Beleidsknelpunten en aanbevelingen gepresenteerd vanuit de bevindingen die voortkomen uit het onderz...
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 17

Focusgroep Beleid PowerPoint PPT Presentation


  • 92 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Beleidsknelpunten en aanbevelingen gepresenteerd vanuit de bevindingen die voortkomen uit het onderzoek. Focusgroep Beleid. Overzicht clusters kwetsbaarheidsindicatoren. Cognitief / vaardigheid Educatief Cultureel Medisch Psychisch / sociaal –emotioneel Sociaal / maatschappelijk

Download Presentation

Focusgroep Beleid

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Focusgroep beleid

Beleidsknelpunten en aanbevelingen gepresenteerd vanuit de bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

Focusgroep Beleid


Overzicht clusters kwetsbaarheidsindicatoren

Overzicht clusters kwetsbaarheidsindicatoren

  • Cognitief / vaardigheid

  • Educatief

  • Cultureel

  • Medisch

  • Psychisch / sociaal –emotioneel

  • Sociaal / maatschappelijk

  • Structureel / maatschappelijk

  • Financieel


Wat is kwetsbaarheid

Wat is kwetsbaarheid?

  • Elke reden om niet te studeren

  • Niet kunnen studeren

  • Jezelf blootgeven

  • Factoren die niet slagen in de hand werken

  • Druk van de maatschappij om te slagen


Herkenning

Herkenning

  • Psychische problemen

  • Financiële problemen

  • Onderschatting van de opleiding

  • Entourage van de cursist

  • Relatie met VDAB, ….

  • Interpretatie van de instanties (betere afspraken bij de start van een opleiding)


Wat missen we

Wat missen we?

  • Drop outs raadplegen!

  • Doorstroom: kans op de arbeidsmarkt?

  • Inhoud van de cursus is confronterend (cursist blijft vaak in de kou staan)-> welzijnssector

  • Waar eindigt opleiding en waar start begeleiding?

  • Rol van de stagebegeleider (korter op de bal spelen)

  • Trajectbegeleiding (feedback, bijsturing)


Kernvragen

Kernvragen

  • Hoe stimuleert of remt het huidig beleid de ondersteuning van kwetsbare cursisten?

  • Welk beleid is in dit verband wenselijk en hoe kan dit in de praktijk omgezet worden

    • Evaluatie moet transparant zijn

    • Slechte resultaten komen niet uit de lucht vallen

    • EERLIJKE Feedback geven is cruciaal

    • Trajectbegeleiding is noodzakelijk (middelen)

    • Advies geven naar andere richting


Kernvragen1

Kernvragen

  • Communicatie (op ieder moment en op ieder vlak)

  • Lage drempel maken

  • Op maat werken is belangrijk (intake, weging van de ‘rugzak’)

  • Rol van leraar ombouwen tot ‘coach’

  • E-learning goed omkaderen

  • Leren leren (groeien naar zelfstandigheid)


Kernvragen2

Kernvragen

  • De kracht van de groep!


Aanbevelingen op centrumniveau rond beleidsvoering

Aanbevelingen op centrumniveau rond beleidsvoering

  • Algemeen

    • Respecteer hen als volwassenen die bepaalde schoolse vaardigheden missen

    • Werk met cursistenfora zodat de stem van de cursist nadrukkelijker aanwezig is


Onthaal en voorbereiding van de cursist op het leertraject

Onthaal en voorbereiding van de cursist op het leertraject

  • Bij eerste contact een eenvoudig jaaroverzicht bezorgen (lesrooster, vakantie, vrije dagen, examenperiode, toelichting evaluatie, …)

  • Duidelijke communicatie rond administratie, financiën en centrumafspraken

  • Waar kan ik terecht voor wat?

  • Duidelijk vrijstellingsbeleid en open communicatie

  • Geschikte plaats voor een ‘warm’ onthaal te organiseren


Begeleiding cursist door het team

Begeleiding cursist door het team

  • ontwikkel een visie rond begeleiding

  • Hoe je team voorbereiden ?

    • Ontwikkel een communicatieplatform. Gebruik daarnaast ook andere communicatiekanalen

    • Organiseer nascholingen rond kwetsbaarheid

    • Coördineer de takenlast

    • Houd rekening tijdens het evalueren en feedback geven met de kwetsbaarheid

    • Werk met vertrouwensperso(o)n(en).

  • Geïntegreerd aanbod; werk gedifferentieerd op talenten


Versterking met extra financiering

Versterking met extra financiering

  • Modules ter ondersteuning van het leerproces

    • Omgaan met faalangst, leren leren, ict vaardigheden, e-learning, …

  • Logistieke ondersteuning voor cursist

    • Laptops beschikbaar stellen, telefoonfaciliteiten, prints, …

  • Aangepaste infrastructuur

    • Ruimte om te leren (vb OLC, studiehoeken, …)

    • Overleghoeken, …


Aanbevelingen om meer samen te werken

Aanbevelingen om meer samen te werken

  • met huidige partners

    • VDAB en RVA (stimuleren ipv sanctioneren)

    • OCMW

    • Huis van het Nederlands, …

  • en overleg te organiseren met CVO’s

    • Materiaal, didactiek, doorstroom, …

  • CLB voor volwassenenonderwijs ?

    • Toeleiden, screenen, diagnostiek, oriëntering en keuzebegeleiding, …


Aanbevelingen voor de overheid

Aanbevelingen voor de overheid

  • Financieringsysteem/studiebeurs voor lage inkomens, zonder tegemoetkoming van VDAB, opleidingcheques, …

  • Onthaalmedewerker inzetten

  • Extra middelen voor zorgcoördinatie (zorg, trajectbegeleiding, …)

  • Omkadering voor OLC –uitbouw: begeleiding en infrastructuur

  • Deler (norm) lager. Betere begeleiding mogelijk

  • Meer tijd en ruimte in modules om leerweg te gaan


Even een korte bevraging

Even een korte bevraging

  • Is ‘kwetsbaarheid’ in jouw centra aan de orde? ja

  • Heeft jouw centra hier al enige expertise rond? ja

  • Heb je nog enige expertise nodig ? ja

  • Is er in jouw centrum bereidheid om expertise te delen? je

  • Wat denken de andere organisaties te kunnen bijdragen?

    • Dienst studielening kan samenwerken met CVO

    • In het decreet rekening houden met de kwetsbare cursisten


Hoe gaan we hier mee verder

Hoe gaan we hier mee verder?

  • Alle betrokkenen zijn bereid verder te werken!

  • De nood is heel groot!

  • Niet alleen denken, maar ook doen!


Hartelijk dank

Hartelijk dank !


  • Login