Le potenzialit di internet nell aggiornamento disciplinare e didattico degli insegnanti
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LE POTENZIALIT À DI INTERNET NELL’AGGIORNAMENTO DISCIPLINARE E DIDATTICO DEGLI INSEGNANTI PowerPoint PPT Presentation


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LE POTENZIALIT À DI INTERNET NELL’AGGIORNAMENTO DISCIPLINARE E DIDATTICO DEGLI INSEGNANTI. Obiettivo: Illustrare le potenzialità ma anche i rischi dell’utilizzo del WEB come fonte di informazione. Motori di ricerca e parole chiave Wikipedia Biblioteche digitali e Libri on-line

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LE POTENZIALIT À DI INTERNET NELL’AGGIORNAMENTO DISCIPLINARE E DIDATTICO DEGLI INSEGNANTI

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Presentation Transcript


Le potenzialit di internet nell aggiornamento disciplinare e didattico degli insegnanti

LE POTENZIALITÀ DI INTERNET NELL’AGGIORNAMENTO DISCIPLINARE E DIDATTICO DEGLI INSEGNANTI

Obiettivo: Illustrare le potenzialità ma anche i rischi dell’utilizzo del WEB come fonte di informazione.

Motori di ricerca e parole chiave

Wikipedia

Biblioteche digitali e Libri on-line

Siti specifici di Didattica

Banche dati Scientifiche e Cataloghi

Diego Centonze, Professore di Chimica Analitica

Email: [email protected]

http\\www.agraria.unifg.it\docenti\centonze


Come si arriva all informazione che cerchiamo ovvero come si arriva ad un sito web

Come si arriva all’informazione che cerchiamo?ovveroCome si arriva ad un sito WEB?


Le potenzialit di internet nell aggiornamento disciplinare e didattico degli insegnanti

Yahoo e Google si dividono il mercato

I MOTORI DI RICERCA E LE “PAROLE CHIAVE”


Le potenzialit di internet nell aggiornamento disciplinare e didattico degli insegnanti

I MOTORI DI RICERCA E LE “PAROLE CHIAVE”


Le potenzialit di internet nell aggiornamento disciplinare e didattico degli insegnanti

I MOTORI DI RICERCA E LE “PAROLE CHIAVE”

  • NON ESISTE IL MIGLIOR MOTORE DI RICERCA!

  • Scegliete i più importanti: Velocità di accesso, Interfaccia gradevole e funzionale

  • Usate termini o frasi specifiche, come secondo tentativo impiegate termini più generici

  • Le frasi tra apici (es.: "motori di ricerca") sono cercate secondo l'esatta sequenza che avete immesso: molti motori di ricerca ignorano gli articoli e le congiunzioni

  • L'ordine dei termini per la ricerca è significativo: digitate i temini più importanti all'inizio.

  • Se non trovate quello che state cercando tra i primi 20 o 30 siti, cambiate la ricerca o provate su un altro motore di ricerca.

  • Con l'asterisco potrete cercare tutte le pagine che contengono una parola di cui conoscete solo l'inizio (ad esempio "ricerc*" troverà ricerche, ricerca, ecc.) http://www.googleguide.com/advanced_operators.html


Le potenzialit di internet nell aggiornamento disciplinare e didattico degli insegnanti

I MOTORI DI RICERCA E LE “PAROLE CHIAVE”

Iniziare da Google ed AltaVista

Entrambi permettono (come Yahoo) di selezionare la lingua delle pagine da trovare, restringendo di molto la ricerca.

www.google.it

www.altavista.it

Se volete analizzare dei siti di una categoria specifica, conviene utilizzare Yahoo, anche se esso gestisce un numero di siti di gran lunga inferiore.

www.yahoo.it

http://www.scirus.com


Le potenzialit di internet nell aggiornamento disciplinare e didattico degli insegnanti

Chiunque può collaborare a Wikipedia, creando una nuova voce o migliorando i contenuti di quelle già esistenti.

Proprio per la natura del contributo libero e gratuito Wikipedia non può fornire garanzie sulla validità e l'accuratezza dei suoi contenuti.

“Benché la comunità cerchi di essere nel complesso vigile e accurata, in ogni istante è sempre possibile che una pagina possa essere vandalizzata o modificata in modo improprio, anche se in buona fede, con informazioni errate, illegali o non conformi alle consuetudini della comunità o dell'area in cui vivi.”

“Le informazioni qui riportate hanno solo un valore puramente illustrativo e divulgativo; per qualsiasi consiglio medico, legale o professionale, rivolgiti sempre ad un esperto del settore.”

http://it.wikipedia.org/wiki/Pagina_principale

WIKIPEDIA “GIOIE E DOLORI”

Wikipedia è “l'enciclopedia libera” sul WEB dove i lettori sono anche gli autori.


Le potenzialit di internet nell aggiornamento disciplinare e didattico degli insegnanti

LE BIBLIOTECHE DIGITALI ed I LIBRI ON-LINE

Le biblioteche digitali sono raccolte di contenuti digitali messe a disposizione del pubblico. (C.E. 2005 www.europeana.eu)

www.books.google.it

www.amazon.com

www.Hoepli.it

www.EDISES.it – materiale didattico


Le potenzialit di internet nell aggiornamento disciplinare e didattico degli insegnanti

SITI PER LA DIDATTICA

http://www.anisn.it

http://scuole.federchimica.it/Vuoi_saperne_di_piu/Link_utili.aspx

http://www.chimicando.it

http://www.chimica-online.it

http://www.pianetachimica.it

http://www.minerva.unito.it

http://www.edscuola.it/archivio/didattica/index.html

http://www.scienzeascuola.it

http://scientificando.splinder.com

http://www.amicascienza.it


Le potenzialit di internet nell aggiornamento disciplinare e didattico degli insegnanti

BANCHE DATI SCIENTIFICHE E CATALOGHI

  • - ACNP

  • CASPUR

  • ISI WEB

  • SCOPUS

  • …….

http://www.unifg.it/biblioteche/default.asp


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