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LA FORMACION DOCENTE EN BOLIVIA

IESALC Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe. LA FORMACION DOCENTE EN BOLIVIA. Los INS de entorno urbano. Los INS de entorno rural. Actividades de formación docente en el entorno rural.

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LA FORMACION DOCENTE EN BOLIVIA

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Presentation Transcript

  1. IESALCInstituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe LA FORMACION DOCENTE EN BOLIVIA

  2. Los INS de entorno urbano

  3. Los INS de entorno rural

  4. Actividades de formación docente en el entorno rural

  5. Eficiencia y eficacia de laformación docente

  6. Costo de la formación docente

  7. Costo por estudiante matriculado

  8. Indicadores de eficiencia

  9. Indicadores de eficacia

  10. Eficacia de la formación docente

  11. Evolución de la calidad

  12. Demanda y cobertura en los INS

  13. Comparación de la matrícula

  14. Evolución de la matrícula y el egreso

  15. Comparación porcentual

  16. Evolución de la eficacia

  17. Indicadores de eficacia

  18. Evolución de la matrícula

  19. Evolución de la matrícula

  20. Matrícula en INS urbanos

  21. Matrícula en entorno rural

  22. Un ejemplo rural: Simón Bolívar de Cororo

  23. Cororo: Comparación de dos periodos

  24. Un ejemplo urbano:La Universidad Pedagógica

  25. La Universidad Pedagógica:Comparación de dos periodos

  26. Acceso a Internet en los INS

  27. Uso de Internet entre estudiantes

  28. Uso de Internet entredocentes y administrativos

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