קיצור תולדות הפסולת

1. קיצור תולדות הפסולת • בעבר השתמש האדם בחומרים מהסביבה הקרובה כדי לייצר את הדרוש לו. • עם התפתחותו, למד האדם לנצל חומרים נוספים כדי לייצר מוצרים שאינם קיימים בטבע באופן טבעי. • העלייה ברמת החיים הגדילה באופן משמעותי את צרכינו...

2. 30 מגדלי עזריאלי מלאים בשנה! = כ-2 ק"ג לאדם ליום! אז מה הבעיה? בשנת 2007 נאספו בישראל כ-7 מליון טון פסולת ביתית 80% (או יותר, תלוי את מי שואלים) הופקדו באתרי ההטמנה

3. סוגי פסולת מתוך אתר המשרד להגנת הסביבה

4. מטרות החינוך לטיפול בפסולת כלכליות וסביבתיות: • הקטנת כמויות הפסולת המגיעות לאתרי הפסולת. • הגדלת רמת הניקיון ברשות הרבים. • צמצום הוצאות פינוי האשפה לרשות המקומית. • חסכון במשאבי טבע. • מנוף ללימודי סביבה שונים. • אפשרות לתגמול כספי. חינוכיות: • פתוח מודעות סביבתית בקרב התלמידים והקהילה. • פתוח אחריות ומוכנות לעשייה למען הסביבה. • יצירת מעורבות חברתית כמנוף לשינוי נורמות התנהגות.

5. אז מה עושים? הפחתה במקור Reduce חמשת ה-R-ים: שימוש חוזר Reuse סירוב לצרוך Refuse מיחזור Recycle תיקון Repair

6. הפחתה במקור צמצום כמות הפסולת המיוצרת במקור - המפתח לעצירת הגידול בכמות הפסולת! חשוב לזכור - הפתרון האמיתי: שינוי בתרבות הצריכה! • דוגמאות: • הפחתת השימוש בשקיות ניילון • העדפת מוצרים ללא אריזות • קניית מילוי חוזר לאריזה קיימת • לקנות רק מה שצריך! יום ללא קניות

7. עיצוב קופסאות אוכל בגדים יד שנייה ספרים משומשים שימוש דו-צדדי בנייר כלי זכוכית כלי בית יד שנייה שימוש חוזר מתייחס למוצרים שלאחר השימוש הראשוני בהם, נאספו והועברו לשימוש נוסף:

8. מחזור - Recycle • נייר וקרטון • טונרים וראשי דיו למדפסות • בקבוקי שתייה ופחיות • פלסטיק • סוללות • זכוכית • מתכת • מוצרי חשמל מה ניתן למחזר ?

9. מתחילים ...

10. נייר מוצרי הנייר בבית הספר מהווים את החלק הגדול ביותר מתוך הפסולת. מחזור נייר בבית הספר יפחית משמעותית את כמות הפסולת! מהנייר הממוחזר ניתן לייצר נייר טואלט, מגבות נייר, קרטון ותבניות ביצים. • עיתונים איסוף במתקני איסוף העיתונים של הרשות המקומית • קרטון בתיאום עם הרשות המקומית (במתקני איסוף נייר בד"כ) • נייר לבן–מחברות וספרים ישנים, דברי דואר, דפים לבנים וכיו"ב: איסוף בפינת מיחזור בבית הספר

11. איסוף מכלי משקה במסגרת חוק הפיקדון • נרשמים כלקוח באתר של תאגיד המחזור (אל"ה – איסוף למען הסביבה) וממלאים טופס הצטרפות. • מציבים בבית הספר מתקן איסוף שיסופק ע"י אל"ה. • אוספים ומפרידים לפחיות, בקבוקי פלסטיק וזכוכית (עד נפח של 1 ליטר). • האיסוף יתבצע מבית הספר לאחר צבירה של 600 מיכלי משקה, יש לתאם עם אל"ה. • מומלץ לשתף בפעילות את ועד התלמידים – הם ידאגו לביצוע ויחליטו מה לעשות בכסף שיתקבל. • ניתן ליזום קמפיין, פעילות בית ספרית ו/או כיתתית בנושא מחזור ופסולת. עבור כל מיכל משקה יקבל בית הספר 25 אג'!

12. סוללות סוללות מכילות חומרים רעילים אשר משתחררים לקרקע באתרי ההטמנה ועשויים לחלחל ולהגיע למי התהום. סוללות משומשות נאספות ומפונות לאתר מיוחד לסילוק פסולת רעילה. מה עושים בבית הספר? • ממנים איש קשר בית ספרי לנושא. • מקבלים מהיחידה הסביבתית מתקן מיוחד לאיסוף סוללות ומציבים אותו במקום מרכזי בבית הספר. • פינוי הסוללות מתבצע ע"י שליחי רשות הדואר שמגיעים על פי קריאה ומפנים את הסוללות אל נקודות הריכוז האזוריות. • רצוי ליידע את ההורים ולעודד איסוף סוללות מבתי התלמידים.

13. טונרים וראשי דיו ריקים ממדפסות טונרים וראשי דיו מכילים חומרים רעילים העשויים לחדור למי התהום ולזהמם. איסוף טונרים לצורכי שימוש חוזר מפחית הסיכון לחדירת רעלים למים, חוסך במשאבי טבע ומקטין נפח הפסולת להטמנה. מה עושים בבית הספר? • אוספים את הטונרים הריקים מבתי התלמידים בנקודת איסוף מרכזית בבית הספר. • יוצרים קשר עם הקבלן לאיסוף הטונרים (ניתן לפנות ישירות אל ספק הדיו של בית הספר). • מוסרים את המיכלים הריקים, אשר ימולאו ע"י החברה ויועברו לשימוש חוזר.

14. בדים מה עושים עם בגדים משומשים? • מקימים פינה לאיסוף הבגדים הישנים בבית הספר. • את הבגדים ניתן למסור כתרומה לארגונים השונים או להחליף בגדים בין התלמידים. • ניתן לקיים "שוקחתן" בו יוכלו התלמידים והוריהם למסור בגדים ולהחליף בבגדים אחרים. • בבדים שנותרו ניתן להשתמש כחומרי יצירה. חשוב ליידע את ההורים כדי שיכלו לשלוח בגדים מהבית!

15. גזם • גזם עצים ושיחים משמש לחיפוי הקרקע. • חיפוי הקרקע בגזם הינו שיטה אקולוגית שימושית לטיפוח גינות. • מה עושים? מפזרים גזם מרוסק בין הצמחייה הקיימת. יתרונות השימוש בגזם: • חסכון במים • העשרת הקרקע • מניעת נביטת עשבים שוטים • שיפור החלחול • פחות בוץ • הרחקת מזיקים • אסטטיקה ועוד.

16. פסולת אלקטרונית פסולת אלקטרונית מכילה מתכות רעילות העלולות לזהם את הקרקע ומי התהום. היא תופסת נפח רב באתרי ההטמנה ומכילה מתכות יקרות הכדאיות למחזור. • מה עושים? • מקימים פינה לאיסוף מכשירי חשמל ישנים. • את מכשירי החשמל ממיינים למכשירים תקינים שיועברו לשימוש • חוזר (לארגוני נזקקים) ולמכשירים שיועברו למחזור • במפעלי המחזור. • איסוף הפסולת נעשה בנקודת האיסוף של • הרשות המקומית.

17. פסולת אורגנית - קומפוסט מהו קומפוסט? • דשן אורגני הנוצר בתהליך פירוק ביולוגי של חומרים אורגניים. • משמש דשן טבעי לצמחי הבית והגינה. • מפחית משמעותית את כמות הפסולת המועברת להטמנה.

18. איך נוצר הקומפוסט? זורקים שאריות פסולת אורגנית אל תוך מיכל הקומפוסט מוסיפים מים תהליך פירוק של חומר אורגני = קומפוסט אוויר אוויר

19. אופן טיפול בפסולת אורגנית • מציבים מיכלים לייצור קומפוסט מפסולת אורגנית ברחבי בית הספר. • לפרטים לגבי רכישת/קבלת קומפוסטר יש לפנות אל הרשות המקומית. • הכנת הקומפוסט יכולה להוות בסיס לפעילות מעניינת ומלמדת בנושא פירוק החומר, השבת משאבים, טיפול בגינה ועוד.

20. איך מכינים מיכל קומפוסט? להכנת מיכל הקומפוסט ניתן לבחור באחת מן האפשרויות הבאות: • פח ירוק גדול פתוח בחלקו התחתון ומחורר לאוורור • מיכל הבנוי מחומרים ממוחזרים • מיכל קנוי (או מהרשות המקומית)

21. אסור: בשר דגים עצמות הפרשות בע"ח מחטי אורן עשבים מרוססים בחומרי הדברה מותר: פירות וירקות לחם, אורז, דגנים, אטריות קליפות ביצים שקיות תה/קפה גזם עלי שלכת דשא קצוץ נסורת מה זורקים לתוך הקומפוסטר?

22. ממשיכים לפנות את שאריות הפסולת האורגנית אל מיכל הקומפוסט, מכסים בגזם ובעלים, ומחכים... הקומפוסט בתחתית הערימה יהיה מוכן כעבור מספר שבועות וניתן להשתמש בו כדשן לגינת בית הספר. מומלץ לערבב את הערימה אחת למספר ימים ולהוסיף מעט נוזלים. חשוב! הטמפרטורה בתוך ערימת הקומפוסט עולה כתוצאה מתהליכי הפירוק לכן לא מומלץ להכניס את הידיים לתוך הערימה, אלא להשתמש באת עם ידית.

23. נתקלתם בבעיה? • המדריך להכנת קומפוסט של מגמה ירוקה: http://www.heschel.org.il/newsletter/issue7/activ.html • קומפוסט בחצר – מידע למשתמש מתוך אתר המשרד להגנת הסביבה: http://www.sviva.gov.il/Enviroment/Static/Binaries/index_pirsumim/p0064b_1.pdf

24. יצירה מפסולת חשוב להשתמש בחומרי פסולת כחומרי יצירה במקום לרכוש חומרים חדשים, אבל יש להימנע מיצירת פסולת נוספת רק לשם השימוש בה כחומרי יצירה! להלן מספר רעיונות ליצירה מפסולת (מומלץ לתת דרור לדמיון ולהגיע לרעיונות חדשים ומקוריים משלכם): • בניית ספסלים מצמיגים מלאים בחומרי פסולת יבשה. • הכנת פינת איכות הסביבה. • יצירת אביזרים שונים לתלמידים ולקישוט בית הספר. • חשוב שהיצירה בחומרי פסולת תהיה מושכלת ותתקיים בנוסף ולא במקום הטיפול הכולל בפסולת.