Творческий отчет
Download
1 / 23

Творческий отчет о реализации проекта «Внедрение Модели УКО в ОУ НСО» - PowerPoint PPT Presentation


  • 207 Views
  • Uploaded on

Творческий отчет о реализации проекта «Внедрение Модели УКО в ОУ НСО». Проектирование программы развития ОУ (процессный подход). Куневская Людмила Викторовна, зам. директора по УВР. Введение. Структура программы развития. Паспорт программы Информационная справка об учреждении.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Творческий отчет о реализации проекта «Внедрение Модели УКО в ОУ НСО»' - ide


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

Творческий отчет о реализации проекта «Внедрение Модели УКО в ОУ НСО»


Проектирование программы развития ОУ (процессный подход)

Куневская Людмила Викторовна,

зам. директора по УВР


Введение развития ОУ (процессный подход)


Структура программы развития развития ОУ (процессный подход)

  • Паспорт программы

  • Информационная справка об учреждении.

  • Аналитическое и прогностическое обоснование программы.

  • Концептуальные положения программы.

  • Стратегия и тактика перехода учреждения в новое состояние.

  • Приоритетные направления программы развития лицея на 2014-2018 годы.

  • Ожидаемые конечные результаты.


2. Информационная справка об учреждении

Бессрочная

До 2023 года


3. Аналитическое и прогностическое обоснование программы


4. Концептуальные положения программы Актуальными ориентирами по отношению к участникам образовательного процесса и по отношению к социуму являются


4. Концептуальные положения программыДля достижения актуальных ориентиров руководство лицея обязуется обеспечить: 1. Эффективное функционирование обновленной системы управления лицеем

Расширение участия общественности (потребителей) в управлении образовательной организацией – одна из приоритетных государственных задач развития системы образования

Указаны ссылки на страницы сайта лицея, на которых можно познакомиться с составом, компетенцией и деятельностью органов ГОУ лицея


4. Концептуальные положения программыДля достижения актуальных ориентиров руководство лицея обязуется обеспечить: 1. Эффективное функционирование обновленной системы управления лицеем

Директор

Заместитель директора по УВР(1-4 классы, вопросы аттестации)

Заместитель директора по УВР(5-8 классы, вопросы отчетности)

Заместитель директора по УВР(9-11 классы, региональные проекты)

ПО математиков

ПО искусств и культуры

ПО английского языка

ПО истории и обществ.

ПОестественных наук

ПО начальных классов

ПО словесности

Заведующие структурными подразделениями

Административно-хозяйственный отдел(контрактный управляющий)

Бухгалтерия

Центр информационных технологий (ЦИТ)

Центр дополнительного образования

Библиотека

Службы сопровождения образовательного процесса

Педагог-организатор ОБЖ (ГО ЧС, антитеррор. внештатный заместитель по безопасности)

Психологическая служба

Социальный педагог (воспитательно-профилактическаяработа)

Диспетчер

Педагоги-организаторы

МО классных руководителей 1-4 классов

МО классных руководителей 5-8 классов

МО классных руководителей 9-11 классов

Органы самоуправления (Педагогический совет; Научно-методический совет, Совет по качеству, Профессиональные объединения (методические объединения кафедры))


4. Концептуальные положения программыДля достижения актуальных ориентиров руководство лицея обязуется обеспечить: 2. Эффективное функционирование системы управления качеством лицейского образования

Управление инфраструктурой иМТБ

Управление финансовыми ресурсами

Управлениеперсоналом

Управлениедокументацией

Анализ СМК

Планирование

ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ

Маркетинговые исследования рынка научных, образовательных услуг и рынка труда

Проектирование, разработка и утверждение образовательных программ

Проектирование, разработка и утверждение учебных планов (ФК ГОС)

Дошкольная подготовка

Прием учащихся

Реализация основных и дополнительных образовательных программ

ПОТРЕБИТЕЛИ – требования и ожидания

ПОТРЕБИТЕЛИ – удовлетворенность

Промежуточный контроль

Итоговый контроль и выпуск учащихся

Инновационная и научно-методическая деятельность

Обеспечение безопасности жизнедеятельности

Бухгалтерско-финансовая деятельность

Социальная поддержка обучающихся и сотрудников

Закупки и взаимодействие с поставщиками

Библиотечное и информационное обслуживание

Издательская деятельность

ВПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ


4. Концептуальные положения программыДля достижения актуальных ориентиров руководство лицея обязуется обеспечить: 3. Эффективное функционирование системыресурсообеспечения деятельности лицея


Учредитель программы

ГУО, ГРБС

Минобрнауки НСОУправление лицензирования, аккредитации, контроля и надзора в сфере образования

Администрация Центрального округа

ГЦИ «Эгида»

НИМиРО

ГЦОиЗ «Магистр»

НИПКиПРО

ГЦРО

НГТУ

Дом учителя

НГПУ

Федеральное казначейство

ДТД УМ «Юниор»

ГАОУ ДОД ЦРТДиЮ

МКУ ГКЦ «Соло»

МДМ банк

ДОД ДЮЦ «Планетарий»

КДН

Полиция

4. Концептуальные положения программыДля достижения актуальных ориентиров руководство лицея обязуется обеспечить: 4. Расширение и закрепление внешних связей лицея


ФК ГОС (с 2004 года по 2020 год) программы

Государственные образовательные стандарты

ФГОС НОО (с 2011 года)

ФГОС СОО (с 2017 года)

ФГОС ООО (с 2012 года)

Лицейские программы возрастной нормы (1-4 классы)

Физико-математический профиль

Направленностьосновных образовательных программ

Химико-биологический профиль

Лицейские программы предпрофильного обучения (5-8 классы)

Информационно-математическийпрофиль

Лицейские программы профильногообучения (8-11 классы)

Социально-гуманитарный профиль

Специализированные программы математического направления5-11 классы (с 2010 года)

Специализированное инженерное направление – 8-11 классы (с 2014 года)

Технология проблемно-диалогического обучения

Технологии деятельностного подхода к организации образовательного процесса

Образовательные технологии

Информационно-коммуникативные технологии

Дистанционные технологии обучения (с 2015 года)

Здоровьесберегающие технологии

4. Концептуальные положения программыДля достижения актуальных ориентиров руководство лицея обязуется обеспечить: 5. Реализацию новой образовательной системы, современных подходов к содержанию, технологиям, структуре и организации образовательного процесса, в том числе интеграцию основного и дополнительного образования


Классные программычасы

Классные праздники

Сопровождение одаренных учащихся

Сопровождение учащихся «группы риска»

Сотрудничество с родителями

Совет лицеистов

Образовательный модуль

Совет по профилактике

Художественно-эстетический модуль

Методическое объединение классных руководителей

Спортивный модуль

Общелицейские праздники

Консультации специалистов

Общелицейские дела

Сотрудничество с родителями

Фестивали, смотры, конкурсы, концерты, спортивные соревнования

Экскурсии, театры, выставки, музеи, путешествия

Социальные акции, благотворительность

4. Концептуальные положения программыДля достижения актуальных ориентиров руководство лицея обязуется обеспечить: 5. Реализацию новой образовательной системы, современных подходов к содержанию, технологиям, структуре и организации образовательного процесса, в том числе интеграцию основного и дополнительного образования


4. Концептуальные положения программыДля достижения актуальных ориентиров руководство лицея обязуется обеспечить: 6. Создание благоприятного социально-психологического климата и организационной культуры для участников образовательного процесса


4. Концептуальные положения программыДля достижения актуальных ориентиров руководство лицея обязуется обеспечить: 7. Соответствие реальных достигаемых образовательных результатов обучающихся модели компетентностей выпускника лицея, являющейся отражением государственных нормативных требований, социальных и личностных ожиданий

  • Допрофессиональнаякомпетентность.

  • Социальная компетентность.

  • Культурологическая компетентность.

  • Компетентность здоровьесбережения.


5. программы Стратегия и тактика перехода учреждения в новое состояние

  • Цель программы:

  • Определение приоритетов образовательной политикиМАОУ «Лицей № 9» на 2014 – 2018 годы в соответствии с требованиями инновационного развития экономики, современным потребностям общества и каждого гражданина.


5. программы Стратегия и тактика перехода учреждения в новое состояние

  • Задачи программы:


6 2014 2018
6. программыПриоритетные направления программы развития лицея на 2014-2018 годы (процессы менеджмента)


6 2014 20181
6. программыПриоритетные направления программы развития лицея на 2014-2018 годы (основные процессы)


6 2014 20182
6. программыПриоритетные направления программы развития лицея на 2014-2018 годы (вспомогательные процессы)


4. Концептуальные положения программыДля достижения актуальных ориентиров руководство лицея обязуется обеспечить: 2. Эффективное функционирование системы управления качеством лицейского образования

Управление инфраструктурой иМТБ

Управление финансовыми ресурсами

Управлениеперсоналом

Управлениедокументацией

Анализ СМК

Планирование

ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ

Маркетинговые исследования рынка научных, образовательных услуг и рынка труда

Проектирование, разработка и утверждение образовательных программ

Проектирование, разработка и утверждение учебных планов (ФК ГОС)

Дошкольная подготовка

Прием учащихся

Реализация основных и дополнительных образовательных программ

ПОТРЕБИТЕЛИ – требования и ожидания

ПОТРЕБИТЕЛИ – удовлетворенность

Промежуточный контроль

Итоговый контроль и выпуск учащихся

Инновационная и научно-методическая деятельность

Обеспечение безопасности жизнедеятельности

Бухгалтерско-финансовая деятельность

Социальная поддержка обучающихся и сотрудников

Закупки и взаимодействие с поставщиками

Библиотечное и информационное обслуживание

Издательская деятельность

ВПОМОГАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ



ad