Beleidsknelpunten en aanbevelingen gepresenteerd vanuit de bevindingen die voortkomen uit het onderz...
Download
1 / 17

Focusgroep Beleid - PowerPoint PPT Presentation


  • 130 Views
  • Uploaded on

Beleidsknelpunten en aanbevelingen gepresenteerd vanuit de bevindingen die voortkomen uit het onderzoek. Focusgroep Beleid. Overzicht clusters kwetsbaarheidsindicatoren. Cognitief / vaardigheid Educatief Cultureel Medisch Psychisch / sociaal –emotioneel Sociaal / maatschappelijk

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Focusgroep Beleid' - iniko


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Beleidsknelpunten en aanbevelingen gepresenteerd vanuit de bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

Focusgroep Beleid


Overzicht clusters kwetsbaarheidsindicatoren
Overzicht clusters bevindingen die voortkomen uit het onderzoekkwetsbaarheidsindicatoren

  • Cognitief / vaardigheid

  • Educatief

  • Cultureel

  • Medisch

  • Psychisch / sociaal –emotioneel

  • Sociaal / maatschappelijk

  • Structureel / maatschappelijk

  • Financieel


Wat is kwetsbaarheid
Wat is kwetsbaarheid? bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • Elke reden om niet te studeren

  • Niet kunnen studeren

  • Jezelf blootgeven

  • Factoren die niet slagen in de hand werken

  • Druk van de maatschappij om te slagen


Herkenning
Herkenning bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • Psychische problemen

  • Financiële problemen

  • Onderschatting van de opleiding

  • Entourage van de cursist

  • Relatie met VDAB, ….

  • Interpretatie van de instanties (betere afspraken bij de start van een opleiding)


Wat missen we
Wat missen we? bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • Drop outs raadplegen!

  • Doorstroom: kans op de arbeidsmarkt?

  • Inhoud van de cursus is confronterend (cursist blijft vaak in de kou staan)-> welzijnssector

  • Waar eindigt opleiding en waar start begeleiding?

  • Rol van de stagebegeleider (korter op de bal spelen)

  • Trajectbegeleiding (feedback, bijsturing)


Kernvragen
Kernvragen bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • Hoe stimuleert of remt het huidig beleid de ondersteuning van kwetsbare cursisten?

  • Welk beleid is in dit verband wenselijk en hoe kan dit in de praktijk omgezet worden

    • Evaluatie moet transparant zijn

    • Slechte resultaten komen niet uit de lucht vallen

    • EERLIJKE Feedback geven is cruciaal

    • Trajectbegeleiding is noodzakelijk (middelen)

    • Advies geven naar andere richting


Kernvragen1
Kernvragen bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • Communicatie (op ieder moment en op ieder vlak)

  • Lage drempel maken

  • Op maat werken is belangrijk (intake, weging van de ‘rugzak’)

  • Rol van leraar ombouwen tot ‘coach’

  • E-learning goed omkaderen

  • Leren leren (groeien naar zelfstandigheid)


Kernvragen2
Kernvragen bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • De kracht van de groep!


Aanbevelingen op centrumniveau rond beleidsvoering
Aanbevelingen op centrumniveau rond beleidsvoering bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • Algemeen

    • Respecteer hen als volwassenen die bepaalde schoolse vaardigheden missen

    • Werk met cursistenfora zodat de stem van de cursist nadrukkelijker aanwezig is


Onthaal en voorbereiding van de cursist op het leertraject
Onthaal en voorbereiding van de cursist op het leertraject bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • Bij eerste contact een eenvoudig jaaroverzicht bezorgen (lesrooster, vakantie, vrije dagen, examenperiode, toelichting evaluatie, …)

  • Duidelijke communicatie rond administratie, financiën en centrumafspraken

  • Waar kan ik terecht voor wat?

  • Duidelijk vrijstellingsbeleid en open communicatie

  • Geschikte plaats voor een ‘warm’ onthaal te organiseren


Begeleiding cursist door het team
Begeleiding cursist door het team bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • ontwikkel een visie rond begeleiding

  • Hoe je team voorbereiden ?

    • Ontwikkel een communicatieplatform. Gebruik daarnaast ook andere communicatiekanalen

    • Organiseer nascholingen rond kwetsbaarheid

    • Coördineer de takenlast

    • Houd rekening tijdens het evalueren en feedback geven met de kwetsbaarheid

    • Werk met vertrouwensperso(o)n(en).

  • Geïntegreerd aanbod; werk gedifferentieerd op talenten


Versterking met extra financiering
Versterking met extra financiering bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • Modules ter ondersteuning van het leerproces

    • Omgaan met faalangst, leren leren, ict vaardigheden, e-learning, …

  • Logistieke ondersteuning voor cursist

    • Laptops beschikbaar stellen, telefoonfaciliteiten, prints, …

  • Aangepaste infrastructuur

    • Ruimte om te leren (vb OLC, studiehoeken, …)

    • Overleghoeken, …


Aanbevelingen om meer samen te werken
Aanbevelingen om meer samen te werken bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • met huidige partners

    • VDAB en RVA (stimuleren ipv sanctioneren)

    • OCMW

    • Huis van het Nederlands, …

  • en overleg te organiseren met CVO’s

    • Materiaal, didactiek, doorstroom, …

  • CLB voor volwassenenonderwijs ?

    • Toeleiden, screenen, diagnostiek, oriëntering en keuzebegeleiding, …


Aanbevelingen voor de overheid
Aanbevelingen voor de overheid bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • Financieringsysteem/studiebeurs voor lage inkomens, zonder tegemoetkoming van VDAB, opleidingcheques, …

  • Onthaalmedewerker inzetten

  • Extra middelen voor zorgcoördinatie (zorg, trajectbegeleiding, …)

  • Omkadering voor OLC –uitbouw: begeleiding en infrastructuur

  • Deler (norm) lager. Betere begeleiding mogelijk

  • Meer tijd en ruimte in modules om leerweg te gaan


Even een korte bevraging
Even een korte bevraging bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • Is ‘kwetsbaarheid’ in jouw centra aan de orde? ja

  • Heeft jouw centra hier al enige expertise rond? ja

  • Heb je nog enige expertise nodig ? ja

  • Is er in jouw centrum bereidheid om expertise te delen? je

  • Wat denken de andere organisaties te kunnen bijdragen?

    • Dienst studielening kan samenwerken met CVO

    • In het decreet rekening houden met de kwetsbare cursisten


Hoe gaan we hier mee verder
Hoe gaan we hier mee verder? bevindingen die voortkomen uit het onderzoek

  • Alle betrokkenen zijn bereid verder te werken!

  • De nood is heel groot!

  • Niet alleen denken, maar ook doen!


Hartelijk dank
Hartelijk bevindingen die voortkomen uit het onderzoekdank !


ad