Diskussiooni teoreetilised alused
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 16

DISKUSSIOONI TEOREETILISED ALUSED PowerPoint PPT Presentation


  • 68 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

DISKUSSIOONI TEOREETILISED ALUSED. MARTIN SAAR. MÕISTE. Discussio (ld) – uurimine, läbiarutamine Mingi küsimuse arutlus (koosolekul, trükisõnas, vestluses), mõttevahetus, vaidlus Mingi küsimuse (probleemi) arutlus (ja lahendus). DISKUSSIOONIST. Igal diskussioonil on eesmärk.

Download Presentation

DISKUSSIOONI TEOREETILISED ALUSED

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Diskussiooni teoreetilised alused

DISKUSSIOONI TEOREETILISED ALUSED

MARTIN SAAR


M iste

MÕISTE

  • Discussio (ld) – uurimine, läbiarutamine

  • Mingi küsimuse arutlus (koosolekul, trükisõnas, vestluses), mõttevahetus, vaidlus

  • Mingi küsimuse (probleemi) arutlus (ja lahendus)


Diskussioonist

DISKUSSIOONIST

  • Igal diskussioonil on eesmärk.

  • Grupike on potentsiaaliga üksus!

  • Vaidluses selgub parim vaidleja! Diskussioonis kompromiss/konsensus!


Probleeme

Probleeme

  • Kehvasti esitatud/ sõnastatud teema.

  • Teadmiste vähesus, väike ettevalmistus.

  • Ideede tagasilükkamine.

  • Grupi suurus ja füüsiline korraldus.

  • Alluv kaasaminek.


Lauset pe

Lausetüüpe

  • Input Statements (factual, opinion, definition)

  • Orienting Statements

  • Summarizing Statements

  • Clarifying Statements

  • Procedural Statements

  • Surveying Statements

  • Process Check Statements

  • Climate Building Statements


Diskussiooni teoreetilised alused

ROSA

  • Reality – reaalsus – Millised on küsimusega seotud faktid ja tundmused? Kuidas sellesse probleemi suhtuda?

  • Objectives – eesmärgid – Milline on ideaal? Mis peaks juhtuma? Kuhu tahame jõuda?

  • Solutions – lahendused – Kuidas on võimalik raskused lahendada nii, et jõuda soovitud ideealini? (üldisem)

  • Action – tegevus – Kuidas pihta hakata? Mis sammud läbida? (konkreetne)


Diskussiooni teoreetilised alused

ROSA

Reaalsus LahendusedEesmärgid

Tegevused


Rosa n ide rosa on praktiline

ROSA NÄIDE – ROSA ON PRAKTILINE

  • R – mul on õpiraskused, ma ei suuda enam keskenduda, elu on raske

  • O – ma tahan, et mu elu oleks ilus, hinded oleksid jälle 5, oleksin eeskujulik ja viiksin kõik alustatu lõpuni

  • S – hakkan oma päeva ja aega planeerima, jaotades selle töö ja puhkuse vahel, tarbin vajalikke medikamente, pööran tähelepanu vaimsele tervisele, võitlen stressi vastu

  • A – homme helistan sõbrale, et ta aitaks mul keemiat õppida, järgmisest nädalast alates tarbin igal hommikul kalamaksaõli, täna öösel juba magan üle 7 tunni...


Aaa veidi ldistatum ja teoreetilisem mudel

AAA (veidi üldistatum ja teoreetilisem mudel)

  • Analysis – hetkeolukorra kaardistamine, probleemistiku sõnastamine, kitsaskohtade väljaselgitamine

  • Aims – milline on ilus tulevikuvisioon, maail ilma antud probleemistiku kitsaskohtadeta

  • Action – kuidas ületada kitsaskohad ning jõuda kena ja harmoonilise ideaalini


Resolutsioon

RESOLUTSIOON

  • Sissejuhatavad ja tegevusklauslid

  • The youth of Europe as the future of Europe: How can young people shape a vision of their future and get involved in political decisions in an effective way that will be taken seriously?


Sissejuhatavad klauslid

SISSEJUHATAVAD KLAUSLID

  • B. Noting with deep concern the level of political awareness amongst young people,

  • C. Further noting the minimal involvement of young people in the decision-making because they are underestimated and not fully respected by the wider society,

  • D. Deeply disturbed by the under-representation of young people in the media,

  • E. Fully believing young people to be unaware of both the existence and nature of active youth organisations,


Tegevusklauslid

TEGEVUSKLAUSLID

  • 1. Recommends compulsory citizenship lessons from the age of 15 onwards, consisting of both practical and theoretical elements;

  • 2. Requests the creation of a pan-European youth organisation encompassing the youth councils operating in each European country;

  • 3. Calls for easier access to the media for young people through:

    • a. Youth councils sending representatives to work in newspapers where they would be trained and given a chance to publish articles,

    • b. Youth programmes about culture, education and politics on television and radio and hosted by young people,

    • c. Internet sites dedicated to the young person`s perspective;


Tegevusklauslid1

TEGEVUSKLAUSLID

  • 4. Endorses the provision of assistance to youth organisations in the following ways:

    • a. Financial support from local government,

    • b. Advisers and specialists being arranged to assist young people in setting up andrunning such organisations.


Praktiline lesanne

PRAKTILINE ÜLESANNE

Riigikogu on rahvast kaugel.


Analysis aims actions

ANALYSIS – AIMS – ACTIONS

  • Rahvasaadikud on jäänud tavaeestlasest kaugeks, ei olda kursis nende tööga.

  • Eestlased mõistavad riigikoguliikme vastutusrikast positsiooni ning väärtustavad nende tööd. Eestlasel on võimalus viia oma arvamused teda esindava rahvasaadikuni.

  • Kohtumised valijatega kord kuus, vestlusringid ja ümarlauad huvigruppide esindajatega, koolide tihedamad ekskursioonid Riigikokku ja avatud uste päevad, meedias positiivne kuvand Riigikogus tehtavast tööst (asine ülevaade).


Diskussiooni teoreetilised alused

Aitäh!


  • Login