Association pour le Service Educatif d es Pauvres

1. Association pour le Service Educatif des Pauvres AssembléeInternationale des Jeunes Frères August 2, 2013 Dr. Carmelita I. Quebengco Co-Secretaire Secretariat Mission Educative Lasallienne Institut des Frères des EcolesChrétiennes

2. Pourquoil’Association Lasallienne? Le développement de concepts / principes de droits de l'homme: libération égalité l'intégrité humaine  accent renouvelé sur les points suivants dans l'Eglise: Église comme «peuple de Dieu» Rôle important des laïcs Unité dans la diversité  une composante inhérente du processus lasallien dans l' Déroulement de la mission lasallienne  Les réalités: Diminution du nombre de prêtres et religieux Augmentation du nombre de ministères et les gens à servir 

3. Institut des Frères des EcolesChrétiennes Memento, Jan. 2013 FSC – 1,736 (1.93%) ; Autres– 88,054 (98.07%) FSC + autresreligieux(ses) – 2,124 (2.36%) ;Partenaireslaiques– 87,666 (97.63%) Femmes laiques– 51.81% Hommeslaiques- 45.82%

4. Qu'est-ce que l'Association lasallienne? • Rappel historique: • Juin, 1691 – St. La Salle + 2 Partenairesont fait voeux pour servir les jeunespauvres • 1694 – St. La Salle + 12 disciples se sont réunis pour se consacrer à vie à l'éducation chrétienne des enfants pauvres

5. 1986 ChapitreGénéral – Famille Lasallienne 1993 ChapitreGénéral – Mission partagée –procédé par lequel certaines personnes en particulier les enseignants laïcs partagent la mission éducative lasallienne avec les Frères Vocabulaire lasallien AI 13

6. 2000 ChapitreGénéral – Association Lasallienne Fraternité ... communion entre égaux ... fraternité vécue pour la mission et façonné par la mission Frère Miguel Campos 2005  Travailler dans la solidarité et la communion avec l'autre ... est au cœur de la vocation de l'Bros et à la mission lasallienne comme le service éducatif des étudiants pauvres Gery Short 2006

7. 2007 ChapitreGénéral –Association Lasallienne…Co-Responsabilité Association est la communion de personnes unies dans leur engagement pour la mission lasallienne Fr. John Johnston 2007 • Association est soi-même à tous ceux qui sont impliqués dans la mission éducative lasallienne unit; accepter la responsabilité conjointe de la poursuite des objectifs de cette mission en particulier pour les pauvres, guidés par le charisme hérité de St. La Salle. Par-dessus tout, c'est un processus de développement personnel, par lequel chaque individu s'approprie l'identité lasallien, bien que les façons de vivre en béton peuvent varier Vocabulaire Lasallien AI 13

8. Les gens engagés dans la mission lasallienne sont libres de définir leur démarche personnelle de l'Association. Nous ne pouvons pas imposer ... notre but est de déterminer ensemble comment chaque réponse professionnelle peut être tissé dans un vêtement sans couture de l'association pour la mission lasallienne. Associé pour LS Mission… un acted’espérience

9. Différentes significations de l'Association :  Pour St. La Salle - une intuition fondamentale qui lui a permis de répondre avec zèle apostolique à dessein salvifique de Dieu pour les jeunes en particulier les pauvres ... le lien qui unit tous ceux qui sont engagés dans la mission lasallienne ... ceux qui se considèrent responsables et qui contribuent à sa vitalité  Pour les frères - un vœu qui s'inscrit dans le cadre de leur profession religieuse  Pour certains Partenaires / laïcs LS - expression publique après un processus et conformément aux coutumes du district  Pour certains LS Partners / déposer - vécu implicitement par leur engagement dans la mission lasallienne selon les caractéristiques décrites dans les circulaires pertinentes Associé pour LS Mission…

10. Expressions de l'Association lasallienne LS Association trouve son expression dans:  attitude de solidarité avec les autres Lasalliens dans la conduite de la mission LS  quête de sens et de subsistance dans la spiritualité lasallienne  idée claire de l'appartenance à l'histoire lasallienne, le district et la participation régulière à ses activités  participer à une expérience de communauté avec d'autres Lasalliens  résultats de l'expérience et est un voyage pas une dynamique de statut acquis  un intérêt et une ouverture à l'universalité de la mission lasallienne  pré-suppose un engagement libre Br. Antonio Botana, Bulletin 5

11. Dans le récit lasallien un dialogue fructueux entre la mission et la communion a été maintenu en vie.  appels de mission pour la communion  communion grandit et devient enthousiaste au service de la mission  La communion se fait un message pour la mission  La mission donne la communion entre ceux qui viennent de le servir Fr. Miguel Campos, Bulletin 2 Association LS Mission Communion/ Association

12. Perspectives sur LS Association “… la mission lasallienne est l'œuvre de Dieu ... ce n'est pas grave si c'est un laïc ou un frère qui le fait, notre objectif doit toujours être vers l'extérieur vers l'intérieur pas, sur ces jeunes qui ont besoin de nous” Femme LS Partenaire, PARC “Je ne peux pas concevoir l'idée de revenir en arrière, où les Frères se considèrent toujours comme ils sont les propriétaires de l'Institut. L'Institut Lasallien existe pour le monde et il devrait être partagée dans toute sa richesse afin d'enrichir le monde” FSC RELAL

13. “Nous trouvons une préoccupation avec un sentiment de supériorité dans les instituts religieux entre religieux et laïcs. Chaque groupe veut garder l'autre à distance, afin de préserver, autant que possible, son propre pouvoir et protéger ses propres intérêts. C'est juste ma propre observation ” Male LS Partenaire, RELAF “…la chose la plus importante à propos de notre type d'enseignement est la qualité des relations que nous établissons ... la chose la plus importante à propos de notre évangélisation est de faire de chaque personne se sente aimé de Dieu, unique en sa présence et responsable pour les autres ... la chose la plus importante à propos de notre communauté éducative est l'expérience de la fraternité que nous ne constructeurs de murs, mais des ponts fait, faire de la place pour tout le monde, sans discrimination et être ouvert à ce qu'ils pourraient nous apprendre ... "” Fr. Alvaro, AI 13 Conclusion

14. Groupes Lasalliens Intentionals: SignumFidei – (1975) le premier né de LS associations…en Europe 2. Lasallien Fraternité en France (LS Tiers-Ordre jusqu'en 2001) - communauté ouverte où les membres prient et se rencontrent régulièrement 3. Association lasallienne pour la mission à Bristol (Lamb, 2001) - St. Gabriel communautaire à Clevedon - groupes de travail vivre ensemble dans la communauté 4. Galilée communautaire (depuis 1984), Valladolid, Espagne - couples mariés avec enfants, FSC et les bénévoles vivre ensemble en communauté 5. LS communautaire dans le sud de Chicago - FSC, partenaires laïcs, les couples mariés vivant en communauté 6. Communauté de FSC et les bénévoles d'El Salto, Durango Nord du Mexique (1982) - vivent près de l'autre, mais dans 3 maisons FSC Bulletin 2 - Association Pour soutenirl'Association lasallienne

15. 7. Association des bénévoles du Cameroun LS (1992) - anciens étudiants célibataires qui vivent ensemble en communauté 8. LS Volontaires des Philippines (1994) - Diplômés non mariés vivant ensemble en communauté au service de la mission LS 9. Communauté de vie avec Écoles San Miguel ... en Californie, Baltimore, Chicago - frères et laïcs volontaires vivent en communauté près de San Miguel écoles 10. Les groupes informels vivent pas en communauté  lasallien Partenaires pour la économiquement pauvres (LPEP)  Association lasallien de Miguel écoles FSC Bulletins 2 and 3

16. Movement de Frères aux écoles Lasalliennes *Ministère de l’éducation non formelle **Except Poland pour raisons historiques

17. Conseillers généraux dans les régions lasalliennes identifié les points suivants comme ayant facilité de Frères des écoles lasalliennes:  soutien de l'Eglise engagement solide de partenaires dans la mission lasallienne formation lasallienne forte Le succès de Partner en tant que dirigeants Une définition claire de ce qu'est une école LS Diminution du nombre de FSC et augmentation du nombre de ministères et d'étudiants Carmelita Quebengco Structures pour LS Mission de 21ème siècle

18. Du sondage des Associés(2002) • Expérience formatrice important pour Partenaires - sentiment d'appartenance à une communauté communauté / Brothers Lasallien • Certains FSC sont réticents à partager le pouvoir avec les partenaires • Certains partenaires sont trop respectueux envers les Frères renforçant la mentalité cléricale • De nouvelles structures oui, mais pas l'assurance d'association • Reconnaître la vie des partenaires aussi différents et avec d'autres engagements • Nécessité d'une continuité de formation adaptés aux réalités actuelles • Offrir des possibilités de leadership plus significatives • Bulletin 5 Défis de l’Association Lasallienne

19. Circulaire 461 conseille que nous évitons les extrêmes - "une équipe de direction tout Brother quand il ya beaucoup de frères ou de la suppression des ministères où il ya très peu d'entre eux"  Frère. Miguel Campos a déclaré: "Association prendrait un certain type de disparition d'un certain type de relation que nous avons eu ... un terme à vouloir tout contrôler, nous le sentiment de qualité supérieure, à supposer que d'autres dépendent de nous. Ce serait une expérience d'une vie nouvelle qui nous permet de nous ouvrir aux autres, à les écouter, et être enrichi par leur contribution "

20. Association était le thème prioritaire du 44e Chapitre général (2007) Lignes d'action: Créer de nouvelles structures qui garantissent réflexion partagée et la prise de décision Acceptez le fait que les Frères ne sont pas les seuls propriétaires de la mission 3. Partager la responsabilité et la capacité de prise de décision relative à l'association

21. Défis des rapports régionaux IA 13 • PARC • développer association efficace en multi-foi, l'environnement multi-culturel •  certains districts ont du mal à accepter le nouveau rôle des partenaires dans la mission ... besoin d'écouter, de consulter, de collaborer avec les partenaires • RELAL •  développer des processus de compréhension association dans la perspective de la mission et les différents quartiers de la région •  consolider la représentation des Frères et des partenaires dans les structures de la mission • RELAF •  créer l'amélioration des structures de direction •  améliorer la collaboration entre les Frères et les Partenaires •  développer une vision de l'Association en tant que communion plutôt que comme frères et Associés fonctionnant en parallèle

22. RELAN • engager les jeunes lasalliens association pour la mission •  identifier, former, accompagner les administrateurs et les dirigeants de LS futures •  continuer à développer des structures qui appellent le plus pleinement Frères et Partenaires d'exercer la co-responsabilité • RELEN • rechercher des chefs de LS à accompagner des groupes en association LS pour la continuité •  établir climat plus collégiale et la participation à la prise de décision •  créer des mécanismes de solidarité pour augmenter le sentiment d'appartenance

23. Conseillers généraux dans les régions LS identifié les facteurs qui entravent du mouvement de frères des écoles LS: •  Certains FSC considèrent comme une perte de puissance surtout quand une FSC est responsable à un partenaire • Manque de fonds / ressources pour la formation des partenaires •  manque de rouille pour les partenaires •  Absence de vision de devenir une école LS •  politique de l'éducation nationale d'un pays

24. Quelle est votre vision de l'Association lasallienne? • Les questions suivantes sont pertinentes: •  Avez-vous l'intention de les confier à d'autres qui les dirigeront sans référence directe à notre héritage lasallien? • OR •  Êtes-vous en train de façon créative, dynamincally, créant courageusement des structures qui feront que nos institutions continuent comme Lasallien? • Fr. John Johnston, 2007 ChapitreGénéral • Compte tenu de la baisse du nombre de Frères, devons-nous faire disparaitre les ministères ou devons-nous s'associer avec des partenaires dédiés à la mission laïcs et continuons le ministère? • Circular 461, 2012 • Dans un avenir sans frères quelle structure va permettre la continuité de la mission lasallienne? • RELEM Rapport Régional IA 13

25. Quel est le rôle des Jeunes Frères • dans cette vision? • Que ce qu’est l'Institut peut fairepour faire de cette vision une réalité?

26. Vers une nouvelle histoire de l’Association lasallien • dans 80 pays • sur les 5 continents • servir directement près d'un million d'étudiants