1 / 9

VÅGA VISA är ett samarbete mellan Danderyd Ekerö Nacka Sollentuna Upplands Väsby

VÅGA VISA är ett samarbete mellan Danderyd Ekerö Nacka Sollentuna Upplands Väsby. Syfte med Våga Visa. Syftet är att öka måluppfyllelsen i förskola och skola genom att utvärdera verksamheten på uppdrag av de politiska nämnderna i respektive kommun. VÅGA VISA:

idona-booth
Download Presentation

VÅGA VISA är ett samarbete mellan Danderyd Ekerö Nacka Sollentuna Upplands Väsby

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. VÅGA VISA är ett samarbete mellan Danderyd Ekerö Nacka Sollentuna Upplands Väsby

  2. Syfte med Våga Visa Syftet är att öka måluppfyllelsen i förskola och skola genom att utvärdera verksamheten på uppdrag av de politiska nämnderna i respektive kommun.

  3. VÅGA VISA: baseras på läroplaner utgår från ett barn- och elevperspektiv stödjer det systematiska kvalitetsarbetet jämför kommunernas förskolor och skolor sprider goda exempel och och bidrar till lärande och utveckling

  4. VÅGA VISA • Avser verksamhet från förskola t o m gymnasieskola • Omfattar både kommunala och fristående enheter • Utvärderingen görs i olika perspektiv för att få en så allsidig bild som möjligt

  5. Förskola/ Skola Medarbetare Observatörer Föräldrar och elever

  6. MÅLOMRÅDEN UTIFRÅN LÄROPLANEN: • Normer och värden. • Utveckling och lärande/kunskaper. • Ansvar och inflytande för barn/elever. • Bedömning och betyg (gäller inte förskola). • Rektors/förskolechefs ansvar

  7. Exempel på hur ett mål ur Lgr 2011 belyses i de tre perspektiven: Skolans mål är att varje elev - successivt utövar ett allt större inflytande över sin utbildning och i det inre arbetet i skolan

  8. Observationen • Genomförs av lärare och skolledare från de andra kommunerna • Synliggör verksamheten enligt en given metod • Visar både starka sidor och förbättringsområden ur ett barn- och elevperspektiv • En del av politiska nämndens systematiska kvalitetsarbete • Inte inspektion eller tillsyn • Inte lärarhandledning

  9. ”Att mäta kvalitet är dock först en fråga om elevernas rättigheter. De har rätt till det bästa som finns tillgängligt. Det får inte vara ett lotteri (..).” Mervyn Benford

More Related