高校实验室 安全与环保管理

1. 高校实验室安全与环保管理 白德成

2. 随着高等教育的发展和高校科技创新能力的提升，高校实验室的科研教学活动更加频繁，使用的化学品、药品等日趋剧增并繁杂，排放的有害物日渐凸现。由此，越来越引起社会的关注。随着高等教育的发展和高校科技创新能力的提升，高校实验室的科研教学活动更加频繁，使用的化学品、药品等日趋剧增并繁杂，排放的有害物日渐凸现。由此，越来越引起社会的关注。 为规范实验室安全管理工作，保障师生身体健康，促进学校的和谐发展，维护环境和公共安全，实验室安全管理与环境保护将是实验室工作的重点之一。

3. 主要内容 • 实验室安全事故案例 • 推行实验室安全规则的意义及其重要性 • 实验室安全事故发生的原因 • 事故原因分类分析 • 一般性实验室安全工作守则 • 专业性实验室安全工作守则 • 意外事件处理

4. 1.实验室安全事故案例 • 1995年9月香港科技大学化学系大四学生梁某，因吸入别的同学泼洒的酸酐而不治身亡。 • 1997年香港科技大学物理系一位访问学者，因未按规定使用通风橱，造成他人肺部伤害而永不被香港各大学录用。 安全问题，害人，也害己。

5. 2.意义及其重要性 • 实行实验室安全管理，在于防止实验室事故的发生。事故会带来实验室人员的伤亡、设备损毁，甚至对家庭及社会、国家均将蒙受重大损失。 • 规范和加强实验室安全管理特别是排污管理，对维护环境和公共安全，保障师生身体健康，促进学校和社会的和谐发展具有重要意义。 • 国家制定的安全生产法规，是我们执行安全规则的依据。

6. 推行实验室安全管理的目的 1.为研究、学习营造安全环境 2.满足人性的基本需要----安全感 3.最大限度減少实验室安全隐患，确保师生安全及健康。 4. 保护大家共同的生存环境。

7. 3.实验室安全事故发生的原因 五骨牌原理 不安全环境行为 事 故 社会的缺陷 灾 难 人的缺陷 在H.W.Heinrich之五骨牌原理中，灾害均由事故引起。而事故由不安全行为及不安全环境所引起，如果整个社会对安全存有某一种缺陷，就会造成人的缺陷，因此产生不安全环境及行为。

8. 新五骨牌原理 事故虽由不安全行为及不安全环境所引起，而两者是由不良管理所引起，根本上是管理不善、不重视安全、无安全政策、措施、决心。 （管理) 控制不足 （起源） 基本原因 （征候） 直接原因 事 故 （损失） 灾 难

9. 4.事故原因分类分析 天灾 占2％ 凡不知、不顾、不理、不能、粗心、迟钝、 疲劳、失检、情绪各种内在外在的行为 不安全行为 人祸 占98% 工作场所中，工作环境、设备设施对人所产生之危险因素 不安全环境

10. 不安全行为： a.知识不足。〈不了解〉 b.经验不足。〈不熟练〉 c.意识缺乏。〈不遵守规章〉 d.过度疲劳。〈精神萎靡〉 e.对工作不适应。 f.烦恼。 主要起因： a.不正确的安全观念及态度。 b.缺乏知识和技术。 c.生理性因素。 d.不当环境或设备。

11. 实验室污染损害人体健康，对环境的危害不容忽视实验室污染损害人体健康，对环境的危害不容忽视 • 国家环保总局已于2004年下发了《关于加强实验室类污染环境监管的通知》，详细规定了检查的重点和要求。 • 2005年1月1日起，科研、监测（检测）、试验等单位实验室、化验室、试验场将按照污染源进行管理，实验室、化验室、试验场的污染将纳入环境监管范围。

12. 安全机构 安全委员会 消防领导小组 实验室安全领导小组 实验室主管部门 保卫部 化学安全 生物安全 放射安全 其它 实验室安全负责人

13. 安全委员会职责 1.研究国家、部门相关的法规 如国家标准《实验室 生物安全通用要求》（GB 19489：2004）、《实验室生物安全认可准则》等。 2.制定本校实验室安全规则并公布、宣传 3.制定与安全相关的紧急预案 4.制定安全教育训练实施计划 5. 论证安全建设项目并监督实施 6. 有关安全问题的决策与处理

14. 5.一般性实验室安全工作守则 • 必须遵守各实验场所制定的安全规则 • 必须接受与工作本身有关的安全教育及训练 • 在工作岗位上严禁吸烟、饮酒、吃口香糖及其他妨碍工作的进食等 • 必须熟悉灭火器、消防设备的使用方法及放置地点。 • 必须了解各工作场所逃生及疏散路线 • 离开工作场所务必随手关闭电、气、水开关 • 发现与安全有关的人、事、物等隐患，必须立即向有关人员反映，并作出紧急处理

15. 6.专业性实验室安全工作守则 • 化学药品的操作 • 放射性物质（另有专门培训） • 废弃物处置 • 液体---有机溶液 • 固体---生物材料和污染的耗材 • 紫外线的接触 • 化学药品溢泼的处理

16. 化学药品的操作 一、任何的容器都必须贴上标签，注明其内容及有效时间。 二、任何化学药品，都必须经过实验负责人之许可才可以存放在实验室中，并注意其储藏条件。 三、在使用任何化学药品前，一定要熟知该化学药品之危险性。 四、打开危险化学药品时，一定要在有保护的抽风箱内进行，并使用防溅面罩。 五、酸 (碱) 瓶外部不得有酸 (碱) 液残留，要用毛巾擦拭，事后毛巾以水洗净方可丢弃。 九、实验室内，所穿之实验衣、手套，要定期清洗，并且不能穿到非实验的公共场所，如图书馆，特别是食堂。

17. 废料处理－有机溶液 1、千万不可将使用过之溶剂，再倒回原来之容器内。 2、废弃的有机溶液，应收集在专门的收集桶内，储放废弃溶剂桶处，一定要具有通风设备。 3、三氯乙烯及任何含氯溶剂，如含多氯联苯废弃物，请放在专为含氯溶剂的容器中，其它溶剂则收藏在不含氯容器中。 4、废弃溶剂之收集，应集中处理。

18. 废料处理－生物材料和污染的耗材 • 培养后的细胞、细菌、噬菌体和污染的试管，务请使用高压消毒灭菌后，同一般垃圾丟至垃圾场。 • 吸取过细菌的枪头和装过细菌的小离心管，同样需要用高压消毒灭菌后方可丢弃。 • 含有EB的胶应单独收集

19. 废料处理－玻璃 • 碎玻璃(含碎玻璃、灯管、玻璃针筒)应妥善包装，最后单独分类。未破玻璃瓶内不能含有机溶液或化学药品。

20. 紫外线的接触 • 如需面对UV光时，请戴安全眼镜(普通玻璃镜片亦可)。无菌室入口处，应由标示UV光是否在使用的明确标志。请先确定UV光关闭后才进入无菌室。 • 若请后勤部门或厂商在维修仪器或其它服务时，须特别注意人员安全，并告知工作人员注意事项。

21. 药品溢泼处理－化学药品 任何药品溢泼出来，随时都会发生危险，清理工作要马上进行，不可拖延。 1 、在通风柜内: ( 1 ) 溶剂 a、避免点火及可引起火花之任何动作。 b、用无纤维之毛巾擦拭溢出溶剂，将要弃置之毛巾装入塑料袋中，且绑紧袋口弃置之。 ( 2 ) 酸 a、在工作台上抽气。 b、喷洒去离子水。 c、将离子水抽干，擦干。 d、重复b．和c．。 e、将所用之毛巾清洗及塑料袋绑紧，再弃置。

22. 药品溢泼处理－化学药品 在通风橱外 ( 1 ) 溶剂 a、避免点火及可引起火花之任何动作。 b、去最近的地方，拿喷洒吸收溶剂之干粉，将喷洒吸收剂由外而内洒溅有溶剂处。 c、用铲子将吸收剂清理掉。 ( 2 ) 酸和碱 a、去最近的地方，取中和酸(碱)剂，由外向内喷洒处，用试纸测试是否还在该处。 b、将中和剂清理掉。 c、用肥皂及水清理溅洒处。

23. 药品溢泼处理－化学药品 • 在抽風柜外溅出药品超过500毫升 • a、撤退此区人员，且帮助被溅到的人，通知安全人员，实验室負責人。 • b、在专门人员清理前和清理时，其他人员不得入实验室。

24. 意外事件处理－发生可控制的火灾时 1、使用附近的灭火器： a、揭开环状保险栓。 b 、挤压杠杆。 c、将喷嘴对火苗底部。 2、若是衣服着火，用灭火毯掩盖它，以达到窒息火苗的目的。 3、若是电线走火，应赶快关闭电源。 4 、迅速向实验室负责人报告。

25. 意外事件处理－发生无法控制的火灾时 1、迅速将人员、物资撤离火灾现场。 2、离开实验室时，将所有电源关掉。 3、立即打电话通知消防安全领导小组 （建议设内线紧急号码，如x119，x110）

26. 意外事件处理－当发生严重意外，伤者需要立即送医时意外事件处理－当发生严重意外，伤者需要立即送医时 1、立即打电话通知医务室和保卫部门。 2、若是可能，应依照下面步骤给予伤者初步的帮助： 自危险区搬离伤者，则小心勿使伤者的头受到伤害。抓住伤者的脚，拉伤者至安全地方，保持安静，并尽量使伤者舒服一点。

27. 意外事件处理－当发生严重意外，伤者需要立即送医时意外事件处理－当发生严重意外，伤者需要立即送医时 3、若是伤势严重，在等候救护人员做下列步骤 : a、当伤者皮肤被化学物所伤时 : ( 1 ) 除去被化学物质污染的伤者衣服。 ( 2 ) 用清水冲洗伤部至少十五分钟。 ( 3 ) 给予伤者医药处理，并召唤救护人员。 b、当伤者眼睛被化学物所伤时 : ( 1 ) 用洗眼液洗涤眼睛至少十五分钟，不时地拉起伤者上下眼皮。 ( 2 )不管伤者眼睛感觉如何，都应立即送医院诊治。

28. 意外事件处理－当发生严重意外，伤者需要立即送医时意外事件处理－当发生严重意外，伤者需要立即送医时 4 、毒气中毒: a 、找出原因并处理。 b、将伤者抬至通风处，松解衣扣，领带等束缚物。不要尝试去脱伤者的衣服。

29. 如何打报警电话 • 1、报告自己姓名。 • 2、陈述火灾或紧急意外事故发生地点。 • 3、报上自己所用电话的号码。 • 4、尽可能明白清楚地陈述事件的发生原因。 • 5、除非对方先挂上电话，切勿先挂电话。 • 6、翔实的文字记载

30. 实验室环境与安全是实验室建设与管理的基本内容，也是实验室正常开展工作的基础，工作中我们必须给予高度重视，规范程序、加强管理，杜绝安全事故的发生，保障人才培养和科学研究的正常开展。实验室环境与安全是实验室建设与管理的基本内容，也是实验室正常开展工作的基础，工作中我们必须给予高度重视，规范程序、加强管理，杜绝安全事故的发生，保障人才培养和科学研究的正常开展。

31. 各位同仁： 我们都是实验室管理工作者，我们的努力，会使国家财产少受损失，我们的努力，会给师生带来安全与健康。相信，我们的辛勤劳动换来的是校园的一片蓝天，我们的汗水会将校园浇灌成一片绿地。

32. 请批评指正！ 谢谢！