Dega : Histori-Ed.Qytetare

1. Dega : Histori-Ed.Qytetare Lënda : Psikologji e përgjithshme Prof : EDONA KIDA \ BERISHA

2. UNIVERSITETI I PRISHTINËS Fakulteti i Edukimit Qendra në Gjakovë PRILL / 2011

3. Tema : KUJTESA Studentet : Njomza Tabaku Mimoza Gola Teuta Thaqi

4. QËLLIMI • Qëllimi kryesor i kësaj teme është që studentët të informohen rreth procesit psikik “ KUJTESA” dhe “HARRESA” procese keto që na percjellin ne cdo hap te jetes.

5. HYRJA • KUJTESA. • LLOJET E KUJTESËS. • HARRESA.

6. KUJTESA NJOMZA TABAKU

7. Kujtesa • Kujtesa është proces psikik e cila qendron ne te mbajturit mend, ruajtjen dhe njohjen e përjetimeve tona te dikurshme. • Nocioni i kujtesës përfshin tri(3) funksione: • ruajtjen ose ritencionin, • Riprodhimin ose reproduksionin, • Njohjen ose rekognicionin.

8. Retrecioni eshte vazhdim i ndryshimeve apo “gjurmeve” te shkaktuara ne siperfqen e trurit. • Repreduksioni ose riprodhimi eshte ringjallaje ose perseritje e perjetimeve te meparshme natyrisht ne mungesen e objektit perkates.

9. Njohja ose rekognicioni eshte forma me elementareme e thjesht e kujteses dhe ne zhvillimine jetes psikike qe paraqitet me se hershmi.

10. LLOJET E KUJTESES MIMOZA GOLA

11. LLOJET E KUJTESËS • Kemi disa lloje te kujtesës si : • Kujtesa e qëllimshme ( është kur vetes i vejme per detyr te mbajmë mend diqka). • Kujtesaepaqellimshme (është kur bëjme ruajtjen e disa materialeve kur këtë gjë nuk e kemi pasur per qellim ta bëjme.

12. Pos këtyre llojeve te kujtesës kemi edhe kujtesën motorikedhementale. • Kujtesamotorike / e hasim te egzekutimi i lëvizjeve me parë si : shkrimi ne kompjuter, noti ne detë etj. • Kujtesamentale / e kemi ateher kur ruhen dhe reproduktohen përjetimet e ndryshme intelektuale, p.sh (përceptimet dhe ndijimet) Ne kuadër te kujtesës mentale shpesh herë bëhet dallimi ndermjet kujtesës figurative dhe asaj verbalo~logjike.

13. HARRESA TEUTA THAQI

14. HARRESA • Ne qoftë se materialin e mësuar me parë nuk jemi ne gjendje ta repruduktojmë dhe ta njohim atëher flasim per HARRESËN e asaj qka kemi mësuar me parë. • Disa psikolog sipas së ciles harresa është proces spontant, se ajo ngjan vetvetiu me kalimin e kohes (sipas ketij mendimi ajo qe është mësuar përseritet vazhdimisht, harresa nuk shkatohet) ndërkaq (nëse njohurit e fituara nuk përseriten ose shfrytezohen ato zbehën ose treten gradualisht).

15. Sot shumica e psikologëve mendojne se harresa nuk është proces spontan apo proces aktive. • Harresa pra është proces aktiv i qlyerjes se informacionit te vjeter me të renë (inhibicionretroaktiv ose prapafrenim) • Inhibicioniretroaktiv / mund te jetë i madh ose i vogel.

16. Ka disa teori kryesore për  harresën përfshire këtu atë të  • dekompozimit, • interferencës (ndërhyrjes) dhe • harresës së motivuar (represioni)

17. Perfundimi • KUJTESA/ është proces psikik e cila qendron ne te mbajturit mend, ruajtjen dhe njohjen e përjetimeve tona te dikurshme.

18. Megjithèse kujtesa afatgjatè ka njè kapacitet shumè tè madh por ajo nuk èshtè e pèrkryer. • Tè gjithè njerèzit pa pèrjashtim harrojnè. Studimet tregojnè se mè sè shumti njerèzit harrojnè rreth 9 orè pas marrjes sè informacionit. Pas kèsaj periudha e harreses vazhdon por me intensitet mè tè ulèt. 

19. HARRESA / pra është proces aktiv i qlyerjes se informacionit te vjeter me të renë ky veprim negativ ne psikologji eshte i njohur me (inhibicion retroaktiv ose prapafrenim). • Harresa ka te bëjë me humbjen e dukshme të kujtesës.

20. LITERATURA Neki Juniku “ Kaptina nga Psikologjia Shtepia Botuese ASDRENI SHKUP 1994 Ky material është kombinuar edhe nga Psikologjia një hyrje koncize e autorit Terry F.Pettijohn.

21. UNIVERSITETI I PRISHTINËS Fakulteti i Edukimit Qendra në Gjakove PRILL / 2011