New View

1. New View Beszámoló a tanulókkal történt interjúról

2. Statisztikai adatok • 12 fő: 11 nő, 1 férfi • Kor: 28-45 év • Etnikai háttér: 12 fő magyar • Tanulmányi háttér:minden résztvevő végzettsége: 5.4. szintű OKJ • Aktuális osztály: felnőtt aneszteziológiai és intenzív szakápoló • Migránsok aránya az osztályban: 15 % (általában 5-15 %) • Migránsok származási osztálya: Románia

3. Kérdések-eredmények • Kulturális és etikai értékrendbeli különbség nincs • Szakmai értékekben és kompetenciák terén vannak különbségek, ez zavarja kicsit őket, de igazán nem okoz problémát • Beszédnyelvben nincs eltérés, szakmai nyelv okoz némi nehézséget • A tanárok ezt tolerálják, segítik a tanulót, eltérő súlypontok a tananyag neuralgikus pontjain • A tanulási folyamatot, az osztályhangulatot, és a résztvevők közti kapcsolatot ez nem befolyásolja • Segédanyagok, módszerek, eszközök a helyzet kezelésére: azonnali kérdezés, tanári magyarázat, tanári jegyzetek, szótárak

4. Kérdések-eredmények 2 • Tanítási módszerek: főleg frontális munka, gyakran csoportmunka, interaktív óra, demonstráció, szimuláció • Résztvevők felelőssége a tanítási folyamatban:tanuló: figyelmes, konstruktív részvétel, készülés, tanulás; tanár: érthető, szemléletes előadásmód, a tanulók bevonása, érthető magyarázat • A tanulók nem kerültek konfliktusba azokkal az értékekkel, normákkal, amit a tanárok az oktatás során közvetítenek

5. Összefoglaló • A migránsok és nem migránsok tanulmányi, szociális háttere megegyezik, problémáik hasonlóak • Emberi és kulturális vagy egyéb normákat illetően nincs érezhető különbség • Nyelvi különbség szintén nem tapasztalható • Eltérések a szakmai normák, szokások kompetenciák területén találhatóak • A jövőre vonatkozólag a tanulást segítő, felzárkóztató módszerekre és eszközökre van igény, különösen a magyar szaknyelv, az angol kifejezések, rövidítések, és a nálunk használatos eszközök, protokolok és standardok tekintetében.