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FRANCISCO JAVIER GORDILLO ORTIZ 4ºESO

UNIDADES 8 Y 9. DINÁMICA TERRESTRE Y SUS MANIFESTACIONES. FRANCISCO JAVIER GORDILLO ORTIZ 4ºESO. UNIDADES 8 Y 9. OBJETIVOS DIDÁCTICOS. Explicar la formación de nuestro planeta y comprender su estructura interna.

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FRANCISCO JAVIER GORDILLO ORTIZ 4ºESO

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Presentation Transcript

  1. UNIDADES 8 Y 9 DINÁMICA TERRESTRE Y SUS MANIFESTACIONES FRANCISCO JAVIER GORDILLO ORTIZ 4ºESO

  2. UNIDADES 8 Y 9 OBJETIVOS DIDÁCTICOS Explicar la formación de nuestro planeta y comprender su estructura interna. Identificar los principales tipos de placas y sus bordes, describiendo sus principales características y los procesos geológicos que tienen lugar. Comprender el ciclo de Wilson, interpretar las pruebas que apoyan la tectónica de placas. Comprender el origen de los orógenos de tipo andino y de los orógenos de colisión. Explicar la deformación de las rocas e identificar los elementos más importantes de los pliegues y fallas así como sus clasificaciones. Explicar el origen de los terremotos y conocer las propiedades de las ondas sísmicas. Explicar el origen de los volcanes, describir los productos volcánicos y distinguir los volcanes en función de su actividad.

  3. MÉTODOS DE ESTUDIO TERRESTRE • MÉTODOS DIRECTOS: estudio real de los materiales terrestres (rocas, magmas, minerales,…). Son limitados, ya que únicamente se ha conseguido profundizar hasta 14 Km. • MÉTODOS INDIRECTOS: se apoyan en otras investigaciones paralelas. • El estudio de meteoritos. • El estudio de propiedades terrestres (Gravedad, magnetismo, densidad, …). • El comportamiento de las ondas sísmicas.

  4. ONDAS SÍSMICAS Ondas internas P Ondas internas S Ondas superficiales Longitudinales Transversales Superficiales Muy rápidas Más lentas Mucho más lentas Primarias Secundarias Últimas en recibiese en un sismógrafo V= 5500 Km/h en agua y 18000 Km/h en medios sólidos Solo se propagan en medios sólidos a V= 10000 Km/h. • Love • Raleigh

  5. ESTRUCTURA INTERNA DE LA TIERRA

  6. ACTIVIDADES-1 • Actividades 2 y 3 (Página 159). • Actividades 1, 2 y 3 (Página 160).

  7. PLACAS LITOSFÉRICAS

  8. PLACASLITOSFÉRICAS GRANDES PLACAS PLACAS PEQUEÑAS • NORTEAMERICANA • SUDAMERICANA • AFRICANA • EUROASIÁTICA • INDOAUSTRALIANA • ANTÁRTICA • PACÍFICA • ARÁBIGA • CARIBE • DE NAZCA • DE COCOS • FILIPINA • ESCOCIA • JUÁN DE FUCA MICROPLACAS • SOMALÍ, • BIRMANA,…

  9. MOVIMIENTO DE LAS PLACAS TECTÓNICAS DERIVA CONTINENTAL

  10. PRUEBAS GOGRÁFICAS

  11. PRUEBAS GEOLÓGICAS

  12. PRUEBAS PALEONTOLÓGICAS

  13. PRUEBAS PALEONTOLÓGICAS

  14. PRUEBAS BASADAS EN LAS GLACIACIONES

  15. ACTIVIDADES-2 • Actividades 4 y 11 (Página 177). • Actividades 14 (Página 178).

  16. BORDES DE PLACAS BORDE CONSTRUCTIVO BORDE DESTRUCTIVO BORDE TRANSFORMANTE

  17. PLACAS LITOSFÉRICAS BORDE CONSTRUCTIVO BORDE DESTRUCTIVO BORDE TRANSFORMANTE

  18. BORDES DE PLACAS LA SALIDA Y DESTRUCCIÓN DE MATERIAL DEL MANTO PROVOCA EL CAMBIO DE TAMAÑO DE LAS PLACAS A LO LARGO DEL TIEMPO Y DA LUGAR A 3 TIPOS DE BORDES DE PLACAS:

  19. CONTINENTAL OCEÁNICO

  20. BORDES CONSTRUCTIVOS • LUGARES DONDE SE CONSTRUYE LITOSFERA. • SON BORDES TAMBIÉN LLAMADOS DIVERGENTES. • ZONAS DE ALTA ACTIVIDAD MAGMÁTICA Y MODERADA ACTIVIDAD SÍSMICA.

  21. DORSALES OCEÁNICAS • Baja velocidad (1-4cm/año). • Simétricas respecto a la línea de costa. • Los materiales expulsados pueden constituir islas (Islandia o Islas Canarias). • TIPO ATLÁNTICO • TIPO PACÍFICO • Mayor velocidad (20cm/año). • Asimétricas respecto a la línea de costa. • Es uno de los puntos calientes del planeta y también constituye islas (Islas Hawai) y numerosos volcanes.

  22. BORDES DESTRUCTIVOS • LUGARES DONDE SE DESTRUYE LITOSFERA. • SON BORDES TAMBIÉN LLAMADOS CONVERGENTES. • ZONAS DE ALTA ACTIVIDAD SÍSMICA Y MAGMÁTICA.

  23. BORDES DESTRUCTIVOS • OCEANO-OCEANO • OCEANO-CONTINENTE • CONTINENTE-CONTINENTE 3 TIPOS: SUBDUCCIÓN SUBDUCCIÓN OBDUCCIÓN

  24. OCEANO-CONTINETE SUBDUCCIÓN

  25. OROGÉNESIS TIPO ANDINA

  26. CONTINENTE-CONTINETE OBDUCCIÓN

  27. OROGÉNESIS TIPO HIMALAYA

  28. ARCO DE ISLAS

  29. FALLAS TRANSFORMANTES • LUGARES DONDE NI SE DESTRUYE NI SE CREA LITOSFERA. • SON UN TIPO DE BORDES NEUTROS. • ZONAS DE UNA ALTÍSIMA ACTIVIDAD SÍSMICA.

  30. FALLA DE SAN ANDRES

  31. ACTIVIDADES-3 • Actividades 3 (Página 165). • Actividades 1, 2 Y 3 (Página 166). • 2, 7 Y 8 (Página 177). • Completa el siguiente cuadro en el que se relacionan los diferentes tipos de bordes de placas con los procesos geológicos endógenos más importantes.

  32. LA EXPANSIÓN DEL FONDO OCEÁNICO • TEORÍA DE HARRY HESS (1960). • Según esta teoría la corteza oceánica se genera en las dorsales a partir de material del manto y se destruye en las fosas oceánicas (Zonas de subducción). Todo ello, movido por las corrientes de convección procedentes del manto. • Por lo tanto, la corteza oceánica se renueva constantemente, de ahí la juventud de los océanos (180m.a. Max.). • La E.F.O. es la causante de la apertura de los océanos y también de la deriva continental, ambos procesos ya integrados dentro de lo que se conoce como Teoría de la Tectónica de Placas o Tectónica Global.

  33. La convección del calor. Introduce en un recipiente con agua unas virutas de un material que se hunda en el agua pero que no sea muy pesado. Enciende el hornillo eléctrico y espera un poco a ver lo qué sucede. ¿Puedes explicar este fenómeno? ¿Qué demuestra esta experiencia?

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