МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНОЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД

1. МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНОЕТО, МЛАДЕЖТА И НАУКАТА ЕВРОПЕЙСКИ СОЦИАЛЕН ФОНД ОПЕРАТИВНА ПРОГРАМА РАЗВИТИЕ НА ЧОВЕШКИТЕ РЕСУРСИ “2007 - -2013г. “Инвестира във вашето бъдеще” Урок№ 43 02:15 начало план на урока ЕЛЕКТРОНЕН УЧЕБНИК ПО ИСТОРИЯ И ЦИВИЛИЗАЦИЯ за шести клас Виртуален свят за ученици със специални образователни потребности 1 2 3 4 6 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“. слайд 1

2. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007 - 2013 г. Раздел пети: Промените в българското общество до средата на XX век Урок№ 43 02:15 Всекидневниятживот начало план на урока 1 2 1.Владетелският дом 2.Облик на градовете 3.Социални групи в градовете 4.Животът на село 3 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм Речник: Социална група, интелигенция. слайд 2 “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

3. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007 - 2013 г. 1.Владетелският дом Урок№ 43 • През август 1887 г. е посрещнат новия български владетел, за • които е определен един ремонтиран стар турски конак за дом. • Причудливото отвън здание се сдобива в разточителен лукс • характерен за кралете. • Дворцовият церемониал по нищо не отстъпва по своята пищност • на руския цар или австро-унгарския император. • С многобройни тържества, балове, частни театрални представле- • ния и приеми княжеският двор се превръща в школа за усвояване • на модни форми на етикеция, изискано общуване и развлечения. • Всяка година на 15 октомври монархът открива сесията на парла- • мента с тържествено шествие. 02:15 начало план на урока 1 2 3 4 Фердинанд I изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм През 1909 г. цар Фердинанд започва строителство на двореца “Врана” край София. слайд 3 “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

4. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007 - 2013 г. 2.Облик на градовете Урок№ 43 • В началото на новото столетие изчезват елементите на доосво- • божденския ориенталски град – джамиите, старите турски гро- • бища, конаците, дървените паянтови къщи тесните и криви ули- • ци с търговско-занаятчийските чаршии. • Появяват се елементи на новата градоустройствена система – • широки и прави улици с тротоари, жилищни зони, площадни • пространства, обществени паркове и зидани сгради. • Изникват железопътни гари и пристанища на дунавските и • черноморските градове, обществени бани, домашни телефони, • водопроводи и електроцентрали. • Нараства броя на жителите на градовете, • а към края на първото десетилетие на • XX в. българските градове са 80. 02:15 начало план на урока 1 2 3 На 1 май 1913 г. Софийската баня е официално открита 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм слайд 4 Така изглежда площад "Св. София"при бявяването на Балканската война “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

5. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007 - 2013 г. 3.Социалните групи в градовете Урок№ 43 • A.Буржоазията • В първото десетилетие на XX в. социалните групи между жителите на градовете са ясно разграничени. • Най богатите фабрикантите, търговците, предприемачите, бан- • керите и лихварите са условно определени като буржоазия. 02:15 начало план на урока • Б.Градската беднота • Това са фабричните работници, чираци, калфи, колари, фай- • тонджии, слуги в кантори, заведения и частни домове, наем- • ници за занаятчийска и земеделска работа. • Обитават крайните градски квартали като наематели или • собственици на малки жилища. • При ниско заплащане, при лоши и не винаги гарантирани • условия на труд тези хора работят по 12-16 часа на ден. 1 2 3 4 Габрово в първото десетилетие на XX в • В.Средното съсловие - гръбнака на обществото • Занаятчиите са най-многобройната прослойка с един или • няколко калфи и чираци. • Дребните търговци, производители на спиртни питиета, • на тютюн и месни произведения оцеляват в новите условия • със своя естествен и простичък живот, със спестовност и • неуморен труд. изобра- жения въпроси и задачи речник СОП • Г.Интелигенцията • Прослойка, която показва най-динамично развитие и се пред- • ставлява от учителите, адвокатите, съдиите, духовниците, бан- • ковите и други чиновници, лекари, аптекари, издатели на книги. • Интелигенцията е духовен водач на градското общество, на културно-просветния и политическия живот. Филм През 1906 г. в Габрово е изградена първата в България ВЕЦ за производствени нужди слайд 5 “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

6. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007 - 2013 г. 4.Животът на село Урок№ 43 • A.Облик на българското село • Огромното мнозинство от българския народ живее в селата. • Гъстотата на населението е в зависимост това къде са разпо- • ложени селата в планинските, полупланинските райони или • в полето , но те всички са застроени без план, без улична • настилка и оформени хаотично във времето. • В централната площ на всяко село се намират училището и • църквата и в неделя се играе обичайното хоро. 02:15 начало план на урока 1 2 „Жътварки“, худ. Ив. Ангелов около 1905 г. 3 • Б.Жилищата • Къщите най-често са изградени от плет измазан с глина, а вътре • стаите са белосани с вар, като подът е постлан с шарена черга • или рогозка, на които обикновено се спи. • Мебелите и покъщнината са оскъдни, обикновено няколко стола, • дървени полички за съдовете и ниска кръгла софра за хранене. • До къщите има зидани от плет хранилища за житото и царевицата, • кошарите за овцете, кочината за свинете и оборите за работния • добитък. • Дворовете са засадени с различни овощни дървета. 4 изобра- жения въпроси и задачи речник • В.Жителите на българските села • Те са дълбоко привързани към земята и другата си собственост и • животът им е изцяло подчинен на земеделския труд според сезонния • цикъл. • Празниците и развлеченията не са много и са свързани главно със • християнския календар, като общ за селото празник е ежегодния събор. СОП Филм слайд 6 “Сеносъбирачка“, худ. Ив. Ангелов “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

7. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007 - 2013 г. Урок№ 43 02:15 начало план на урока 1 2 3 4 „Жътварки“, худ. Ив. Ангелов около 1905 г. изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм слайд 7 “Сеносъбирачка“, худ. Ив. Ангелов “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

8. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007 - 2013 г. Речник: Социална група– Интелиценция– индивиди, които имат еднакво положение в обществото, както и задължения и споделят обща съдба. Урок№ 43 социална група от хора, които професионално упражняват висококвалифициран умствен, предимно творчески, труд в областите, непосредствено свързани със духовните ценности. 02:15 начало план на урока 1 2 3 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм слайд 8 “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

9. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007 - 2013 г. Въпроси и задачи: 1.Опишете владетелския дом и живота в него. 2. Опишете живота в българския следосвобожденски град. 3. Посочете основните прослойки в българския следосвобожденски град. 4. Опишете жилищата на българските селяни. 5. Посочете основните разлики в живота в селата и градовете в първото десетилетие на 20 век. Урок№ 43 02:15 начало план на урока 1 2 3 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм слайд 9 “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

10. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007 - 2013 г. Това вече го знаем • През август 1887 г. е посрещнат новия български владетел, за които е определен един ремонтиран стар турски конак за дом, в които многобройните тържества, балове, частни театрални представления и приеми се превръщат в школа за усвояване на модни форми на етикеция, изискано общуване и развлечения, а • всяка година на 15 октомври монархът открива сесията на парламента с пищно тържествено шествие. • В началото на новото столетие изчезват елементите на доосвобожденския ориенталски град и се появяват елементи на новата градоустройствена система – широки и прави улици с тротоари, жилищни зони, площадни пространства, обществени паркове и зидани сгради. • Изникват железопътни гари и пристанища на дунавските и черноморските градове, обществени бани, домашни телефони, водопроводи и електроцентрали, нараства броя на жителите на градовете, а към края • на първото десетилетие на XX в. българските градове са 80. • В първото десетилетие на XX в. социалните групи между жителите на градовете са ясно разграничени – • буржоазията, градската беднота (фабричните работници, чираци, калфи, колари, файтонджии, слуги в кантори, заведения и частни домове, наемници за занаятчийска и земеделска работа), средното съсловие (занаятчиите, дребните търговци, производители на спиртни питиета, на тютюн и месни произведения ) и инелигенцията (учителите, адвокатите, съдиите, духовниците, банковите и други чиновници, лекари, аптекари, издатели на книги). • Огромното мнозинство от българския народ живее в селата застроени без план, без улична настилка и оформени хаотично във времето и в централната площ на всяко село се намират училището и църквата и в неделя се играе обичайното хоро. • Къщите най-често са изградени от плет измазан с глина, а вътре стаите са белосани с вар, като подът е постлан с шарена черга или рогозка, на които обикновено се спи, а мебелите и покъщнината са оскъдни, обикновено няколко стола, дървени полички за съдовете и ниска кръгла софра за хранене. • До къщите има зидани от плет хранилища за житото и царевицата, кошарите за овцете, кочината за свинете и оборите за работния добитък, а в дворовете са засадени различни овощни дървета. • Жителите на българските села са дълбоко привързани към земята и другата си собственост и животът им е изцяло подчинен на земеделския труд според сезонния цикъл, а празниците и развлеченията не са много • и са свързани главно със християнския календар, като общ за селото празник е ежегодния събор. Урок№ 43 02:15 начало план на урока 1 2 3 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм слайд 10 “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.

11. Европейски социален фонд “Инвестира във вашето бъдеще” Оперативна програма развитие на човешките ресурси 2007 - 2013 г. Урок№ 43 Филм 3.43 мин. - Снимките на видеоклипа са реализирани в Двореца Врана Филмотека Филм 5.09 мин. - Слон оре нивите във Врана 02:15 Филм 28.59 мин. - Дворецът Евксиноград начало Филм 10.28 мин. - 130 години Дворец "Евксиноград" план на урока Филм 3.34 мин. - Резиденция "Евксиноград" 1 2 3 4 изобра- жения въпроси и задачи речник СОП Филм слайд 11 К р а й “Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз“.