ΕΥΔΟΞΟΣ
Download
1 / 28

pt esp t ete a pades. e-pptea a e-ads e ptp t - PowerPoint PPT Presentation


  • 111 Views
  • Uploaded on

ΕΥΔΟΞΟΣ. Το Ρομποτικό Τηλεσκόπιο της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Τηλε-Εποπτεία και Τηλε-Καθοδήγηση ενός προτύπου του. Καλαμάτα, Ιανουάριος 2003 Νικόλαος Ανδρικόπουλος ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ. ΕΥΔΟΞΟΣ. Το πλαίσιο του σχεδίου Η Σύμπραξη Στόχοι του σχεδίου Περιγραφή του σχεδίου

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' pt esp t ete a pades. e-pptea a e-ads e ptp t' - hina


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
Slide1 l.jpg

ΕΥΔΟΞΟΣ

Το Ρομποτικό Τηλεσκόπιο

της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Τηλε-Εποπτεία και Τηλε-Καθοδήγηση

ενός προτύπου του

Καλαμάτα, Ιανουάριος 2003

Νικόλαος Ανδρικόπουλος

ΕΛΛΗΝΟΓΕΡΜΑΝΙΚΗ ΑΓΩΓΗ


Slide2 l.jpg
ΕΥΔΟΞΟΣ

  • Το πλαίσιο του σχεδίου

  • Η Σύμπραξη

  • Στόχοι του σχεδίου

  • Περιγραφή του σχεδίου

  • Τεχνολογική καινοτομία

  • Παιδαγωγικό υλικό

  • Αξιολόγηση του σχεδίου

  • Παρούσα κατάσταση


Slide3 l.jpg

Το πλαίσιο του σχεδίου

Το σχέδιο ΕΥΔΟΞΟΣ συγχρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή στα πλαίσια του προγράμματος Preparatory and innovative actions - eLearning action plan – DG EAC/25/01


Slide4 l.jpg

Η Σύμπραξη

  • NCSR, "Demokritos“, Coordinator, Greece

  • University of Athens, Pedagogical Department, Greece

  • University of Cadiz, Spain

  • Ellinogermaniki Agogi, Greece

  • Management Center Innsbruck, Austria

  • 4 European High Schools, Greece, Austria, Italy, Spain


Slide5 l.jpg

Στόχοι του σχεδίου

Ανάπτυξη ενός παιδαγωγικού πλαισίου το οποίο επιτρέπει την εφαρμογή τεχνολογίας αιχμής στη διδασκαλία των φυσικών επιστημών

Επαύξηση της εποικοδομηστικής προσέγγισης για τη διδασκαλία των φυσικών επιστημών

Ανάπτυξη νέων εκπαιδευτικών εργαλείων και μαθησιακού περιβάλλοντος

Ανάπτυξη ενός ρεαλιστικού προγράμματος εκπαιδευτικής και τεχνολογικής προσέγγισης

Ανάπτυξη ενός συστηματικού πλαισίου αξιολόγησης των παραπάνω καινοτομιών


Slide6 l.jpg

Περιγραφή του σχεδίου

Το σχέδιο ΕΥΔΟΞΟΣ αναπτύσσει ένα καινοτόμο παιδαγωγικό πλαίσιο για τη διδασκαλία των φυσικών επιστημών μέσα από την ερευνητική - πειραματική διαδικασία.

Δύο διαδικτυακά κατευθυνόμενα τηλεσκόπια, η διεπιφάνεια του χρήστη και τα μοντέλα τηλεσκοπίων.

Δυνατότητα διαθεματικής μελέτης και διδασκαλίας της Αστρονομίας, της Φυσικής, των Μαθηματικών και της Τεχνολογίας – Υπολογιστών.

Άμεση μεταφορά της αίθουσας διδασκαλίας σε ένα σύγχρονο επιστημονικό εργαστήριο όπως είναι το Εθνικό Αστεροσκοπείο της Εκπαίδευσης «ΕΥΔΟΞΟΣ».


Slide7 l.jpg

Μαθαίνοντας (μέσα από) την ερευνητική – πειραματική διαδικασία

Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα χρησιμοποιώντας το εκπαιδευτικό τηλεσκόπιο και τα μέσα – υλικά που το υποστηρίζουν:

  • Να πραγματοποιήσουν οι ίδιοι μια αστρονομική παρατήρηση

  • Να συλλέξουν δεδομένα

  • Να τα αναλύσουν

  • Να κατασκευάσουν διάφορα μαθηματικά μοντέλα

  • Να παρουσιάσουν τα αποτελέσματά τους


Slide8 l.jpg

Τεχνολογική καινοτομία ερευνητική – πειραματική διαδικασία

Διαδικτυακά κατευθυνόμενο τηλεσκόπιο

Το εκπαιδευτικό τηλεσκόπιο Ανδρέας Μιχαλιτσιάνος

Τηλεσκόπιο διαμέτρου 60 cm εφοδιασμένο με CCD camera


Slide9 l.jpg

Διεπιφάνεια του χρήστη ( ερευνητική – πειραματική διαδικασίαUser’s Interface)

Στοχεύει να είναι ένα δικτυακό περιβάλλον όσο το δυνατό φιλικότερο προς το χρήστη.

Παρέχει τη δυνατότητα για άμεσες αστρονομικές παρατηρήσεις, καταγραφή και ανάλυση των δεδομένων, διάδοση - δημοσίευση των συμπερασμάτων.

Διαθέτει αρχείο όλων των αστρονομικών παρατηρήσεων για μελλοντική αξιοποίησή τους.

Υποστηρίζει τη θεωρητική και διαδικτυακή καθοδήγηση του χρήστη

Παρέχει την Τηλε-Εποπτεία και Τηλε-Καθοδήγηση του τηλεσκοπίου


Slide10 l.jpg

Δικτυακή ερευνητική – πειραματική διαδικασίαcamera

Δικτυακή camera η οποία επιτρέπει την παρατήρηση σε πραγματικό χρόνο των κινήσεων του εκπαιδευτικού τηλεσκοπίου και του χώρου που το περιβάλλει


Slide11 l.jpg

Το μοντέλο τηλεσκοπίου ερευνητική – πειραματική διαδικασία

Ένα μοντέλο του εκπαιδευτικού τηλεσκοπίου υπό κλίμακα, κατασκευασμένο από μαθητές με υλικά του εκπαιδευτικού πακέτου MindStorms®της εταιρείας Lego®

Επιτρέπει την εποπτεία του εκπαιδευτικού τηλεσκοπίου ενισχύοντας έτσι την καθοδήγησή του

Προκαλεί και αναπτύσσει τη βιωματική μάθηση εφόσον οι ίδιοι οι μαθητές κατασκευάζουν το μοντέλο τηλεσκοπίου


Slide12 l.jpg

Παιδαγωγικό υλικό ερευνητική – πειραματική διαδικασία

Σχέδια μαθημάτων

Δικτυακός Χώρος Ανακοινώσεων

Υλικό κατάρτισης των καθηγητών


Slide13 l.jpg

Παιδαγωγικό υλικό ερευνητική – πειραματική διαδικασία

Απευθύνεται σε μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης

Προσαρμοσμένο στο αναλυτικό πρόγραμμα των χωρών που συμμετέχουν

Βασίζεται σε απλές αστρονομικές παρατηρήσεις και ερευνητικές δραστηριότητες


Slide14 l.jpg

Παιδαγωγικό υλικό ερευνητική – πειραματική διαδικασία

Ειδικοί Στόχοι

Πρόκληση ενδιαφέροντος για μάθηση και ενθουσιασμό στις Φ.Ε

Παροχή επιστημονικής και ερευνητικής εμπειρίας

Διδασκαλία Αστρονομίας, Φυσικής, Μαθηματικών, Τεχνολογίας και Υπολογιστών διεπιστημονικά

Οργάνωση σχολικών δομών για ομαδικές μαθητικές εργασίες


Slide15 l.jpg

Ειδικοί Στόχοι ερευνητική – πειραματική διαδικασία

  • Σύνδεση μαθητών από χώρες με διαφορετικό κοινωνικό, πολιτισμικό και γνωστικό υπόβαθρο

  • Πρόσβαση μαθητών από σχολεία απομακρυσμένων περιοχών σε ένα μεγάλο ερευνητικό εργαστήριο

  • Επικοινωνία των μαθητών με επιστήμονες από όλο τον κόσμο


Slide16 l.jpg

Σχέδια Μαθήματος - Γενική Δομή ερευνητική – πειραματική διαδικασία

I. Γενικές Πληροφορίες

Διάρκεια: i) Μάθημα στη τάξη

ii) Πειραματικές δραστηριότητες

Λεξιλόγιο

Όργανα και Υλικά

Διδακτικοί Στόχοι

Συνήθεις εναλλακτικές αντιλήψεις- παρανοήσεις των μαθητών

II. Εκπαιδευτικές Δραστηριότητες

Εισαγωγικό ερέθισμα

Πειραματικές δραστηριότητες

Παρατήρηση - Συζήτηση

Συμπεράσματα

Εμπέδωση

Υλικό από τα φύλλα εργασίας

(Ερωτήσεις, Ασκήσεις, Διαθεματικές εργασίες )


Slide17 l.jpg

Αξιολόγηση του Σχεδίου ερευνητική – πειραματική διαδικασία

Η αξιολόγηση του σχεδίου και ειδικότερα της διδακτικής μεθόδου επικεντρώνεται σε τρεις άξονες:

Αξιολόγηση της διαδικασίας μάθησης

Διερεύνηση της βελτίωσης των επιδόσεων των μαθητών

Αξιολόγηση του παιδαγωγικού πλαισίου

Διερεύνηση του κατά πόσο η εφαρμογή τεχνολογίας αιχμής και υπηρεσιών διαδικτύου συμβάλλουν στην ποιοτική αναβάθμιση της διδασκαλίας των Φ.Ε στους μαθητές

Εθνογραφική έρευνα

Συγκριτική έρευνα στις συμμετέχοντες χώρες


Slide18 l.jpg

Αξιολόγηση του Σχεδίου ερευνητική – πειραματική διαδικασία

Ομάδα Ελέγχου

Pre-test

Running

TIMSS II

ICT

TIMSS II

ICT

Πειραματική

Ομάδα

Post-test


Slide19 l.jpg

Παρούσα κατάσταση ερευνητική – πειραματική διαδικασία

Μάρτιος – Ιούνιος 2003

Test Run

Ιανουάριος 2003

Σεπτέμβριος

2003

Σχεδιασμός παιδαγωγικού

υλικού

Επανασχεδιασμός των πρωτοτύπων

Final Run


Slide20 l.jpg

www.ellinogemaniki.gr/ep/eudoxos ερευνητική – πειραματική διαδικασία


Slide21 l.jpg

www.ellinogemaniki.gr/ep/eudoxos ερευνητική – πειραματική διαδικασία



ad