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沁园春 · 长沙. 毛泽东. 基础检测. 时代背景. 意象赏析. 文化背景. 课外拓展. 检 测. 1 、下列词语中加点字读音全部正确的是( ) A . 沁( q ì n )园春 百舸( g ě ) 奇葩( p ā ) B . 岁月稠( ch óu ) 方遒( qi ú ) 浪遏( ji é ) C . 橘子洲( j ú ) 百侣( l ǔ ) 携( ku í )来 D . 怅( ch à ng )寥廓 峥( zh ē n )嵘 沉浮( f ú ).

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沁园春 ·长沙

毛泽东

基础检测

时代背景

意象赏析

文化背景

课外拓展

广州市七中 黄海丹


检 测

1、下列词语中加点字读音全部正确的是( )

A . 沁(qìn)园春 百舸(gě) 奇葩(pā)

B . 岁月稠(chóu) 方遒(qiú) 浪遏(jié)

C . 橘子洲(jú) 百侣(lǔ) 携(kuí)来

D . 怅(chàng)寥廓 峥(zhēn)嵘 沉浮(fú)

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2、词中“看”字可以称之为“领字”,它领起了下文的那些句子?选出正确项( )

A.”万山红遍,层林尽染”两句

B.”万山红遍”到“百舸争流”四句

C.”万山红遍”到“鱼翔浅底”六句

D.”万山红遍”到“万类霜天竞自由”七句

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3、对“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮”一句分析不正确的一项是( )

A触景生情,见物起兴,诗人面对生机勃勃的大千世界,浮想联翩,感慨万千,才发出气壮山河的这一问。

B”怅”紧承“看”而来,“问”由“怅”而发。

C这句话通过询问大自然的盛衰荣枯应该由谁来主宰,表现出诗人对大自然的热爱和人定胜天的思想观点。

D”大地”和“沉浮”一语双关,包含着自然界和民族、国家等丰富的内涵,实质上诗人已提出革命的领导权改由谁来把握的问题。

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写出各景物相应的色彩特征:写出各景物相应的数量或范围特征:仔细“赏”了这幅秋景图,你会用哪个词来概括它的特征:

  • 词的上阙写景,描绘了一幅秋色美图,请按

    以下要求写出相应的诗行。

    近景:

    远景:

    动景:

    静景:

    仰视所见:

    俯瞰所得:

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词的下阕写“同学少年”你能用诗中的语词描述出他们的精神面貌吗?你从诗中看出他们的主要活动有哪些了吗?这些活动都表现他们怎样的一种生活志趣?

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前句:在上文写景的基础上有感而发:诗人面对勃勃的深秋美景、壮丽山河,很自然地想到了祖国命运、人民生活,从而提出了前句:在上文写景的基础上有感而发:诗人面对勃勃的深秋美景、壮丽山河,很自然地想到了祖国命运、人民生活,从而提出了“谁是大地主宰”的疑问。后句:回视前句,可见这句是呼应前问,以问作答。表现青年有理想有抱负有决心有气魄担此大任。两个问句遥相呼应,一问一答,问得胸怀大抱负,答得昂扬有气魄。

  • 这首诗上下阕还各有一个问句,请体会它们在诗中分别起什么样的作用?

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关于前句:在上文写景的基础上有感而发:诗人面对勃勃的深秋美景、壮丽山河,很自然地想到了祖国命运、人民生活,从而提出了“中流击水,浪遏飞舟”的几种不同解释

  • 还记得吗?当年我们一同到江心游泳,尽管风浪巨大,使行船也很困难,但我们从来都没有畏惧巨浪,坚持游泳。我们这些人,以同汹涌的激流拼搏为快乐。

  • 还记得吗?我们当年游泳时激起的波浪,曾经几乎把飞快行驶的船只都挡住。

  • 《晋书·祖逖(tì)传》 中写祖逖为国抗敌,“中流击楫而誓曰:‘祖逖不能清中原而复济者,有如大江!’”立誓收复国土。宋·张榘也有词《安庆模·和孙霁》语“中流击楫酬初志”。毛主席在此应该也是化用了“中流击楫”的典故,表示了诗人要在新时代的大潮里,乘风破浪,鼓帆前进,立誓振兴中华!

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关于前句:在上文写景的基础上有感而发:诗人面对勃勃的深秋美景、壮丽山河,很自然地想到了祖国命运、人民生活,从而提出了1925年的中国

  • 1925年,是北伐战争开始的前一年,是中国革命异常激烈的年代。震惊中外的“五卅运动”和“省港大罢工”已经爆发,农民运动也在全国蓬勃发展。

  • 同时,国共两党的统一战线已经确立,国民革命政府已在广州成立,国共合作开拓出大好的革命形势。

  • 但革命该由哪个阶级来领导,成为党内外斗争的焦点。

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关于前句:在上文写景的基础上有感而发:诗人面对勃勃的深秋美景、壮丽山河,很自然地想到了祖国命运、人民生活,从而提出了“词”

  • 词,萌芽于南朝,形成于唐代,中唐以后流行,到宋达到极致。它是一种合乐可歌句式长短不齐的文体。

  • 词别名叫“诗余”、“杂曲词”、“琴趣”等。它在宋代才得到充分发展,这以前,此本起于市井歌谣,属于“胡夷里巷之曲”。

  • 柳永写词出名,故虽有才,虽是工部侍郎柳宜的少子,仍在他人推荐他于宋仁宗时,被仁宗批了四个字“且去填词”。仁宗批语虽未必当真,但在当时却等于堵死了柳永的仕途。即使晚年考取进士,却只在浙江等地做过小官,死后据说由歌伎聚钱脸脏(敛葬)。

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关于沁园春词牌前句:在上文写景的基础上有感而发:诗人面对勃勃的深秋美景、壮丽山河,很自然地想到了祖国命运、人民生活,从而提出了

  • “沁园春”词调,适合于以赋体入词,但又最忌板滞,是个较难驾驭的词牌。两宋诗人中,辛弃疾填了九首,刘克庄填了25首,陈仁杰填了三十一首,这都算是比较罕见的。许多名家,如柳永、李清照、周邦彦、姜夔、张烟都不见填制。

  • 但是,词调格局开张,掌握的好,却可造成排比得倒海之实,收到良好的艺术效果

    ——以上内容摘自《唐宋词鉴赏辞典》

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作者背景前句:在上文写景的基础上有感而发:诗人面对勃勃的深秋美景、壮丽山河,很自然地想到了祖国命运、人民生活,从而提出了

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前句:在上文写景的基础上有感而发:诗人面对勃勃的深秋美景、壮丽山河,很自然地想到了祖国命运、人民生活,从而提出了关于秋”

“文人自古多悲秋”

  • 宋玉有“悲哉秋之气为之也,萧瑟兮,草木摇落而变衰”的感叹。

  • 杜甫有“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的悲吟

  • 蒋捷叹息“何处合成愁,离人心上秋,纵芭蕉不语也飕飕”

  • 李清照“这次第,怎一个愁字了得”的秋日悲叹。

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关于前句:在上文写景的基础上有感而发:诗人面对勃勃的深秋美景、壮丽山河,很自然地想到了祖国命运、人民生活,从而提出了“秋”

曹雪芹借黛玉之口言:

“秋花惨淡秋草黄,耿耿秋灯秋夜长。

已觉秋窗秋不尽,那堪风雨助凄凉。

…………………………………………”

萧瑟的秋风、憔悴的黄花、困病的游子、疏竹虚窗雨声滴沥……这才是文人眼中的“秋”形象。

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