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REUNION DE DIRECTEURS 8 SEPTEMBRE 2014

REUNION DE DIRECTEURS 8 SEPTEMBRE 2014. ACCUEIL ET POINT SUR LA RENTREE DANS LA CIRCONSCRIPTION. 4882 élèves pour 208 classes ce qui fait une moyenne de 23,4 élèves par classe. Moyenne de 3,5 classes par école. Les rythmes

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REUNION DE DIRECTEURS 8 SEPTEMBRE 2014

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Presentation Transcript

  1. REUNION DE DIRECTEURS 8 SEPTEMBRE 2014

  2. ACCUEIL ET POINT SUR LA RENTREE DANS LA CIRCONSCRIPTION 4882 élèves pour 208 classes ce qui fait une moyenne de 23,4 élèves par classe. Moyenne de 3,5 classes par école Les rythmes 49 écoles suivent le décret Peillon dont une école travaille le samedi matin. (78%) 14 écoles suivent le décret Hamon (dont 13 le vendredi et 2 le jeudi) (22%) Dans le département: 79% des écoles suivent le décret Peillon et 21 % le décret Hamon.

  3. LA RENTREE DANS LA CIRCONSCRIPTION : INFORMATIONS ADMINISTRATIVES LES DIRECTEURS Un référentiel métier Une évolution de la formation Un guide juridique et réglementaire Une augmentation des décharges

  4. Décharges de service NOR : MENH1416702C circulaire n° 2014-115 du 3-9-2014 MENESR - DGRH B1-3

  5. Décharges de service NOR : MENH1416702C circulaire n° 2014-115 du 3-9-2014 MENESR - DGRH B1-3

  6. PROJETS D’ECOLE ELECTIONS PARENTS D’ELEVES le vendredi 10 ou le samedi 11 octobre 2014 http://www.education.gouv.fr/cid2659/les-parents-deleves.html PPMS REGLEMENTATION ET SECURITE ASH TICE CPLV CP Musique

  7. PRIORITES NATIONALES Les mesures en faveur du premier degré sont réaffirmées La refondation des programmes se poursuit à travers des consultations

  8. « Amener l’enfant au maximum de ce qu’il peut faire et peut être »

  9. PRIORITES NATIONALES ET DECLINAISON DANS LA CIRCONSCRIPTION AXES DE TRAVAIL Transversalité dans les apprentissages Mettre du sens et rendre explicite les apprentissages à travers la mise en œuvre des nouveaux emplois du temps Construire une culture commune en tissant du lien

  10. Les nouveaux rythmes : de nouveaux emplois du temps pour de meilleurs apprentissages Comment améliorer l’efficacité des apprentissages dans le cadre des nouveaux emplois du temps? - Redéfinir la nature des enseignements et leur répartition dans les emplois du temps

  11. - Interroger la nature de l’apprentissage (apprentissage nouveau, entrainment, réinvestissement, évaluation) - Réfléchir à la répartition des domaines et la transversalité qui peut y être développée - Articuler les différents moments de la journée de l’élève • Développer des pratiques innovantes : travail par • modules de compétences… - Tenir compte des spécificités de l’école maternelle

  12. PRIORITES NATIONALES ET DECLINAISON DANS LA CIRCONSCRIPTION L’EVALUATION LE PARCOURS D’EDUCATION ARTISTIQUE ET CULTUREL LA CONSTRUCTION D’UNE MÉMOIRE COLLECTIVE

  13. Ceci permet une réflexion dans l’élaboration de vos projets d’école et une formation dans le cadre du Plan d’Animation Formation de la circonscription 18heures en présentiel et à distance , les animations se dérouleront en soirée. Le Plan de formation se déclinera sous trois formes de modules: Module 1 sous forme de Parcours de 6 ou 9heures avec un temps en présentiel et un temps hors présentiel, chaque enseignant devra obligatoirement choisir au minimum un parcours. Module 2 sous forme de groupes de travail optionnels de 3 heures Module 3 sous forme d’animations optionnelles de 1h30 à 3heures

  14. PLAN DE FORMATION CIRONSCRIPTION DE THANN 2014/2015

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