Efnisheimurinn inntak og herslur
Download
1 / 10

Efnisheimurinn Inntak og áherslur - PowerPoint PPT Presentation


  • 148 Views
  • Uploaded on

Efnisheimurinn Inntak og áherslur. Hafþór Guðjónsson. Athuganir Pælingar. Víkka sjóndeildar- hring nemenda. Nám er að breytast. …… að vitsmunir barnanna þroskist á náminu, athygli glæðist, ímyndunarafl auðgist, skilningur skerpist, andlegur sjóndeildarhringur víkki (Magnús Helgason, 1910).

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Efnisheimurinn Inntak og áherslur' - ingrid


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Efnisheimurinn inntak og herslur

EfnisheimurinnInntak og áherslur

Hafþór Guðjónsson


Athuganir Pælingar

Víkka sjóndeildar-hring nemenda

Nám er að breytast

…… að vitsmunir barnanna þroskist á náminu, athygli glæðist, ímyndunarafl auðgist, skilningur skerpist, andlegur sjóndeildarhringur víkki

(Magnús Helgason, 1910)



Hvað gerist þegar við lesum? nemendum að

Maturana, H.R. & Varela, F.J. (1987). The Tree of Knowledge: The Biological Roots of Human Understanding. Boston, MA: Sambala.


Að lesa námsbók nemendum að

Reynsla

Forþekking á efninu

Áhugi á efninu

Viðhorf til náms og þekkingar

Almennur lesskilningur

Námsbók


Nálgun: nemendum að

Hversdagslegtfyrirbæri

Nemandinn

Textinn


Kafli 2. Upphaf: nemendum að

Athugun: Hvað er lykt?

Fáðu lánað ilmvatn eða rakspíra. Skrúfaðu tappann af og láttu glasið standa opið á borði fyrir framan þig. Eftir nokkra stund ættir þú að finna greinilega lykt. Hvernig gerist þetta? Hvernig finnur maður lykt? Hvað er lykt?

Hugleiddu þessar spurningar og settu hugsanir þínar á blað (í vinnubók). Notaðu gjarnan teikningar til að útskýra hugmyndir þínar.

Texti námsbókar


  • Athugun nemendum að

  • Er hægt að þjappa lofti saman?

  • Fáðu þér plastsprautu. Dragðu andrúmsloft inn í hana.

  • Hinkraðu nú við augnablik og settu fram tilgátu um hve mikið þú getir þjappað loftinu saman. Skrifaðu hana hjá þér.

  • Haltu fingri þéttingsfast fyrir opið á sprautunni og ýttu stimplinum inn á við eins langt þú getur en gættu þess þó að skemma ekki sprautuna.

  • Lýstu athugun þinni og niðurstöðum í vinnubókinni. Stóðst tilgáta þín?

?

Texti námsbókar


Mynd 2.4 nemendum að Þegar gasi er þjappað saman fá kúlurnar minna rými og rekast því oftar á innra borð sprautunnar, þar með talið stimplinn. Sá sem ýtir stimplinum inn finnur þá fyrir vaxandi þrýstingi frá innilokaða gasinu.

Texti námsbókar:

Víkjum nú að athugun þinni með plastsprautuna. Væntanlega komstu að þeirri niðurstöðu að það væri tiltölulega auðvelt að þjappa loftinu saman. Þessi niðurstaða kemur heim við þá hugmynd Daltons að andrúmsloft sé í raun ósýnilegar kúlur á stanslausri ferð um það rými sem þeim stendur til boða.


Jói dregur loft inn í plastsprautu og lokar henni síðan með gúmmítappa eins og myndin sýnir. Ekkert loft kemst nú inn í eða út úr sprautunni. Fjarlægðin frá sprautubotninum að bullunni er 10 cm (sjá mynd). Jói ýtir nú bullunni eins langt inn og hann getur. Hvað gerist?

?