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Anleitung: Verteilen Sie insgesamt 3 Punkte auf jedes Paar von Aussagen.

Ich finde, dass ich, über einen längeren Zeitraum gesehen,... ___ A. gut neue Ideen entwickeln kann. ___ B. gut auf bereits bestehenden Ideen aufbauen kann. ___ A. mich schnell bei Routineaufgaben langweile.

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Anleitung: Verteilen Sie insgesamt 3 Punkte auf jedes Paar von Aussagen.

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Presentation Transcript


  1. Ich finde, dass ich, über einen längeren Zeitraum gesehen,... • ___ A. gut neue Ideen entwickeln kann. • ___ B. gut auf bereits bestehenden Ideen aufbauen kann. • ___ A. mich schnell bei Routineaufgaben langweile. • ___ B. lange detaillierte Aufgaben durchführen kann, ohne mich zu langweilen. • ___ A. gut mit Details arbeiten kann. • ___ B. das große Bild, das Ganze sehen im Auge behalte. • ___ A. gerne an praktischen Problemen arbeite. • ___ B. gerne an theoretischen Problemen arbeite. • ___ A. Originalität schätze. • ___ B. Nützlichkeit schätze. • ___ A. es vorziehe, einem vorgeschriebenen Plan zu folgen. • ___ B. es vorziehe, nach meiner Art und Weise vorzugehen. • ___ A. gerne neue und unbekannte Methoden ausprobiere • ___ B. gerne bewährte Methoden anwende • ___ A. es bevorzuge, an einem einzigen Projekt zu arbeiten. • ___ B. es bevorzuge, an mehreren Projekten gleichzeitig zu arbeiten. • ___ A. Ideen produziere, von denen einige vielleicht nicht umsetzbar sind. • ___ B. einige wenige wichtige und umsetzbareIdeen produziere. • ___ A. dass Richtlinien hinterfragt werden müssen. • ___ B. dass Richtlinien befolgt werden müssen. • ___ A. Harmonie in Gruppen fördere. • ___ B. den Austausch unterschiedlicher Ansichten in Gruppen fördere. • ___ A. Regeln verändere. • ___ B. mich an bestehende Regeln halte. • ___ A. Bekanntes suche. • ___ B. Abenteuer suche. • ___ A. Aufgaben/Projekte in einem Rundum Verfahren erledige. • ___ B. Aufgaben/Projekte in einem Schritt für Schritt Verfahren erledige. • ___ A. Aufgaben gerne auf vertraute Weise löse. • ___ B. Aufgaben jedes mal auf eine andere Art und Weise löse. • ___ A. Gern ein Projekt dann aus den Händen gebe, sobald ich weiß, dass dies machbar ist. • ___ B. Gern ein Projekt bis zur Implementierung betreue. • ___ A. Bevorzuge, neue Ideen zu entwickeln. • ___ B. Bevorzuge, bereits bestehende Ideen/Konzepte zu verbessern. • ___ A. Veränderungen schätze. • ___ B. Tradition schätze. • ___ A. gerne an herausfordernden/innovativen Aufgaben arbeite. • ___ B. gerne an relevanten Tagesaufgaben arbeite. • ___ A. Entscheidungen treffe, die auf Fakten beruhen. • ___ B. Entscheidungen aufgrund meiner Intuition treffe. • ___ A. schriftliche Anweisungen bevorzuge. • ___ B. graphische Anweisungen bevorzuge. • ___ A. auf Situationen in angemessener Weise reagiere. • ___ B. auf Situationen spontan reagiere. Indikator zur Messung der individuellen Veränderungsbereitschaft März 2004 Anleitung: Verteilen Sie insgesamt 3 Punkte auf jedes Paar von Aussagen. Machen Sie es davon abhängig wie stark sie mit den Aussagen A oder B übereinstimmen, weisen Sie den Aussagen 0,1,2 oder 3 Punkte zu. 0 = nie 1 = manchmal 2 = oft 3 = immer Denken Sie daran, die Summe der Punkte, die Sie auf jedes Aussagenpaar verteilen, muss 3 ergeben. Benutzen Sie nur ganze Zahlen. Beispiel: 2 A: gut neue Ideen entwickeln kann. 1B: gut auf bereits bestehenden Ideen aufbauen kann. Bitte Antworten Sie so wie Sie denken, dass Sie wirklich sind, nicht wie Sie sich sehen möchten. Wenn Sie diese Seite ausgefüllt haben, übertragen Sie das Ergebnis in den Auswertungsbogen.

  2. Be- wahrer Innovator Auswertungsbogen • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • A. ___ • B. ___ • B I Differenz nach B oder I • Anleitung: • Schritt 1: • Übertragen sie die Punkte aus den Original-Spalten in die Spalten „Bewahrer“ und „Innovator“. • Beispiel: • B I • _2 A. 2_ _1 B. _1_ • Schritt 2: • Zählen Sie die Spalten Bewahrer und Innovator zusammen. • Schritt 3: • Berechnen Sie das Gesamtergebnis, in dem Sie die Differenz der Summe der Spalten B und I bilden. • Beispiel: • Summe Bewahrer 44 • Minus Summe Innovator -22 • Differenz B 22 • Graphisches Beispiel: • In diesem Beispiel, liegt das Ergebnis näher am Skalen-Ende des B., da die Summe B(ewahrer) größer ist als die Summe I(nnovator). • Schritt 4: • Übertragen Sie Ihr Ergebnis in die Graphik am rechten Rand. Im Bogen aufstellen : Bewahrer Innovator Summe

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