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Sicur @ Mente

Sicur @ Mente. in Rete. Museo della Scienza e della Tecnica Milano – 15 novembre 2013. Sicur @ Mente. in Rete. OBIETTIVI. Porre l'accento sull’uso sicuro, sano, corretto e consapevole delle nuove tecnologie digitali, di Internet e dei Social Network

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Presentation Transcript

  1. Sicur@Mente in Rete MuseodellaScienza e dellaTecnica Milano – 15 novembre 2013

  2. Sicur@Mente in Rete

  3. OBIETTIVI • Porre l'accento sull’uso sicuro, sano, corretto e consapevole delle nuove tecnologie digitali, di Internet e dei Social Network • Prevenire situazioni pericolose e disagi psicologici derivanti dalle videodipendenze, nella consapevolezza delle enormi potenzialità offerte dai nuovi mezzi di comunicazione digitale. • Offrire agli adulti l’opportunità di familiarizzare con quegli strumenti informatici che possono aiutare i genitori a superare il digital divide creatosi con i figli.

  4. Preparazione • a.s. 2009-10 • Progetto “ilQuotidiano in classe” • Maggio 2010: Adesione al Progetto educativo “Non Perdere la Bussola”, iniziativa della Polizia delle Comunicazioni e di YouTube con la collaborazione del MIUR

  5. Preparazione • a.s. 2010-11 • corso di aggiornamento per docenti, tenuto da Polizia Postale, ONAP (Osservatorio Nazionale Abusi Psicologici), Microsoft • giugno 2011: partecipazione al bando di Concorso per le scuole «Cittadinanza, Costituzione, Sicurezza». • Il progetto risulta tra i vincitori... • a.s. 2011-12: inizia l’avventura...

  6. Sicur@Mente in Rete Scuolacapofila: IIS Maggiolini– Parabiago Responsabile del Progetto: Prof.ssa Daniela Lazzati (DS) Referente del Progetto: Prof.ssa Paola Petrin Team di progetto: Prof.ssa Isabella RezzonicoProf.ssa Laura Miduri Rete di 7 scuole del Nord Italia

  7. SCUOLE PARTECIPANTI

  8. In sintesi... hanno partecipato al progetto: - 2000 studenti su un totale di 7500 studenti delle scuole della rete - 110 docenti su un totale di 760 in particolare… L’ITCGMaggiolini ha coinvolto: -700 studenti su un totale di 1000 -40 docenti su un totale di 80

  9. La rete delle scuole

  10. Il primo anno... in particolare…

  11. Monitoraggio • Studenti e genitori • Questionario relativo alle abitudini nel mondo dei social network (analisi dei bisogni) • Questionario relativo alle attività svolte nell’ambito del progetto (gradimento) • Docenti delle classi del biennio e delle medie • Hanno valutato la formazione offerta dagli studenti più grandi (gradimento)

  12. E poi... Gli alunni che in terza erano stati formati, già dall’anno scorso hanno «ereditato» il progetto e sono diventati i nuovi formatori. • Incontri di aggiornamento per gli studenti e per i genitori con Mauro Ozenda, esperto di sicurezza informatica e «tutor» professionale del nostro progetto. • Abbiamo incontrato gli alunni delle scuole medie di Parabiago, Nerviano, Legnano, San Giorgio, San Vittore, Barbaiana, Lainate, Legnano

  13. E poi... a.s.2012-13 La classe 3C della scuola media di Via Diaz a Nerviano, coordinatadallaProf.ssaGalimiha partecipato al campionato di giornalismo “Giornalisti di classe”, indetto da “Il Giorno” con l’articolo

  14. E poi... a.s.2013-14 • Il «target» si è allargato: da quest’anno incontriamo anche gli alunni di 1a e 2a media. • Gli alunni di 1a media, negli incontri di continuità con la scuola elementare, propongono ai bambini di giocare con il Gioco dell’Oca del Sicur@Mente in Rete, preparato dai nostri alunni, quando erano in prima • Formazione e «passaggio del testimone» a due classi 3SIA

  15. Punti di forza • PEER EDUCATION • Ha consentitouna facile adattabilità del progettoalle diverse realtàscolastiche e aidiversicontesti socio culturali: • Coinvolgimentoalunniscuolemedie • Coinvolgimentocentroanziani • Coinvolgimentostudentiextracomunitari per la realizzazione di “vademecum” in diverse lingue

  16. Punti di forza... • SINERGIA ALL’INTERNO DELLE SCUOLE • traidiversiindirizzi di studio attivi • Mercurio: gestionecontenutitecnici • Erica: realizzazionevademecum in lingua • Biennio: testimonianze, enigmistica, giochi • traigruppioperantiall’internodellascuola • GruppoGiornalino • GruppoCinevideo • GruppoTeatro • FACILE REPLICABILITA’

  17. Criticità COINVOLGIMENTO dei GENITORI: scarsapartecipazioneagliincontriserali POCA VISIBILITA’: pocointeresse da parte degliorgani di stampalocali FINANZIAMENTI: la scuola continua con fondipropri…

  18. Il futuro... ??? Formazione e aggiornamento costante Passaggio del testimoneallenuoveclassiterze… Creazione di una “mini impresa”, in collaborazione con Junior Achievement per la produzione e la commercializzazione di un gioco “educativo” destinatoai bambini.

  19. Siamo nella generazione in cui si esce con gli amici mentre si chatta con altri su whatsapp. Siamo nella generazione in cui si va a cenare fuori e invece di catapultarsi sul piatto, si fa la foto della pietanza per caricarla su instagram. Siamo nella generazione in cui se si incontra una persona interessante la si cerca il giorno dopo su facebook, invece di parlarle immediatamente. Siamo nella generazione in cui ci si innamora con un cuoricino rosa in chat e non davanti ad un tramonto. Siamo in una generazione che non mi appartiene e non so come uscirne, dove sono finiti gli abbracci? (Serena 20 anni)

  20. GRAZIEPER L’ATTENZIONE!! ITCG Maggiolini Parabiago

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