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Una palestra per la mente: Il ruolo dello sport nello sviluppo del bambino

Una palestra per la mente: Il ruolo dello sport nello sviluppo del bambino. Sabina Sereno Psicologa Psicoterapeuta Esperta in Psicologia dello Sport. RUOLO DI PRIMARIA IMPORTANZA DEL GESTO ATLETICO nella formazione psico-fisica di ogni individuo.

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Una palestra per la mente: Il ruolo dello sport nello sviluppo del bambino

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Presentation Transcript

  1. Una palestra per la mente: Il ruolo dello sport nello sviluppo del bambino Sabina Sereno Psicologa Psicoterapeuta Esperta in Psicologia dello Sport

  2. RUOLO DI PRIMARIA IMPORTANZA DEL GESTO ATLETICO nella formazione psico-fisica di ogni individuo L’ATTIVITA’ MOTORIA FAVORISCE LO SVILUPPO DI PREDISPOSIZIONI E CAPACITÀ. OFFRE ESPERIENZE EMOTIVE, DI CRESCITA E RELAZIONALI

  3. Realtà che pone ostacoli • Deprimersi FRUSTRAZIONE • Trovare nuovi schemi • Nuove soluzioni Gioco Pratica sportiva

  4. GIOCO • Il gioco è un modo di vivere, un’espressione di vitalità • Attività biologica, finalizzata a ripristinare l’equilibrio psico-fisico, attraverso la scarica motoria • Attività fantastica

  5. SITUAZIONE LUDICA • Libera, volontariamente accettata • Incerta • Improduttiva • Regolamentata • Autentica

  6. ATTIVITA’ LUDICA • Terreno privilegiato su cui affondano le radici di qualsiasi processo di apprendimento • Il movimento struttura lo spazio esterno, quindi organizza la realtà interna

  7. LO SPORT É • GIOCO • MOVIMENTO • SALUTE • AMICIZIA • IMPEGNO • SOLIDARIETÀ • SFIDA • FATICA • SENSO DEL DOVERE • SCONFITTA • FRUSTRAZIONE • DELUSIONE

  8. EFFETTI POSITIVI della attività motoria e della pratica sportiva • FISICI • PSICOLOGICI • SOCIALI

  9. BENEFICI FISICI della pratica sportiva • Miglioramento coordinazione motoria • Acquisizione nuove e diverse abilità • Maggior controllo proprio corpo • Maggior equilibrio • Costruzione di nuovi schemi motori

  10. EVOLUZIONE PSICOLOGICA • INSIEME DEI CAMBIAMENTI CHE SI VERIFICANO NEL COMPORTAMENTO DEL BAMBINO IN FUNZIONE DELL’ETA’

  11. SVILUPPO COGNITIVO • SVILUPPO AFFETTIVO • SVILUPPO SOCIALE

  12. INFLUENZA DELLA PRATICA SPORTIVA • Effetti sull’abilità cognitiva • Controllo delle proprie pulsioni • Interiorizzazione di modelli ideali • Autonomia • Fiducia in se stessi • Sviluppo identità

  13. BENEFICI PSICOLOGICI e SOCIALI della pratica sportiva • Incremento della fiducia in se stessi e della autostima • Scarica delle pulsioni aggressive e dei conflitti interni • Senso di appartenenza e condivisione delle problematiche • Miglioramento delle relazioni interpersonali

  14. L’OBIETTIVO FONDAMENTALE DELLA FASE ADOLESCENZIALEÉLA COSTRUZIONE DELL’IDENTITÀ

  15. IMMAGINE CORPOREA • Insieme di affetti, pensieri e percezioni che il soggetto attribuisce a se stesso • Modo con cui ognuno vive e sperimenta il suo corpo • Immagine dinamica

  16. Modificazioni corporee rapide e profonde • Risveglio pulsioni sessuali • Grande attenzione all’aspetto fisico • Importanza gruppo dei pari • Pensiero magico

  17. Necessario aiutare i giovani non a evitare il rischiomaa considerarlo e a stimarlo Aiutare i giovani a compiere scelte efficaci a vantaggio del proprio benessere e della propria salute

  18. FATTORI PROTETTIVI • LIVELLO INDIVIDUALE • LIVELLO FAMILIARE • LIVELLO SOCIALE

  19. LIVELLO INDIVIDUALE • Immagine di sé positiva e competente • Autoefficacia • Buone relazioni • Riuscita scolastica e/o professionale • Percezione di poter incidere sugli eventi

  20. LIVELLO FAMILIARE • Sostegno genitoriale • Vicinanza emotiva • Valori chiari • Possibilità di confronto • Equilibrio • Regole

  21. LIVELLO SOCIALE • Contesto ambientale sufficientemente sano • Rispetto di norme e codici • Opportunità di aggregazione e partecipazione attiva alla vita comunitaria • Senso di appartenenza

  22. Realtà che pone ostacoli • Deprimersi FRUSTRAZIONE • Trovare nuovi schemi • Nuove soluzioni Gioco Pratica sportiva

  23. LO SPORT É • GIOCO • MOVIMENTO • SALUTE • AMICIZIA • IMPEGNO • SOLIDARIETÀ • SFIDA • FATICA • SENSO DEL DOVERE • SCONFITTA • FRUSTRAZIONE • DELUSIONE

  24. IL RUOLO DELL’ADULTO • Insegnare che nello sport, come nella vita, bisogna accettare gli errori e i propri limiti • Cercare di vincere non significa non sbagliare mai o essere perfetti • Atteggiamento flessibile nei confronti dei propri limiti

  25. In un ottica di prevenzione e soprattutto di promozione del benessere del giovane sportivo, occorre incentivare stili di comportamenti salutistici a scapito di atteggiamenti che possono segnalare problematiche future.

  26. “Soltanto una cosa rende impossibile un sogno: la paura di fallireIl mondo è nelle mani di coloro che hanno il coraggio di sognare e di correre il rischio di vivere i propri sogni. Ciascuno per il proprio talento”(Coelho, 2004)

  27. GRAZIE

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