Violencia sexual contra ni os n as y adolescentes conocer entender evitar
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 24

VIOLENCIA SEXUAL CONTRA NIÑOS, NÍÑAS Y ADOLESCENTES CONOCER, ENTENDER, EVITAR PowerPoint PPT Presentation


  • 110 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

VIOLENCIA SEXUAL CONTRA NIÑOS, NÍÑAS Y ADOLESCENTES CONOCER, ENTENDER, EVITAR. PSIC.. IMELDA ESTRADA MORENO PROFR.GILBERTO CABARALES AMARILLAS ZONA 014 DE EDUCACION ESPECIAL JUNIO DE 2008.-. IMPORTANCIA DE LAS DEFINICIONES. Nuestras percepciones “son realidades”

Download Presentation

VIOLENCIA SEXUAL CONTRA NIÑOS, NÍÑAS Y ADOLESCENTES CONOCER, ENTENDER, EVITAR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Violencia sexual contra ni os n as y adolescentes conocer entender evitar

VIOLENCIA SEXUAL CONTRA NIÑOS, NÍÑAS Y ADOLESCENTESCONOCER, ENTENDER, EVITAR

PSIC.. IMELDA ESTRADA MORENO

PROFR.GILBERTO CABARALES AMARILLAS

ZONA 014 DE EDUCACION ESPECIAL

JUNIO DE 2008.-


Importancia de las definiciones

IMPORTANCIA DE LAS DEFINICIONES

Nuestras percepciones “son realidades”

en la medida que se consensúan como

tales en el interior de una dinámica social

(Maturana y Varela, 1984)


Violencia sexual contra ni os n as y adolescentes conocer entender evitar

La definición de la violencia en sus diferentes

expresiones, tiene que ver con decisiones que

afectan la vida de las personas

Definición desde la perspectiva del niño y la niña:

  • Lo evolutivo

  • Factores de vulnerabilidad

  • Existencia de daño real o potencial

  • La naturaleza de la situación de vulneración de derechos


Violencia sexual contra ni os n as y adolescentes conocer entender evitar

  • La violación de algunos derechos: consecuencias en la forma en la cual un niño o niña puede desarrollar su potencial total.

  • La violación de otros derechos: interfieren con la posibilidad del niño o niña de desarrollarse dentro del rango normal de sus potenciales.

  • Experiencia traumática nociva (M. Delfos): afecta el funcionamiento general del niño o niña en más o menos todas las tareas del desarrollo (intelectual, social, emocional, físico, motor).


Por qu se hace dif cil el consenso

¿POR QUÉ SE HACE DIFÍCIL EL CONSENSO?

  • Complejidad del fenómeno.

  • Respuestas emocionales que despierta la violencia hacia la infancia, en particular la violencia sexual.

  • Rechazo generalizado a aceptar el potencial violento de las familias.

  • Dificultad para aceptar la agresión y la violencia como existentes -actual o potencialmente- en todos los seres humanos.

  • Narcisismo y adultocentrismo social.

  • Manejo de las jerarquías y el poder.


Qu es violencia sexual

¿QUÉ ES VIOLENCIA SEXUAL?

Toda situación en la que una persona

impone su voluntad sobre la de otra,

que está en condición de desventaja.

Implicándole en

situaciones de

naturaleza sexual

en su propio

beneficio.


Violencia sexual contra ni os n as y adolescentes conocer entender evitar

En el caso de los niños, niñas o adolescentes las

situaciones de naturaleza sexual en las que se les implica

les confrontan con actividades que:

  • No están en condiciones de realizar

  • No puede entender totalmente

  • No pueden elegir con libertad


Violencia sexual contra ni os n as y adolescentes conocer entender evitar

VIOLENCIA SEXUAL

ABUSO

SEXUAL

EXPLOTACIÓN

SEXUAL

UTILIZACIÓN DE NNA

EN PROSTITUCIÓN

SIN CONTACTO FÍSICO

TRATA DE NNA

CONTACTO FÍSICO

UTILIZACIÓN DE NNA

EN PORNOGRAFÍA

PENETRACIÓN


Consideraciones del enfoque de violencia sexual infantil y adolescente

CONSIDERACIONES DEL ENFOQUE DE VIOLENCIA SEXUAL INFANTIL Y ADOLESCENTE

  • Relaciones asimétricas + utilización de la ventaja en beneficio propio = Abuso de poder

  • Dependencia material y afectiva del ser humano en su proceso de desarrollo = Responsabilidad adulta frente a la infancia y la adolescencia

  • Consecuencias siempre negativas

VIOLENCIA SEXUAL

Abuso de poder

Violación de derechos

Atentado a la vida física y/o psíquica


La perspectiva sist mica y los 4 cuadrantes

LA PERSPECTIVA SISTÉMICA Y LOS 4 CUADRANTES

INTERIOR EXTERIOR

Lo subjetivo Lo material

La intencionalidad Lo biológico

Lo cultural Lo social

La norma La estructura

INDIVIDUAL

COLECTIVO


Factores vinculados a la ocurrencia de violencia sexual

FACTORES VINCULADOS A LA OCURRENCIA DE VIOLENCIA SEXUAL

Toda expresión de violencia en las relaciones humanas es

el resultado de la interacción de variables de diferentes

niveles:

  • Macrosistema (socio-cultural)

  • Mesosistema (condiciones que rodean a las familas)

  • Microsistema (la organización y dinámica familiar)

  • Desarrollo individual (la historia, las experiencias y la personalidad)


Factores de riesgo

Factores de riesgo

SOCIALES

  • Estructuras inequitativas.

  • Poderes económicos que utilizan a la infancia como objeto de consumo.

    CULTURALES

  • Modelos autoritarios que privilegian el poder masculino y basan la identidad masculina en el dominio.

  • Creencias erróneas y mitos sobre la sexualidad y la niñez.

  • Falta de reconocimiento de los niños y niñas como sujetos de derechos.


Factores de riesgo1

Factores de riesgo

FAMILIARES

  • Familias crónicamente maltratadoras (repetición transgeneracional de la violencia).

  • Roles materno y paterno confusos, de dominio, de dependencia.

  • Falta de límites y autoridad justa.

  • Ausencia de figuras protectoras, que den seguridad al niño o niña.

  • Falla en el vínculo y apego padres/madres-hijos/hijas.

  • Familias cerradas, poco contacto social y redes sociales.


Factores de riesgo2

Factores de riesgo

DEL ABUSADOR O ABUSADORA

  • Maltrato y/o abuso sexual en su infancia.

  • Inmadurez en su desarrollo afectivo y sexual.

  • Necesidad de sentir que tienen el control afectivo sobre otros.

  • Sexualización de sus vínculos.


Factores de riesgo3

Factores de riesgo

DE LA VÍCTIMA

  • Soledad y desprotección.

  • Sobreadaptación, sumisión.

  • Necesidad de afecto y cariño.

  • Personalidad débil, insegura, de baja autoestima.

  • Niños y niñas con capacidades especiales.

  • Falta de información

  • Carencia de adulto significativo


La prevenci n consideraciones generales

LA PREVENCIÓNCONSIDERACIONES GENERALES

Es parte de la formación integral para la vida.

Se basa en una visión positiva de las relaciones entre

las personas:

  • Libertad.

  • Respeto.

  • Aceptación.

  • Valoración y reconocimiento del otro u otra.


Objetivos de la prevenci n

OBJETIVOS DE LA PREVENCIÓN

  • Fortalecimiento y desarrollo de lascapacidades personales y comunitarias para el ejercicio y defensa de los propios derechos.

  • Promoción de entornos favorables y dispuestos a actuar en apoyo al ejercicio y/o restitución de derechos.

  • Adecuación normativa e institucional para garantizar la vigencia de los derechos y la actuación adecuada


Criterios

CRITERIOS

  • Dinámica

  • Permanente

  • Integrada

  • Técnica

  • Evaluable


Consideraciones a tener en cuenta en el dise o de programas de prevenci n

CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA EN EL DISEÑO DE PROGRAMAS DE PREVENCIÓN

  • Delimitar el nivel

  • Tomar en cuenta las 4 dimensiones de expresión de lo real

  • Incluir contenidos dirigidos a los tres actores de toda escena de violencia

  • Cuidar los riesgos de represión de la sexualidad y pérdida de la relación natural adulto/niño

  • Cuidar los riesgos de anular la agresión como recurso de vida


Aspectos generales a trabajar

ASPECTOS GENERALES A TRABAJAR

  • Factores de inequidad e irrespeto en las relaciones entre las personas, especialmente los que tienen que ver con aspectos de género y generacionales.

  • La existencia humana y las relaciones afectivas.

  • Visión de la sexualidad humana y su desarrollo.

  • Percepción y conocimientos sobre el tema específico de violencia sexual.


Lo que los nna necesitan

LO QUE LOS NNA NECESITAN


Violencia sexual contra ni os n as y adolescentes conocer entender evitar

LO QUE LOS Y LAS ADULTAS NECESITAN PARA ESTAR EN MEJORES CONDICIONES DE CUMPLIR CON SU ROL DE PROTECCIÓN

  • Información

  • Estrategias de manejo de estrés

  • Estrategias de comunicación, integración familiar y disciplina razonada

  • Vínculos sociales

  • Espacios para integración personal y resolución de conflictos


Lo que las comunidades necesitan

LO QUE LAS COMUNIDADES NECESITAN

  • Información

  • Espacios de integración

  • Actividades de recreación

  • Organización para el autocuidado

  • Grupos de autoayuda

  • Servicios de orientación y apoyo


Por qu es necesaria la prevenci n

¿POR QUÉ ES NECESARIA LA PREVENCIÓN?

  • La mayoría de los niños y niñas víctimas conocen a sus agresores y éstos se aprovechan de la confianza y el poder que ejercen sobre ellos y ellas.

  • Ningún adulto puede supervisar a sus hijos e hijas las 24 horas.

  • Los adultos no ofensores desconocen la magnitud del problema.

  • Como parte de la formación integral para la vida los niños y niñas deben aprender a identificar y enfrentar situaciones de riesgo.


  • Login