音节分析法
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音节分析法. 音节 —— 听话时自然感到的最小语音单位。是人们听觉上最容易分辨出来的语音单位 。 音节并不是最小的语音单位,分析音节有两种不同的方法:音素分析法和声韵调分析法。. 1 、音素分析法. 这是一种来自西方现代语言学的语音分析方法,它对一个音节从音色角度进行分析,分析出一个个最小的具有区别性特征的单位。 音素 —— 从音色角度划分出来的最小的语音单位。 ►普通话里,一个音节可以是一个音素,也可以是两个或多个音素,但最多不能超过四个音素。 ►音素可以划分为元音和辅音两大类。

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音节分析法

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Presentation Transcript


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音节分析法

  • 音节——听话时自然感到的最小语音单位。是人们听觉上最容易分辨出来的语音单位 。

  • 音节并不是最小的语音单位,分析音节有两种不同的方法:音素分析法和声韵调分析法。


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1、音素分析法

  • 这是一种来自西方现代语言学的语音分析方法,它对一个音节从音色角度进行分析,分析出一个个最小的具有区别性特征的单位。

  • 音素——从音色角度划分出来的最小的语音单位。

  • ►普通话里,一个音节可以是一个音素,也可以是两个或多个音素,但最多不能超过四个音素。

  • ►音素可以划分为元音和辅音两大类。

  • ►音素分析法着眼于发音方法和发音部位,优点是可以分析得比较细致、准确。


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2、声韵调分析法

  • 这是我国传统音韵学的语音分析方法,它把音节分为三个部分:声母、韵母和声调。

  • 声韵调分析法着眼于语音结构成分的组合,优点是比较符合汉语的实际,如声调特征。但早期的声韵调分析法不够细致、科学,近年吸收了音素分析法的优点,音节结构分析以声韵调分析法为主,音节成分分析以音素分析法为主,从而把两种方法有机地结合起来。


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声母与辅音

  • 声母,位于音节前段,主要由辅音构成。

  • 辅音:气流经过空腔或咽头受阻碍而形成的音。


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第二节 辅音和声母

  • 现代汉语普通话的辅音和声母的区别在于:

  • (1)总数不同:辅音有22个,声母只有21个。辅音ng在任何情况下都不能充当声母。

  • (2)出现在音节中的位置不同:声母的位置一定在音节的开头,而辅音除了在声母的位置出现,n、ng还可以出现在韵尾。

  • 总之,是东西方按照不同标准对语音进行分类得出的单位。

  • 元音和辅音是按照发音原理进行的分类;声母和韵母是按照音节中的位置进行的分类。


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声母及读音

  • 声母——指音节开头的辅音。

  • 普通话的22个辅音有21个可以用来做声母,其中n还可以充当韵尾,ng只能作韵尾,不能作声母。

  • 完全按照辅音的发音原理发出的声母的读音叫本音;教学中常在声母的后面一个元音,实际上组成了一个音节,用来说明声母的发音,这就是呼读音。


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读绕口令,学声母

牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎;牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,郎恋娘来娘念郎。

绕的原因:牛和刘;郎和娘;念和恋;年和连。

辅音:n和l

辅音:发音时,气流在口腔咽头受阻碍而发出的音。


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区别辅音声母n和 l的发音

  • 女客——旅客

  • 难易——兰姨

  • 年代——连带

  • N:舌尖抵住上齿龈阻碍气流,气流振动振动声带,从鼻腔通过发音。

  • L:舌尖与上齿龈接触,舌头两边留有空隙,软腭上升,阻塞鼻腔,气流振动声带,从舌头两边或一边通过发音。

  • 发音时,气流受阻碍的部位叫做发音部位。这两个音的发音部位相同。但发音方法不同。

  • 发音方法指发音时喉头、口腔、鼻腔节制气流的方式和状况。


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读绕口令

粉红墙上画凤凰,红凤凰,粉凤凰,粉红凤凰黄凤凰。

  • 区别辅音f和h

  • f:上齿和下唇接近,留下窄缝,气流从缝隙中摩擦成声。

  • h:舌面后部(舌根)接近软腭,气流从舌根上的缝隙中摩擦成声。

  • 都是擦音,发音方法相同;但发音部位不同。


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读绕口令:体会b d

  • 板凳宽,扁担长,扁担没有板凳宽,板凳没有扁担长。扁担想绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要绑在板凳上。

  • b 双唇

  • d舌尖中


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读绕口令:体会平舌和翘舌

  • 周老师和邹老师相约一起去吃饭,周老师吃了两碗牛肉面,邹老师吃了一晚热稀饭。

  • 树上结了四十四个涩柿子,树下蹲着四十四只石狮子。树下四十四个石狮子,想吃树上四十个涩柿子;树上四十四个涩柿子,不让树下四十四个石狮子吃那树上四十四个涩柿子,树下四十四个石狮子,偏要吃树上四十四个涩柿子。


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看谁背得快

  • 赵庄和皂庄,立志要致富。赵庄支书支持众人去种树,皂庄支书支持众人找赞助。赵庄支书制止找赞助,支持去种树;皂庄支书制止去种树,支持找赞助。去种树,找赞助,你知最终谁致富?


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辅音发音理论

  • 发音部位:气流受阻的位置。

  • bpmf 双唇/唇齿

  • dtnl 舌尖与上齿龈——舌尖中

  • gkh 舌跟与软腭——舌面后

  • jqx 舌面与硬腭——舌面前

  • zh ch sh r 舌尖与硬腭——舌尖后

  • zcs 舌尖与上齿背 ——舌尖前


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唇齿音

舌尖前音

舌尖中音

舌尖后音

舌面音

舌根音

发音部位

发音方法

双唇音

g

不送气

b

d

塞 音

送 气

p

t

k

不送气

z

zh

j

塞擦音

送 气

c

ch

q

f

s

sh

x

h

擦 音

r

鼻 音

m

n

(ng)

l

边 音

声母(辅音)发音部位和发音方法


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辅音发音原理

  • 发音方法:发音时,阻碍形成的过程一般分三个阶段:成阻;持阻;除阻。

  • 1.形成阻碍(成阻):完全闭塞VS留下缝隙

  • 2.解除阻碍(除阻):崩裂阻碍,爆破成音VS缝隙挤出,摩擦成声

  • 塞音—擦音—塞擦音

  • 3.保持阻碍(持阻):阻碍持续的后果,可能是打开鼻腔,振动声带等。

  • 鼻音—浊音


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读绕口令

  • 八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑,炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮 。

  • 体会:b和p

  • 发音部位:双唇

  • 发音方法:塞音,清,送气和不送气


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送气和不送气

  • 塞音和塞擦音有送气和不送气的区别。发音时,肺部呼出的气流比较强的是送气音,如p t k q ch c;气流比较弱的是不送气音,如b d g j zh z。

  • 吹蜡烛游戏:在一分钟之内,回答主持人问题的同时吹灭蜡烛。一分钟内回答问题并吹灭蜡烛最多者获胜。


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零声母音节

  • 除了21个辅音声母外,普通话还有一些音节不以辅音开头,而以元音开头的。这种没有辅音开头的音节,称作零声母音节。

  • ►汉语拼音中y、w两个字母只出现在零声母音节的开头,但它们不是声母,而是起隔开音节作用的字母。


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零声母

  • ►严格的说,这些元音起头的音节在发音时仍然带有轻微的摩擦成分,在语音学上称为半元音。汉语拼音方案规定用y、w加在i、u、ü开头的音节前或替代i、u、ü,这既是一种书写时的隔音符号,在发音上也多少起了一些提示有半元音存在的作用。


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声母发音的全面描写

  • 对普通话的22个辅音进行描写,顺序依次为:发音部位→发音方法;发音方法顺序依次为:送气不送气→清浊→成阻方式

  • b 双唇、不送气、清塞音

  • p 双唇、送气、清塞音

  • m双唇、浊鼻音 f唇齿、清擦音

  • d舌尖中、不送气、清塞音

  • t舌尖中、送气、清塞音

  • n舌尖中、浊鼻音 l 舌尖中、浊边音


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  • g舌根、不送气、清塞音

  • k舌根、送气、清塞音 h舌根、清擦音

  • ng舌根、浊鼻音

  • j舌面、不送气、清塞擦音

  • q舌面、送气、清塞擦音

  • x舌面、清擦音

  • zh舌尖后、不送气、清塞擦音

  • ch舌尖、送气、清塞擦音

  • sh舌尖后、清擦音

  • r舌尖后、浊擦音

  • z舌尖前、不送气、清塞擦音

  • c舌尖前、送气、清塞擦音

  • sh舌尖前、清擦音


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布置作业

  • 思考练习二

  • 二、画一个普通话辅音总表

  • 七、八、九


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参看网站

  • 『配音公社』[技巧交流][基本功练习]普通话专业发声训练http://www.tianya.cn/techforum/content/108/536899.shtml#11

  • 发声技能训练

  • http://www.doc88.com/p-93941985899.html


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