Межшкольный информационно-ресурсный центр ООО «Новые образовательные технологии»

1. Межшкольный информационно-ресурсный центрООО «Новые образовательные технологии»

2. Межшкольный информационно-ресурсный центр создается в помощь учебному и научному процессу, в развитие информационных технологий в учебных заведениях Белгородской области

3. Межшкольный информационно-ресурсный центр открывает ряд перспективных возможностей всем участникам образовательного процесса путём предоставления дополнительных сервисов широкому кругу учащихся и оказания методической помощи педагогам, способствуя повышению их квалификации.

4. Развитие региональной системы оценки качества образования • Возможность тестирования всех школ области по основным школьным дисциплинам позволит анализировать итоги, сравнивать показатели по школам, параллелям, дисциплинам и т.д., хранить информацию за определенный период и проводить мониторинг процессов повышения качества образования по периодам. • Это даст фактическую оценку в новой форме - открытой, прозрачной, критериальной, внешней - уровня качества подготовки учащихся средних учебных заведений.

5. Обеспечение условий для получения качественного общего образования независимо от места жительства • Повышение качества обучения вне зависимости от места проживания и школы, в которой происходит обучение. Создание Информационно-ресурсного центра позволяет, используя Интернет и технологии e-Learning, предоставить качественные образовательные услуги в любую школу области, включая те сельские школы, где нет специалистов-предметников.

6. Администрация школ Учителя Сторонние организации, заинтересованные во взаимодействии со школами Целевая аудитория Учащиеся Попечительские организации, спонсоры и партнеры Родители Аудитория МИРЦ:

7. Всем пользователям:

8. Возможности МИРЦ: • Объединение опыта, методик и технологий в сфере образования. • Возможность организовывать мероприятия областного уровня, используя дистанционные технологии • Размещение информации нормативно-правового характера (постановления, приказы, рекомендации, инструкции) для всех типов образовательных учреждений. • Обмен опытом по проблемам совершенствования системы образования. • Комментарии специалистов в сфере образования • Ответы на часто возникающие вопросы (FAQ) • Мониторинг подготовки к «очным» совещаниям руководителей образовательных учреждений

9. Администрация школ • Оптимизация управления учебным процессом; • Компенсация нехватки педагогических кадров; • Дистанционное обучение педагогов школы опыту, методикам и технологиям в сфере образования • Расширение возможностей развития профильного обучения

10. Учителя • Проведение уроков с использованием ресурса МИРЦ. • Оценка знаний учащихся с использованием системы тестирования с автоматическим и мгновенным подведением итогов. • Использование новых форм взаимодействия с учащимися. • Повышение квалификации - освоение инновационных образовательных технологий.

11. Учащиеся • Углубление знаний по изучаемым предметам. • Возможность самостоятельного изучения предмета. • Возможность получить консультацию лучших преподавателей-предметников. • Приобретение навыков работы в информационно-коммуникационной среде. • Независимая оценка знаний с помощью системы тестирования.

12. Родители • Наблюдение за учебной деятельностью своего ребенка. • Общение с учителями и администрацией школы. • Планирование дальнейшего обучения ребенка в вузе. • Советы по воспитанию и вопросы специалистам в сфере образования.

13. Попечительские организации, спонсоры и партнеры • Информация об организациях и частных лицах, которые оказывают поддержку образовательным учреждениям. • Информационная поддержка проектов, осуществляемых данными организациями, связанных с образованием.

14. Сторонние организации, заинтересованные во взаимодействии со школами • Возможность размещения информации об услугах (на взаимовыгодной основе).

15. Сайт МИРЦ

16. Авторизация: Разные типы пользователей: • Неавторизованные пользователи • Слушатели • Тьюторы • Менеджеры обучения • Администраторы

17. Управление знаниями Единая система управления знаниями, основанная на технологии Web 2.0, в том числе инструментах SharePoint

18. Межшкольный информационный ресурсный центр НОВЫЙ СПОСОБ СОВМЕСТНОЙ РАЗРАБОТКИ И ОБНОВЛЕНИЯ КОНТЕНТА • Основан на Microsoft Share Point Server 2007 • Интегрирован в персональное рабочее пространство • Позволяет использовать привычные инструменты и функциональность

19. Инструменты МИРЦ • Персональные узлы участников(профили)

20. Материалы семинара Microsoft для преподавателей и сотрудников

21. Инструкция по работе с системой Дистанционного Обучения

26. В настоящее время разработаны тесты: • «Математика для учащихся общеобразовательной школы». 9 класс. Контрольные тесты. • Буквенные выражения • Преобразования алгебраических выражений • Уравнения и системы уравнений • Неравенства и системы неравенств • Функции и графики • Арифметическая и геометрическая прогрессии • Текстовые задачи

27. В настоящее время разработаны тесты: • «Математика для учащихся общеобразовательной школы». Обобщающий тест за 10 класс. • Преобразования тригонометрических выражений • Тригонометрические уравнения • Тригонометрические неравенства • Вычисления производной • Геометрический смысл производной • Физический смысл производной • Планиметрическая задача • Стереометрическая задача

28. В настоящее время разработаны тесты: • «Математика для учащихся общеобразовательной школы». Контрольный тест за 11 класс. • Первообразная и интеграл •  Показательные уравнения •  Показательные неравенства •  Логарифмические уравнения •  Логарифмические неравенства •  Логарифмические преобразования •  Иррациональные уравнения

29. В настоящее время разработаны тесты: • «Математика для учащихся общеобразовательной школы». Обобщающий тест за 11 класс. • Преобразования выражений, содержащих степени, корни, логарифмы • Функция • Производная • Первообразная • Тригонометрия • Уравнения, неравенства, системы • Текстовые задачи • Планиметрия • Стереометрия

30. В настоящее время разработаны тесты: «Русский язык. Обобщающий тест» • Фонетика • Орфоэпия • Лексические нормы • Морфологические нормы • Построение предложения с деепричастием • Синтаксические нормы • Морфемный анализ слова • Правописание -Н- и -НН- в суффиксах • Правописание корней • Правописание приставок • Правописание суффиксов и окончаний • Правописание суффиксов • Правописание НЕ и НИ • Слитное, дефисное, раздельное написание • Знаки препинания при сочинительных союзах • Знаки препинания в простом осложненном предложении • Знаки препинания при вводных словах и конструкциях • Знаки препинания при однородных членах предложения • Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении • Знаки препинания в сложноподчиненном предложении • Знаки препинания в сложном предложении с различными видами связи • Грамматическая синонимия • Работа с текстами

31. В настоящее время разработаны тесты: «Химия общая и неорганическая» Раздел I. Первоначальные химические понятия. Вещества. • Тема 1. Первоначальные химические понятия • Тема 2. Вещества • Тема 3. Основные классы неорганических соединений Раздел II. Периодический закон химических элементов Д.И. Менделеева в свете учения о строении атомов. • Тема 4. Периодический закон химических элементов Д.И. Менделеева в свете учения о строении атомов Раздел III. Строение веществ. • Тема 5. Химическая связь Раздел IV. Химические реакции. • Тема 6. Химические реакции • Тема 7. Закономерности химических реакций Раздел V. Металлы. • Тема 8. Металлы Раздел VI. Неметаллы. • Тема 9. Неметаллы

32. В настоящее время разработаны тесты: «Алгебра и начала анализа» Раздел I. Элементы тригонометрии. • Тема 1. Измерение угловых величин и определение функций числового аргумента • Тема 2. Основные формулы тригонометрии • Тема 3. Исследование основных тригонометрических функций • Тема 4. Тригонометрические уравнения • Тема 5. Тригонометрические неравенства Раздел II. Начала анализа. • Тема 6. Показательная функция • Тема 7. Логарифмическая функция • Тема 8. Элементы дифференциального исчисления • Тема 9. Первообразная и интеграл