1 / 10

Професионално портфолио

Професионално портфолио. На Валентина Ангелова Димитрова. РЕЗЮМЕ. Валентина Ангелова Димитрова Сарафово, Бургас (България)  valentina1962@abv.bg Дата на раждане - 23.09.1962г. Пол - Жена Професионален опит Дати- : до -2013г. ОБЩ УЧИТЕЛСКИ СТАЖ -10г.

india
Download Presentation

Професионално портфолио

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Професионално портфолио На Валентина Ангелова Димитрова

  2. РЕЗЮМЕ Валентина Ангелова Димитрова Сарафово, Бургас (България)  valentina1962@abv.bg Дата на раждане - 23.09.1962г. Пол - Жена Професионален опит Дати- : до -2013г. ОБЩ УЧИТЕЛСКИ СТАЖ -10г. Учител – изобразително изкуство Име и адрес на работодателя СОУ ‘’ЙОРДАН ЙОВКОВ’’ - Бургас http://www.jovkov.org Образование и обучение Средно специално образование : ССХУ За Приложни изкуства - гр.Котел Специалност : Художествен текстил Институт за подготовка на учители по ТОИИ Станке Димитров -1984г. - Основно ниво на владеене : Английски Слушане / Четене • ТЕХНИЧЕСКИ УМЕНИЯ И КОМПЕТЕНЦИИ Работа с : Microsoft WORD EXCEL ,POWER POINT, INTERNET

  3. ФИЛОСОФИЯ НА ПРЕПОДАВАНЕ Добър учител е този, който постоянно усъвършенства знанията и опита си в това отношение, търпи критики и умее да приема съвети. Моята философия на преподаване поставя в центъра на учебно възпитателния процес ученика, с неговата познавателна, емоционална и творческа дейност. Необходимо е да му се даде възможност да мисли, да твори, да се учи от грешките си. Смятам, че всички ученици имат силни страни и целта на образованието е да ги идентифицира и награждава.

  4. ОТГОВОРНОСТИ НА УЧИТЕЛЯ • Участвам в провеждането на квалификационно - методическа дейност по изобразително изкуство. • Участвам в дейности, свързани с подготовката, организирането и провеждането на оценяването на входното и изходното равнище и/или външно оценяване на знанията и уменията на учениците от съответния клас. • подпомагам дейностите по разработване на тестове, задачи, задания, материали и критерии за оценяване на знанията и уменията на учениците по изобразително изкуство. • Планирам подготовка на учебния процес. • Провеждане на обучението по изобразително изкуство.

  5. ПРЕПОДАВАНЕ / СТРАТЕГИИ Планиране и подготовка на учебния процес. Използване на подходящи образователни стратегии, методи и похвати, които: - Дават конкретен оптимален резултат в конкретна учебна ситуация. - Отговарят на образователните потребности на учениците. - Мотивират учениците и стимулират личностното им развитие. - Реализират вътрешнопредметни и междупредметни връзки. - Изграждане на знания, умения и духовни ценности. • Участия в семинари, обучения и други квалификационни форми на училищно и извънучилищно ниво. • Извънурочна дейност:проекти, сценарии за училищни тържества, участия в конкурси.

  6. Участия в семинари и участия в конкурси: • Участие в пленер с учители по изобразително изкуство в град Бергама- Турция ( Април 2009г.) • Участие, като ръководител на детски пленер – Юли.2007 г. (Ясна поляна) • Участие в кръгла маса за обсъждане на учебните програми по изобразително изкуство 2013г.

  7. НАГРАДИ

  8. Проект “Успех “ Школа Нарисувай света около нас Учебна година 2012-2013 г. ЦЕЛИ: • 1. Развиване на умения за работа с цветове и създаване на цветови хармонии. • 2. Наблюдаване и пресъздаване на обекти на открито, вниквайки в детайлите • 3. Изследване на предметите и околната среда и тяхното пресъздаване с различни техники и материали • 4. Да се научат да работят последователно и поетапно от скица до картина • 5. Развиване на умения за анализ и водене на дискусия за своите творби и на другите ученици.

More Related