir; recommandations et plan d’action
  • Exigences requises pour un diplôme du secondaire francophone
  • Participation à la mise à jour du programme d’études sociales
  • Programme sur la construction de l’identité francophone
r ussite des l ves
RÉUSSITE DES ÉLÈVES

RENDEMENT

SCOLAIRE

DES ÉLÈVES

  • Évaluation des élèves en lecture de 1re à 9e année
  • Soutien aux élèves ayant des besoins particuliers (service de psychologie et d’orthophonie)
langue culture communaut
LANGUE-CULTURE-COMMUNAUTÉ

ENRICHISSEMENT CULTUREL

RAPPROCHEMENT

ÉCOLE-COMMUNAUTÉ

SOUTIEN À L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS

  • Programme d’activités culturelles
  • Utilisation maximale de la bibliothèque: animation, ressources, mise à jour
  • Partenariats: garderie, programme des jeunes de l’AFN, Réseau de la santé en français au Nunavut
  • Soutien à la francisation: camp de la pré-rentrée, camp des semaines de relâche et de la formation professionnelle, monitrices des langues
appui au personnel
APPUI AU PERSONNEL

RECHERCHES

FORMATION, PERFECTIONNEMENT

RECRUTEMENT ET RÉTENTION DU PERSONNEL

  • Sondages sur les motifs d’arrivée et de départ
  • Consultation et formation sur la Loi sur l’éducation et la réglementation
  • Formation sur les rôles de passeur culturel et d’ambassadeur
  • Formation sur les rôles et fonctions de commissaire
  • Politique d’évaluation du personnel
ad