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2011 年温州市命题竞赛 ( 化学 ) 说题答辩 PowerPoint PPT Presentation


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2011 年温州市命题竞赛 ( 化学 ) 说题答辩. 苍南金乡高级中学. 09 年 ~11 年化学高考的特点. 年年岁岁花相似 岁岁年年人不同. 莫道今年春将尽 明年春色倍还人. 全面、深入地考查学生以选拔人才. 转变. 思维教学. 知识教学. 理念是关键. 转变. 能力立意. 知识立意. 加强模块知识融合. 1 (原创)、某有机二元酸( ) 的电离平衡常数为 K a1 =1.04×10 -3 ,K a2 =2.14×10 -10 ,下列说法正确的是( ) A. 该有机二元酸可发生加聚反应和消去反应。

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2011 年温州市命题竞赛 ( 化学 ) 说题答辩

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Presentation Transcript


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2011年温州市命题竞赛(化学)说题答辩

苍南金乡高级中学


2011

09年~11年化学高考的特点

年年岁岁花相似

岁岁年年人不同

莫道今年春将尽

明年春色倍还人


2011

全面、深入地考查学生以选拔人才

转变

思维教学

知识教学

理念是关键

转变

能力立意

知识立意


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加强模块知识融合

1(原创)、某有机二元酸( )

的电离平衡常数为Ka1=1.04×10-3,Ka2=2.14×10-10,下列说法正确的是( )

A.该有机二元酸可发生加聚反应和消去反应。

B.室温下,在0.01mol·L-1该二元酸溶液中,pH值大约为3。

C.往0.01mol·L-1该二元酸水溶液中加入等体积的0.005mol·L-1NaOH溶液形成的混合液中,离子浓度的大小关系为:

c(Na+)>c(H+)>c( )>c( )>c(OH-)

D.在该二元酸钠盐溶液中加入少量盐酸或氢氧化钠溶液,水的电离平衡均被被抑制。

D项:测定含该二元酸的某一溶液浓度需要用到的

实验仪器有:酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶

、玻璃棒。


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题型:原创题 正确答案选D 难度系数:0.6

分析有机物官能团的性质,计算溶

液的pH值,比较对应盐的离子浓度大

小,判断水的电离平衡的移动方向,知

识容量较大。

以学科主干知识为载体,考查信息分析能

力,知识迁移能力,综合计算能力。

使传统的无机、有机、选择、计算的题

型界限不再严格区分,趋于融合,使各个

模块的知识联系密切。

【命制意图】:

【考核目标】:

【亮点】:


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个别到一般的思想

2(原创)、已知金属M各种盐的沉淀溶解平衡常数(Ksp) 如下表,往含A-和B-的溶液中加入MNO3溶液,产生沉淀的质量与加入 MNO3溶液溶液的体积的关系如下曲线图所示,则下列说法正确的是( )

难溶物KspMA1.8×10-10MB5.4×10-13MC2.1×10-15M2D3.6×10-18

A. a段生成的沉淀是MA

B.原溶液中c(A-)/c(B-)的比值为(V2-V1)/V1

C.当加入V0 mL(V1<V0<V2)MNO3溶液充分反应后,再加入NaC溶液,会产生新的沉淀,离子反应方程式为:M++C-≒MC↓

D.25oC时,MC的溶解度一定大于M2D


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题型:原创题 正确答案选B 难度系数:0.6

要求学生利用表格、图形和沉淀溶解平衡常数

进行有关计算,掌握沉淀溶解平衡的转化,理

解平衡常数与溶解度的关系,选项设置得较

有迷惑性,该题有较好的区分度。

【命制意图】:

一半学生选择C项。

【考核目标】:

接受、吸收、整合信息的能力,知识迁移能力、分析和解决化学问题的能力

【亮点】:

利用陌生的难溶物质创设新的情境,再现了沉淀溶解平衡及难溶物质之间的转化,蕴含着个别到一般的哲学思想。


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重温科学家的发现旅程

3(原创)、1886年,德国化学家温克勒尔在分析一种新矿石X的时候,发现其中有一种是当时未知的新元素Y(Y在X中的化合价为+4)。利用矿石X与氢气共热,温克勒尔分离并提纯出Y元素,为了纪念他的祖国将之命名为Ge。经分析,X中还含有银元素(化合价为+1)和硫元素(化合价为-2),其中Ag的质量分数为76.53%。


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(1)写出Y在元素周期表中的位置 ________________________。

(2)有关新元素Y的说法不正确的是( )

A.Y是一种具有金属光泽的非金属元素

B.Y是具有半导体性质的银灰色金属

C.Y的气态氢化物比较稳定

D.Y室温下可与水发生剧烈的反应

E.Y可以形成YCl2和YCl4两种价态的盐

(3)CeO2可以由Ge在空气中燃烧或用浓硝酸氧化制备。写出Ge与浓硝酸反应的化学方程式: 。

  • 第四周期第ⅣA 2分

  • ACD 3分

  • Ge+4HNO3==GeO2+4NO2↑+2H2O 4分


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(4)①200oC和100kPa条件下,矿石X在氢气流中加热,可得Ag2S,H2S和Ge的低价硫化物(化合价为+2)。已知矿石X与H2 1:1发生反应,16.0g X需要0.557 LH2(换算成标况为0.01417mol),求X的化学式。

②200oC,在密闭容器中投入1L的H2进行强热,反应达到平衡时,H2的转化率为60%。已知容器体积为1L,求该反应的化学平衡常数。

③若该容器体积可变,上述反应达到平衡后,向该密闭容器中通入惰性气体使压强增大到原来的两倍。当体系再次达到平衡时,H2的浓度( )

  • 增大为原来的两倍

  • 减小为原来的1/2

  • 比原来大,但比两倍小

  • 不变

GeAg8S6

该题8人做对,20人选C,22人选D,区分度还是比较大。


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(5)假设用氢气还原制得的Y金属中伴有少量的金属铝,请你设计一个实验,帮助温克勒尔教授分离提纯其中的铝单质(已知X矿石中不含溶于酸、碱的杂质)。

考题源于教材但又高于教材,考查了学生思维的严谨性、变通性、敏捷性。从测试结果看,学生的文字表达非常乱,对流程图的绘制不够熟悉。


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大学的素材,高中的知识

选择的素材贴近生活,体现化学学科源于生活,又高于生活的特点。

4(改编)、肉桂醛( )是一种是用香精,它广泛应用于牙膏,洗涤剂,糖果以及调味品中。工业上可通过下列反应制备:

+ CH3CHO +H2O

肉桂醛

  • 肉桂醛侧链上可能发生反应的类型:______________(任填两种)

  • 已知肉桂醛在一定条件下可以通过Perkin反应生成肉桂酸(产率45%~50%),另一产物A也是酸性,反应方程式如下:

    +(CH3CO)2O +A

    肉桂醛 肉桂酸

    已知反应物的物质的量比为1:1,产物A具有的官能团的名称是________________。

1,2考查反应的基本类型和官能团名称,都是核心知识

NaOH溶液

渗透化学中元素守恒的思想


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CH3

CH3

—CHO

—CH3

CH3—

—CHO

—CHO

—CHO

CH3

Cl

Cl

—Cl

—CHO

Cl—

—CHO

—CHO

—CHO

Cl

(3)取代苯甲醛也能发生Perkin反应,相应产物的产率如下:

涉及到官能团的相互影响的知识,题目具有发散性和开放性,考查学生的化学发现能力。但就测试的结果看,学生的文字描述能力差,在过程中体现出来的逻辑性非常欠缺。

可见,取代基对Perkin反应的影响有(写出3条即可):

① —————————————————————

② ———————————————————————

③————————————————————————


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这是在新情境中,酯化反应的变式运用,考查学生知识迁移能力 。

(4)一定条件下,肉桂酸与乙醇反应生成香料肉桂酸乙酯,其化学反应方程式为:

___________________________________________

(5)溴苯(C6H5Br)与丙烯酸乙酯(CH2=CHCOOC2H5)在氯化钯催化下可直接合成肉桂酸乙酯,该反应属于Beck反应,是芳香环上的一种取代反应。 Beck反应中,为了促进反应的进行,通常可加入一种显(填字母)的物质

A、弱酸性 B、弱碱性 C、中性 D、强酸性

(3)、(5)就是大学有机化学中的两个反应,但用高中知识就能解决。


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限定条件书写酯的同分异构体是常考题型。

(6)肉桂酸乙酯有一同系物,结构简式为:C6H5CH=CHCOOCH3。它有多种同分异构体,请书写满足下列条件的所有同分异构体:

(①与肉桂酸乙酯属具有相同的官能团;②苯环上的核磁共振氢谱有两组峰)

(7)选择上述同分异构体中能与新制氢氧化铜溶液反应的任一种结构,书写该反应化学方程式。

甲酸酯的氧化(新制氢氧铜)是热点问题。


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题型:改编题 难度系数:0.6

【命制意图】:

由2007年广东化学高考有机题改编而来,保留了原题中题干部分的信息,增加了新的考点。该题把陌生的几种物质和几种反应联系在一起,高起点,低落点,注重主干知识的同时考查学生知识运用的能力。

但就测试结果看,虽然第(5)小题并不难,但将无机化学的内容放在有机部分考查,学生的准确率明显下降,说明综合能力还不够。

【考核目标】:

在有机题中融入了反应原理部分的相关知识,比较新颖。

【亮点】:利用大学《有机化学》的素材创设背景,考查

高中的知识,做好衔接工作。


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