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全港中小幼 ( 幼稚園 ) 學生 生命教育創意解難劇本創作 ( 第一屆 ) 比賽 PowerPoint PPT Presentation


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全港中小幼 ( 幼稚園 ) 學生 生命教育創意解難劇本創作 ( 第一屆 ) 比賽. 「萬般引誘,一個堅持 — 三十年後的我」 劇本創作技巧. 香港教育學院校友會 區永佳主席. 2011 年 5 月 28 日. 運用創意解難創作劇本的目的: 希望學生在創作劇本的過程中去 經歷解難過程。 2. 培養學生有系統地思考劇本的結構 3. 培養學生創作劇本的興趣 4. 讓學生能發揮創意解難的能力. 運用創意解難方法創作劇本的技巧. 從創作劇本經歷疑難為本的五個階段. 第一階段──發現 / 界定問題. 第二階段──資料搜集.

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全港中小幼 ( 幼稚園 ) 學生 生命教育創意解難劇本創作 ( 第一屆 ) 比賽

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Presentation Transcript


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全港中小幼(幼稚園)學生

生命教育創意解難劇本創作(第一屆)比賽

「萬般引誘,一個堅持 — 三十年後的我」

劇本創作技巧

香港教育學院校友會 區永佳主席

2011年5月28日


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  • 運用創意解難創作劇本的目的:

  • 希望學生在創作劇本的過程中去

  • 經歷解難過程。

  • 2. 培養學生有系統地思考劇本的結構

  • 3. 培養學生創作劇本的興趣

  • 4. 讓學生能發揮創意解難的能力


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運用創意解難方法創作劇本的技巧

從創作劇本經歷疑難為本的五個階段

第一階段──發現/界定問題

第二階段──資料搜集

第三階段──資料分析及選取

第四階段─解決疑難

第五階段──表達解決疑難方案


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從創作劇本經歷疑難為本的五個階段

第一階段──發現/界定問題


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為劇本界定主題

主題是指作者透過戲劇故事、情節以及對話等所表達的中心思想

如何去界定主題?

提出問題

界定主題涉及的範圍……


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從創作劇本經歷疑難為本的五個階段

第二階段──資料搜集


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資料搜集的幫助

協助創作故事

幫助創作角色人物

角色人物是劇本的根基,是故事的心臟

、靈魂和神經系統


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創作人物需要資料支持

典型人物 (Typical character)

同一類性格之人的特徵,集中在一個人身上

 阿燦、Ms. Mo、唐三藏、韓斌、黃飛鴻、曹探長、朱咪咪……


Individual character

個性人物 (Individual character)

 具某種獨特的性格,為其他人所沒有

 孫悟空、陳永仁、華英雄、怪醫秦博士、小甜甜……


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創作特別的角色人物以吸引觀眾!

使劇本內容充實及有說服力


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從創作劇本經歷疑難為本的五個階段

第三階段──資料分析及選取


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選取最有用的材料

運用聯想的方法分析資料

選取合適資料設計對白


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選取合適資料設計角色

* 人物必須能引起戲劇行動 (Action)

一個愛冒險的少年人、一個很囂張的班長

* 人物必須能帶出衝突 (Conflict)

人與人、人與環境、人與自己

* 人物必須能帶出主題 (Theme)

* 人物必須能吸引觀眾


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選取最有用的材料

運用聯想的方法分析資料

選取合適資料設計對白

安排內容的次序

選取合適資料設計吸引人的情節

使劇本有條理及結構緊密


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從創作劇本經歷疑難為本的五個階段

第四階段─解決疑難


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就主題想出初步的解決方法

整理資料後作出最後解決方法

和抉擇,決定高潮及結局


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從創作劇本經歷疑難為本的五個階段

第五階段──表達解決疑難方案


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以創意方式作出最後的解決方法和抉擇

解決方法可以是現實或超現實


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何謂「創意解難」?

在於解決問題的過程中,

問題解決者應以有系統的方法,

循序漸進地經歷不同的步驟,

然後找出解決的方案。

策略:運用疑難為本學習法,

讓學生經歷解難的五個階段


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全港中小幼 ( 幼稚園 ) 學生

生命教育創意解難劇本創作 ( 第一屆 ) 比賽 ——

「萬般引誘,一個堅持 — 三十年後的我」

主辦機構 : 香港中文大學教育學院校友會、香港教育學院校友會、香港大學教育學院校友會、教育學院畢業同學會、浸會大學教育學系校友會


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附錄:

注意事項

每組參賽作品須附上一個「Word檔」附錄以下資料:

A.「作品簡介」50-100字;

B.「組員名單及小組合照」

C.「參考資料」(若有,須註明資料來源);

D.「鳴謝」(指導老師、家長、提供協助的人或機構);

E.「參賽作品版權聲明」(參賽者須交代作品屬原創,參賽作品必須為原創作品,不得剽竊、抄襲他人的作品,不得侵犯其他協力廠商的專利 ,主辦機構對參賽作品所引用的圖片、聲音、文字而引起的版權糾紛不承擔任何責任。)

F. 參賽者的聯絡方法(學校名稱、學校電話、學校網址、聯絡人電郵, 緊急聯絡手提電話)。

G. 為評審公平起見,除了第一頁作品簡介外,比賽作品內文,不得提及或暗示 作者 及 學校 等資料


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附錄:

生命教育創意解難劇本創作(第一屆)比賽

評分準則:

劇本形式(具有角色、對話) 10%

創 意(情節別出心裁、並非常見的情節及具新意) 30%

解難及教育意義(凸出抗拒誘惑、克服困難,並可帶出正面的訊息) 30%

表 達(包括字詞運用、文句的流暢性、組織及結構) 30%


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聯絡資料

聯絡及查詢:比賽資訊及報名表格 ( 下載 ) : http://www.alumni.cuhk.edu.hk/aase/ 電郵查詢及電郵報名表格致: [email protected]

查詢電話:9369-9535 ( 葉國洪博士 香港中文大學教育學院校友會會長 ) 9225-0276 ( 區永佳先生 香港教育學院校友會會長 ) 9354-8159 ( 朱國強校長 香港教育學院校友會副會長 )

網址:http://www.alumni.cuhk.edu.hk/aase/

版本資料:

簡報製作:區永佳老師

製作日期:2011年5月 (版本1.0)

版權聲明:本投影片僅供教學用途,參考資料已盡可能羅列出處,特此鳴謝!歡迎利用本投影片作非牟利教學用途,但請註明出處。


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