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KAB 创业教育属地化实践探讨

KAB 创业教育属地化实践探讨. 黑龙江工商职业技术学院 张贵海. 第一： KAB 创业教育的中国化. 1. 推广时间 -- 短 2. 推广规模 -- 快 3. 中国化过程 -- 1 ）教材编译， 2 ）光盘制作 3 ）案例设计 4 ) 网站更新 5 ) 师资培训 6) 基地建设 7 ）授牌. 第二： KAB 有待完善和发展. 1 ，科学要与时俱进 2 ，各种创业教育模式的竞争 3 ，加大推进属地化力度. 第三：属地化实践宗旨. 1, 便于对接 -- 学校和 Kab 办公室 2, 便于推广 -- 不同区域，不同类型

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KAB 创业教育属地化实践探讨

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Presentation Transcript

  1. KAB创业教育属地化实践探讨 黑龙江工商职业技术学院 张贵海

  2. 第一：KAB创业教育的中国化 1. 推广时间 -- 短 2.推广规模--快 3.中国化过程 -- 1）教材编译，2）光盘制作 3）案例设计 4)网站更新 5)师资培训 6)基地建设 7）授牌

  3. 第二：KAB有待完善和发展 • 1，科学要与时俱进 • 2，各种创业教育模式的竞争 • 3，加大推进属地化力度

  4. 第三：属地化实践宗旨 1,便于对接 -- 学校和Kab办公室 2,便于推广-- 不同区域，不同类型 3,便于教学--满足教师教学需要 4,内外协调—国际性创业

  5. 第四：属地化实践内容 • 1,参透KAB • 2,调整KAB • 3,修正KAB • 4,完善KAB

  6. 第五：属地化实践方式 • 1,直录方式 --原汁+原味+地方佐料 原版教材 光盘，教具。 • 2,复录方式 -- 原汁+非原味+地方工艺 自制教具 设计场景 • 3,转录方式—非原汁+非原味+地方风味 • 以KAB为主，多种教材，多种模式参考

  7. 第六：属地化实践探究的体会 • 1,顶层设计很重要，领导要有产业教育的意识 • 2,领导要有推荐创业教育的决心和勇气 • 3,学校各部门的理解和支持必不可少 • 4,社会创业的良好氛围至关重要 • 5,培养出创业人才是可持续的条件 • 6,培养和具备具有开拓意识和创业精神的师资队伍 • 7，政府建立引导性专业平台和政策支撑

  8. 黑龙江工商职业技术学院欢迎各位专家老师莅临指导黑龙江工商职业技术学院欢迎各位专家老师莅临指导 • 谢谢 • 欢迎交流 • 信箱 yfzgh@vip.tom.com • 博客 blog.sina.com.cn/zhangguihai • Qq: 113729181

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