Tampere 9.2.2006

1. KANSAINVÄLISTYMINEN EUROOPPALAISEN KORKEAKOULUTUKSEN HAASTEENA JA TAVOITTEENAKansainvälistyvä opetussuunnitelma Tampere 9.2.2006 Opetusneuvos Carita Blomqvist

2. Kansainvälistyminen opetussuunnitelmien haasteena ja tavoitteena • Euroopan unioni, Bolognan prosessi • Korkeakoulututkintojen viitekehys • Yhteistutkinnot: hyvät käytännöt, laadunvarmistus • Liikkuvuus; kehittämishankkeet • Aiemmin opitun tunnistaminen ja tunnustaminen; ”kvalifikaatioajattelu”

3. Euroopan unionin opetussuunnitelmiin kohdistuvia välillisiä ”tavoitteita” • Eurooppalainen ulottuvuus ja identiteetti • Kilpailukyky, tutkintojen työelämärelevanssi • EU:n yhteiset työmarkkinat • Lissabonin strategia: Koulutus 2010 –työohjelma • Key competences/the European dimension: social and interpersonal competence, civic competence and cultural awareness

4. Euroopan unionin opetussuunnitelmiin kohdistuvia välillisiä ”tavoitteita” • Laadunvarmistus • Tutkintojen viitekehys • ECTS • Elinikäinen oppiminen: tutkintojen tunnustaminen, muualla kuin muodollisessa koulutuksessa hankitun osaamisen arviointi ja siirrettävyys • EU:n houkuttelevuus: yhteistyö vai kilpailu EU:n sisällä?

5. Bologna-prosessin yhteydessä esiin tullutta • Samat rakenteet ja nimikkeet – tutkintojen profiilit ja sisällöt vaihtelevat suuresti • Liikkuvuuden lisääminen • ECTS • Tuning • Tutkintojen viitekehys • Laadunvarmistus

6. (Korkeakoulu)tutkintojen eurooppalaiset viitekehykset • ”Kvalifikaatioajattelu” • Osaamisen vertailu • Tutkintojen ja aiemmin opitun tunnustaminen • Osaamisen (tietojen, taitojen ja kompetenssien) sijoittaminen viitekehykseen • Liikkuvuus • Tarvitaanko kansallisia? • Kansainvälisyys ei näy

7. Suomen korkeakoulututkintojen viitekehys • Kansainvälisyys kansallisessa viitekehyksessä ja oppimistuloksissa (vrt. säädökset ja tutkintosäännöt) • Kieli- ja viestintätaidot, työelämässä vaadittavat kompetenssit (kansainvälinen vuorovaikutus) • ”Sisäänrakennettu” myös kognitiivisiin kompetensseihin: mm. valmius soveltaa oman alan tutkimustietoa • Eettiset kompetenssit

8. Yhteistutkinnot • Opetusministeriön ohje 2004 • Opetushallituksen, CIMO:n ja korkeakoulujen yhteistyönä laatima hyvä käytäntö –paperi 2005 • Liikkuvuus ja muu kansainvälisyys sisällöissä • Laadunvarmistus • Yhteistutkintojen tunnustaminen

9. Opetushenkilöstön ja opiskelijoiden liikkuvuusKehittämishankkeet • Yhteys liikkuvuuden ja kehittämishankkeiden välillä • Koulutuksen järjestäjän yhteistyösuhteet, partnerit • Ajoitus, voiko huomioida opetussuunnitelmatyössä? • Organisointi, valmistelu ja paluu

10. Tutkintojen sisällön suunnittelu • Säädökset • Korkeakoulututkintojen viitekehys • Jatko-opintovalmiuksien varmistaminen • Palaute työelämästä, alumnit, sijoittumisen seuranta • Seuraa alan kansainvälistä yhteistyötä: kauppatieteet, tekniikka, psykologia • Korkeakoulun vastuu tutkinnon laadusta!

11. Kaikessa suunnittelussa ja organisoinnissa • Korkeakoulujen välinen alueellinen, kansallinen, kansainvälinen yhteistyö • Haasteet: - erilaiset korkeakoulujärjestelmät, korkeakoulutyypit - tutkintorakenteet - säädökset, erityisesti tutkintojen suunnittelun ”vapausasteet”