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本、专科学生毕业设计 ( 论文 ) 工作细则

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本、专科学生毕业设计 ( 论文 ) 工作细则. 成都理工大学继续教育学院 教务科. 一、前言. 毕业设计(论文)工作包括毕业实习、毕业设计报告或论文撰写。这是学生在校学习期间最后的综合教学环节,是对毕业生专业基础知识、研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验和提高。通过毕业设计(论文)工作,进一步巩固和加强学生对基本知识、基本技能的掌握,使学生的自学能力、资料查阅能力、外语能力、计算机应用能力、工程技术及科研能力、创新能力及团队协.

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本、专科学生毕业设计(论文)工作细则

成都理工大学继续教育学院

教务科

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一、前言

毕业设计(论文)工作包括毕业实习、毕业设计报告或论文撰写。这是学生在校学习期间最后的综合教学环节,是对毕业生专业基础知识、研究能力、自学能力以及各种综合能力的检验和提高。通过毕业设计(论文)工作,进一步巩固和加强学生对基本知识、基本技能的掌握,使学生的自学能力、资料查阅能力、外语能力、计算机应用能力、工程技术及科研能力、创新能力及团队协

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作精神和吃苦耐劳精神等得到综合训练,鼓励毕业生运用所学知识独立完成课题,培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神,增强学生的社会责任感和对国家民族的使命感。作精神和吃苦耐劳精神等得到综合训练,鼓励毕业生运用所学知识独立完成课题,培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神,增强学生的社会责任感和对国家民族的使命感。

毕业设计(论文)是学生毕业资格和学位资格审定的主要依据之一,也是评价学院教学质量的重要内容。

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二、毕业设计(论文)目的

1、进一步巩固、加深学生的基础理论、基本技能和专业知识的应用;

2、培养学生独立思考、独立工作与综合运用;

3、培养学生勤于思考、积极探索、严谨求实、团结协作、努力创新的学风;

4、培养学生从查阅文献、科学实验、生产实际和调查研究中获取知识的能力;

5、通过毕业实习和毕业设计报告或论文撰写的训练,使学生掌握专业技能,了解学科发展前沿,提高学生的综合能力。

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三、毕业设计(论文)要求

1、毕业设计(论文)的教学基本要求

毕业设计(论文)应以培养学生进行科学研究、工程设计及分析解决问题的能力为主,应使学生受到全面的综合训练。学生在毕业设计(论文)阶段应达到以下教学要求:

(1)应掌握查阅本专业所涉及的相关中、外文文献资料和工具书的方法。

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(2)在毕业设计(论文)期间,指导教师应有针对性地安排学生培养学生分析解决问题的能力和独立工作能力。(2)在毕业设计(论文)期间,指导教师应有针对性地安排学生培养学生分析解决问题的能力和独立工作能力。

(3)加强学生在思想作风、工作态度、学习纪律和团队协作方面的训练,为毕业后走向工作岗位作好心理上和思想上的准备。

2、毕业设计(论文)实行指导教师负责制,学生在教师指导下,在教学计划规定的时间内完成毕业设计(论文)。

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3、加强学生与指导教师联系,促进毕业设计(论文)工作按期按要求顺利完成。3、加强学生与指导教师联系,促进毕业设计(论文)工作按期按要求顺利完成。

4、本科学生的毕业设计(论文)理工类12000字数,文管类8000字数,专科生酌减。要充分包含学生在毕业实习、实验或实际生产中所收集、测试取得的信息资料,使毕业设计(论文)报告资料翔实,数据图表文字并茂。工科类专业以实际应用为题的毕业设计,要注意采用国家或行业的标准或规范,要注意经济技术成本、应用安全与环境保护等基本指标的叙述。

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四、毕业设计(论文)组织管理

我院针对本次毕业设计(论文)工作,专门成立继续教育学院毕业设计(论文)工作领导小组和毕业设计(论文)答辩委员会。由学院院长担任组长,教务科与各教学相关科室密切配合,保质保量完成本次毕业设计(论文)工作。

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五、毕业设计(论文)选题要求

毕业设计(论文)定题工作由学院,指导老师组织实施,学生可参与。毕业学生选题的题目数量应是毕业生人数的1.5倍,保证学生结合自身的情况下载适合的题目,做到一人一题。

1、毕业设计(论文)定题要符合专业培养目标要求,要考虑学生就业可能的岗位需要,增强上岗前的综合素质训练,注重学生的创新,创业精神培养。

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六、毕业设计(论文)指导

学生的毕业设计(论文)任务,实行指导教师负责制。指导教师应对整个毕业设计(论文)从与学生组合起,到学生答辩后的资料归档,要全面负责。

1、指导教师的职责

(1)拟定毕业设计(论文)题目 包括题目及选题的依据,目的,要求和主要内容,进行方式,任务分量大小及准备程度,现有技术和物资条件等,可与学生共同拟题选题。

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(2)制定毕业设计(论文)工作计划 根据指导的学生人数制定本小组毕业设计(论文)工作计划,落实实习,实验场地及相应条件,及时下达任务给选定毕业设计(论文)题目的学生。
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(3)安排指导学生毕业实习 按学校及学院的相关要求安排指导学生毕业设计,对学生的专业基本技能,研究方法,工作方案给与指导,注重培养学生的独立工作能力和资料搜集能力。要加强对学生在毕业实习期间的政治思想教育,做好学生的安全工作,从德智体各方面关心学生成长,做学生的良师益友。
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(4)指导毕业设计(论文)撰写 要对毕业设计(论文)的研究方法,设计思路给与指导,注重学生基本知识,基本技能的训练和道德品质的培养,培养学生的独立工作能力,语言表达能力和创新意识;一般一周应对学生毕业设计(论文)工作进展情况进行至少一次的系统性检查指导,悉心指导学生毕业设计(论文)报告及论文的撰写,特别是英文摘要和参考文献的指导,力求翻译准确;加强对学生毕业设计(论文)工作过程指导,确保各阶段质量和进度。
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(5)评阅毕业设计(论文) 负责评阅所指导学生的毕业设计(论文)报告或论文,给出评语,给定成绩。
  • (6)指导学生做好答辩前准备 一是语言表达训练,力求简洁清晰切题;二是采用最适合学生表现的技术手段,方法,比如图件,数表,作品及多媒体等;三是对报告或论文的规范装订及装袋。
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七、对学生的要求
  • 1. 在指导老师指导下,按照毕业设计(论文)任务书的要求,收集资料,拟定开题报告,完善整个毕业设计(论文)工作计划。
  • 2. 勤于实践,在指导教师指定的地点,或学生自己联系并经指导教师同意的地点做毕业实习。
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3. 在整个毕业设计(论文)工作期间,主动接受指导教师的指导,按时完成工作任务,定期向指导老师汇报进展情况,与指导教师讨论毕业设计(论文)中的有关问题,在预定期间内完成各个环节综合训练,努力学习掌握更全面的专业知识。
  • 4. 毕业设计(论文)期间,严格遵守学校或实习地的有关规定,注意人身安全,设备和资料安全。
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5. 按照学校毕业设计(论文)编写要求认真撰写设计报告或论文;遵守学术规范,严禁剽窃他人成果或编写数据。毕业设计(论文)抄袭者或请他人编写报告者,毕业设计(论文)成绩按不及格处理。
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八、时间安排
  • 9月上旬 提交论文题目和提纲;
  • 10月中旬 提交论文(设计)初稿;
  • 11月中旬 毕业论文(设计)完成;
  • 11月下旬 指导教师完成论文指导意见;
  • 12月上旬 评阅教师完成论文的评阅意见;
  • 12月20日 论文答辩。
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