時間： 103 年 5 月 29 日 ( 星期四 ) 報告單位：教育局特教科報告人：柯志賢輔導員

教育局 新北市高級中等以下學校檢視及修訂學生獎懲相關規定說明會議（國小場）時間：103年5月29日(星期四) 報告單位：教育局特教科報告人：柯志賢輔導員

教育局 學校訂(修)定學生獎勵及榮譽制度相關法規 • 新北市國民小學學生獎輔實施要點 • 教育部頒定學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項

重要思維 教育局國高中：懲處、學務(輔)處及獎懲會特殊管教措施國小:學、輔處及獎輔會特殊管教措施 3

非有正當理由，不得為差別待遇。 教育局平等原則 4

採取之措施應有助於目的之達成。 有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少者。採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡。教育局比例原則 5

行為之動機與目的。 行為之手段與行為時所受之外在情境影響。行為違反義務之程度與所生之危險或損害。學生之人格特質、身心健康狀況、生活狀況與家庭狀況。學生之品行、智識程度與平時表現。行為後之態度。其他足以影響行為發生之因素。教育局個別差異原則 6

師長口頭獎勵。 公開場合表揚。登載於學校刊物。發獎狀或獎章。頒發獎品或獎金。推舉為學習楷模。其他適當之獎勵。教育局學校為鼓勵學生優良表現，得訂定榮譽制度並採取下列獎勵措施 7

第四條 • 對於學生情節輕微之不當行為，教師應予糾正，並應以下列一般管教措施之ㄧ為之：

第五條 • 教師採取適當之前項措施而無效果時，學校得視學生違規情節輕重，採取下列輔導措施:

學務處（教導處）及輔導處（室）之輔導管教措施：學務處（教導處）及輔導處（室）之輔導管教措施： • 暫離教學現場。 • 規劃高關懷課程。 • 轉介輔導。 • 實施個別輔導。 • 要求賠償所造成之財物損害。 • 基於協助學生轉換情境、宣洩壓力之輔導目的，衡量學生身心狀況，在學務處（訓導處）或輔導處（室）人員指導下，請學生進行合理之體能活動。 • 連結校外資源協助處理。

學校學生獎勵與輔導委員會(以下簡稱獎輔會)之特殊輔導管教措施學校學生獎勵與輔導委員會(以下簡稱獎輔會)之特殊輔導管教措施 • 法定代理人或家長帶回管教。 • 移送司法機關或相關單位處理。 • 其他適當之輔導措施。

獎輔會任務如下： • 審議學生特殊及重大獎勵措施。 • 審議學生特殊管教措施及重大違規案件。 • 其他有關學生獎輔事宜。

由校長就下列人員聘任之： 獎懲會置委員五人至十五人（一）行政代表一人至五人，學務（教導）主任為當然委員。（二）教師代表一人至五人。（三）學校教師會代表一人，無教師會者免推舉。（四）家長會代表一人至二人。（五）學生代表一人至二人。應有全體委員三分之二以上出席，出席委員二分之一以上同意，始得決議。教育局新北市國民小學學生獎輔實施要點 13

第8條 獎輔會會議由學務（教導）主任召集之，獎輔會之決議，應有全體委員三分之二以上出席，出席委員二分之一以上同意，始得決議教育局新北市國民小學學生獎輔實施要點 14

第9條 特殊輔導管教措施及重大違規案件應於開會前三日通知議處單位、學生及其法定代理人或家長到場陳述意見並得以書面為之教育局新北市國民小學學生獎輔實施要點 15

第10條 校長對第二項決議有不同意見時，應敘明理由送請獎輔會覆議，如經獎懲會全體委員三分之二以上出席，出席委員二分之一以上決議維持原獎輔措施時，校長得敘明理由後逕為核定並交付執行教育局新北市國民小學學生獎輔實施要點 16

時 間： 103 年 5 月 29 日 ( 星期四 ) 報告單位：教育局特教科 報 告 人 ：柯志賢輔導員