Benchmark BVE

1. Benchmark BVE

2. Analyse bestand Bekostiging

3. BION en Benchmark • BION • levert de kerngegevens • verrijkt de gegevens (instroom en uitstroom) • BENCHMARK • berekent anader kengetallen (succes) • verrijkt met niet landelijke gegevens (uitstroomredenen) • relateert aan andere gebieden (tevredenheid – kostenanalyse)

4. Verschil VSV en succes en rendement VSV voor ministerie Succes voor MBO Raad Rendement voor inspectie Lissabon doelstelling door CBS • Leeftijdsgrenzen (geen, 23 of 25 jaar) • Alleen bekostigde of ook examendeelnemers • Naar andere instelling (door of uitstroom) • Diploma niveau 1 wel of niet meetellend

5. De vsv-methode aftreksom MBO x 1000 * Deelnemers 1/10/2004 t/m 21 jaar 382,7 waarvan doorstroom - 274,7 Uitstroom 2004/05 108,0 waarvan sk. MBO-dipl. 2004/05 - 55,6 waarvan sk. MBO-dipl. 2002/04 - 6,1 waarvan uitstroom VAVO (niet VE!) - 0,9 waarvan eerder havo/vwo diploma - 1,0 waarvan doorstroom VO - 0,4 ‘VSV’ 43,9 * opgehoogd

6. AFSTEMMING • Tussen de BION-partners zal nader afstemming gewenst zijn over definities én tijdstip van publiceren. • Elke organisatie behoudt eigen verantwoordelijkheid.

7. Eerste fase benchmark MBO afgerond Benchmark biedt stuurinformatie voor instellingen en versterkt inzicht in de MBO-sector PwC

8. Meerdimensionaal benchmarkmodel MBO stapsgewijs invullen INK-prestatiegebieden Outcome Input Output Maatschappij Omgeving Instelling Bestuur & Financiers Toegevoegde waarde voor de deelnemers en de omgeving Sector Geanaly- seerde Deelnemer Identificeren Middelen gegevens Medewerker van best Strategie Opleiding en best practices practices Leerweg Historische Processen context Niveau Benchmark- stuurinformatie

9. Bouwsteen succes: deelnemerssucces

10. Aandeel schoolverlaters met diploma staat centraal in de eerste fase van de benchmark MBO • Deelnemerssucces/opleidingssucces: Aandeel deelnemers dat de MBO-sector/opleidingssector met een diploma heeft verlaten Succes Studiesucces Doorstroomsucces Extern arbeidsmarktsucces • Intern kwalificatiesucces: • Deelnemerssucces • Opleidingssucces • Instellingssucces Deelkwalificatiesucces en succes niet formeel erkende competenties

11. Deelnemerssucces is gemiddeld 61% en verschilt sterk tussen de niveaus N=160.000 Bron: Benchmarkonderzoek MBO, op basis van BRON 2004 en 2005

12. Op niveau 1, 2 en 3 is de beroepsbegeleidende leerweg het meest succesvol Bron: Benchmarkonderzoek MBO, op basis van BRON 2004 en 2005

13. Deelnemerssucces in sector Landbouw en natuurlijke omgeving het hoogst Bron: Benchmarkonderzoek MBO, op basis van BRON 2004 en BRON 2005

14. Volgens de gegevens van 14 instellingen leidt het meenemen van de ‘ongediplomeerd succesvollen’ tot een correctie van 5% op het deelnemerssucces • Ongediplomeerd succesvollen: deelnemers/ werkenden die de doelstelling tot het behalen van een beperkt aantal deelcertificaten behalen • Ongeveer een derde van de deelnemers in het MBO is ouder dan 23 jaar

15. Uit een eerste inventarisatie onder 14 instellingen blijkt volgens de instellingen zelf dat ongeveer 33% van de uitval zonder diploma beïnvloedbaar is door de instellingen • Uitvalsredenen zijn: • Niet beïnvloedbaar zoals verhuizen, ziekte, leervermogen, ernstige problemen in de thuissituatie, de situatie op de arbeidsmarkt, het in dienst nemen van stagiaires voordat zijn een diploma hebben behaald • Beïnvloedbaar zoals: inhoud en vorm van de opleidingen, relatie met docent en ervaren veiligheid of bijvoorbeeld een verkeerde opleidings/beroepkeuze • De AV van de MBO Raad heeft besloten tot het invoeren van een uniforme registratie van uitvalsredenen

16. Toekomst bouwsteen succes • Nadere analyse op BRON 2006 om verschillen in deelnemerssucces (tussen instellingen, opleidingen, leerweg) beter te kunnen verklaren • Betrekken doorstroomsucces en extern arbeidssucces • Uniforme registraties van ‘ongediplomeerd succesvollen’ en categorieën van uitvalsredenen Bron: Benchmarkonderzoek MBO

17. Bouwsteen financiële prestaties: opbouw kostenstructuur

18. Aandeel personele kosten in totale kosten MBO gemiddeld 74,4% Bron: Benchmarkonderzoek MBO

19. Personele kosten worden voor 71,6% ingezet voor het onderwijzend personeel Bron: Benchmarkonderzoek MBO

20. Directe ondersteuning onderwijs bestaat vooral uit Coördinerend en secretarieel personeel, deelnemersadministratie en ICT Bron: Benchmarkonderzoek MBO

21. Indirecte ondersteuning onderwijs bestaat voor 51% uit personeel huisvesting Bron: Benchmarkonderzoek MBO

22. Aandeel onderwijspersoneel in personele kosten varieert van ongeveer 60% tot 80% over de instellingen Bron: Benchmarkonderzoek MBO

23. Aandeel onderwijspersoneel in personele kosten verschilt nauwelijks tussen kleine, middelgrote en grote roc’s Bron: Benchmarkonderzoek MBO

24. Gemiddeld 21,3 deelnemers per docent in het MBO Bron: Benchmarkonderzoek MBO

25. Toekomst • Betrekken andere indicatoren (solvabiliteit, rendement) • Gegevensaanlevering aansluiten bij de jaarrekening

26. Bouwsteen deelnemersoordeel: deelnemerraadpleging JOB

27. Rapportcijfers van de deelnemers variëren van 5,7 tot 8,1 over de instellingen N=46 instellingen Bron: ODIN3, de JOB

28. Toekomst • Gezamenlijk met de JOB werken aan ODIN 5: • aanpassen aan competentiegericht leren • optimaliseren bruikbaarheid voor het management: stuurinformatie) • aansluiten op overige bouwstenen benchmark

29. Toekomst Benchmark MBO: Verbreden en identificeren best practices INK-prestatiegebieden Outcome Input Output Maatschappij Omgeving Instelling Bestuur & Financiers Toegevoegde waarde voor de deelnemers en de omgeving Sector Geanaly- seerde Deelnemer Identificeren Middelen gegevens Medewerker van best Strategie Opleiding en best practices practices Leerweg Historische Processen context Niveau Benchmark- stuurinformatie

30. Geïntegreerd jaarverslag • Financiële jaarrekening • Verslaglegging van CvB en RvT • Resultatenbox

31. Resultatenbox • Hier wordt o.a. de stagebox en innovatiebox verantwoord. • Uit het BRON bestand kan de instellingen vele vergelijkingen zelf maken. • Kort enige voorbeelden

32. Instroomniveau • Gemiddeld 65% onder mavo (TL)

33. Voorbeelden voor jaarverslag • Onze deelnemers zijn zeer tevreden • Onze doorstroom naar het HBO is hoger dan het gemiddelde • Onze instromers zonder een diploma hebben een grotere kans succesvol een diploma te behalen omdat we veel energie stoppen in begeleiding • Onze allochtonen halen goede resultaten.

34. Vooropleiding en niveau diploma Op ROC-voorbeeld is de kans van slagen voor instromers met een theoretisch leerweg : Niveau 2: 76% Niveau 3: 80% Niveau 4: 78%

35. Ook zeer vele analyse mogelijkheden voor beleid • Van welke scholen komen onze deelnemers • Hoe is relatie etniciteit en keuze opleiding • Waar is sprake van verticale diplomeringen • Welke opleidingen volgen onze 40+ers Per sector, per geslacht, per vooropleiding, per niveau, per regio, etc, etc

36. Tenslotte actuele aandachtspunten • Afstemming kengetallen • Verbetering traceerbaarheid van kengetallen van instellingen. • Verrijking van gegevens uit BRON-VO en CRIHO (zoals vooropleiding en doorstroom naar HBO) • Vermindering administratieve last door 4e handtekening POK en RMC-melding.