小一、小二
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小一、小二 英文科校本課程. NET 外籍英語教師計劃 每星期兩節課 Miss Jones Phonics 語音課 Creative Writing( 寫作練習 ). 大故事書教學的理念. 配合 主題 教學的課程。 在課堂上利用 大故事書 教授英語。 老師與學生在 輕鬆愉快 的氣氛下,一起分享大故事書的內容。 聽、講、讀、寫 的技能訓練自然地溶入日常的教學活動中。. 英語課所用的教材. 日常教學所選用之大書故事 ﹕ 內容生動有趣、豐富、生活化 插圖吸引 配有相關的歌曲 配合香港現行英語課程要求.

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Presentation Transcript

小一、小二英文科校本課程


  • NET外籍英語教師計劃

  • 每星期兩節課

  • Miss Jones

  • Phonics 語音課

  • Creative Writing(寫作練習)


大故事書教學的理念

  • 配合主題教學的課程。

  • 在課堂上利用大故事書教授英語。

  • 老師與學生在輕鬆愉快的氣氛下,一起分享大故事書的內容。

  • 聽、講、讀、寫的技能訓練自然地溶入日常的教學活動中。


英語課所用的教材

日常教學所選用之大書故事﹕

  • 內容生動有趣、豐富、生活化

  • 插圖吸引

  • 配有相關的歌曲

  • 配合香港現行英語課程要求

學生在每堂都有機會把生字及句式唱出或讀出,印象深刻,記憶猶新,再配合靈活的教學活動,使學習更有趣味。


教學步驟

  • 唱兒歌

  • 朗讀舊圖書

  • 朗讀新圖書

  • 教學內容

  • 寫作練習

    • 班際

    • 個人


輔助資源

  • 小圖書 (Small books)

  • 工作紙(Learning Sheets)

  • 小字庫 (Word Bank)

  • 網上學習資源

    (P1-6 Learning Centre)

  • 光碟

  • 自助加油站(Learning Centre)


小圖書

  • 學生需要購買故事書

  • 書店未能提供的書由學生製作故事冊 (booklet)代替


寫作練習

  • 班際


寫作練習--個人


(小字庫) Word Bank

  • P.1-P.3

  • self-directed learning

  • topic-based

  • verb tables


自助加油站

(Learning Centre Activities)

聆 聽 園 地

閱 讀 角

字 咭 遊 戲


評估

  • 方向

  • 評估學生在聽、說、讀、寫

  • 四方面的語文能力

2. 形式

觀察(Show & Tell)、默書、測驗及考試

3. 內容

參考故事書、工作紙及補充練習的內容



溫習方面

  • 家長可借助工作紙(Learning Sheets)及老師所派發的材料,陪伴子女溫習該書的重點生詞、句式及文法結構,留意怎樣靈活運用。

  • 家長可以利用生字咭與子女玩遊戲,更可以和子女閱讀其他故事及重溫故事(亦可每天做),協助他們養成在家中閱讀的習慣。


建立孩子閱讀的妙策

  • 關掉電視機

  • 聆聽孩子閱讀

  • 我讀, 你又讀, 大家齊齊讀


優良的英文兒童讀物:

  • 有益有教育性

  • 知識性, 能幫助學業

  • 能投射自己的期望

  • 啟發思維

  • 文字/圖畫優美

  • 有趣有新意

  • 有共鳴, 有親切感,

  • 能投射自己的期望

  • 有想像和思考的空間

  • 適合本身的閱讀能力


怎樣使孩子閱讀得更有效益?

1. 注意孩子閱讀的通病

  • 喜歡追看故事結局,忽略了故事的細節、佈局、伏線等。

  • 以自己的想法加諸於故事人物身上。

    2. 經常引導孩子去閱讀,可以培養孩子思考力、洞悉力、更可以訓練他從多種角度去看事物,設身處地去感受別人的痛苦、分享別人的快樂。

    3. 多鼓勵孩子講故事給你聽。



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