Download
1 / 18
180 likes | 405 Views
MOKYMOSI KRŪVIŲ ANALIZĖ. Vilniaus Žvėryno gimnazija 2008 m. kovas. Mokymosi krūvio problemos. Mokiniams kylantys sunkumai : poilsio stoka (neturi laisvalaikio, poilsio); namų darbų ruošos problemos (nespėja paruošti, daug dirba savarankiškai, nepajėgia visko atlikti);
E N D
MOKYMOSI KRŪVIŲ ANALIZĖ Vilniaus Žvėryno gimnazija 2008 m. kovas
Mokymosi krūvio problemos • Mokiniams kylantys sunkumai: • poilsio stoka (neturi laisvalaikio, poilsio); • namų darbų ruošos problemos (nespėja paruošti, daug dirba savarankiškai, nepajėgia visko atlikti); • psichinės ir fizinės sveikatos problemos (kyla nepasitikėjimas savo jėgomis, tampa pikti, kyla sveikatos sutrikimų).
Mokymosi krūvio problemos • Tėvų nurodomi sunkumai: • vaikų fizinės ir psichinės sveikatos problemos, kylančios šeimoje (vaikai irzlūs, sunku bendrauti, savaitgaliai užimti referatų rašymu, sunku suderinti laisvalaikį šeimoje); • finansinės ir materialinės problemos (privalo samdyti korepetitorius, finansiniai sunkumai įsigyjant vadovėlius ir kitas mokymo priemones).
Mokymosi krūvio problemos • Pedagogų požiūris: • apsunkintas mokomosios medžiagos įsisavinimas (menka mokymosi motyvacija, mokiniai nepasirengę pamokoms, nesugeba susikaupti ir intensyviai dirbti pamokose); • apsunkintas mokomosios medžiagos perdavimas (per sunkios kai kurių dalykų programos; apimtis plati, o pamokų mažai; dalis mokinių neįveikia reikiamo lygmens).
Mokymosi krūvio problemos • Pedagogų požiūris: • darbo organizavimo ir psichologinės problemos (baimė dėl egzaminų rezultatų; plačios programos verčia skubėti; sunku dirbti su skirtingų gabumų mokiniais; didelės pasiruošimo pamokoms apimtys; nenoras mokytis sukelia įtampą tarp mokinių ir mokytojų)
Atlikti darbai • Gimnazijos pedagogai dalyvavo VPU sociologiniame tyrime “Per didelio mokymo krūvio priežastys ir problemų sprendimo galimybės” (2002 m.) • Derinamas kontrolinių darbų rašymo grafikas, atsižvelgiama į mokinių pageidavimus. • Mokykloje buvo suorganizuota konferencija “Mokinių mokymosi krūviai ir sveikatos problemos” (2005-03-22) • 8-2G kl. apklausa “Mokiniai apie mokymosi krūvį” (2007-01)
Mokinių apklausa • Mokinių apklausą atliko direktorės pavaduotojos: - N.Atstopaitė (5-6 kl.), - R.Simonaitienė (7-8 kl.), - J.Kančiauskienė (1-2G kl.), - V.Šilingienė (3G kl.). • Buvo apklausta iki 10 atsitiktinai parinktų kiekvienos klasės mokinių.
Tyrimo tikslas ir uždaviniai Tikslas: Patikrinti, ar mokinių mokymosi krūvis atitinka “Bendruosius sveikatos saugos reikalavimus” ir Bendruosius ugdymo planus. Uždaviniai: • Nustatyti, kokia įvairių mokomųjų dalykų namų darbų apimtis. • Nustatyti, kaip kinta mokymosi krūvio apimtis pagal klases ir koncentrus.
Kiti apklausos duomenys • Namų darbų krūvis nuo pirmadienio iki penktadienio: • 7-8 kl. beveik pastovus (nuo 120 iki 150 min.). • 1-2G kl. svyruoja nuo 65 min. iki 154 min. • 1G kl. vidutinė namų darbų atlikimo trukmė per savaitę 666 min., o 2G kl. – 552 min.
Kiti apklausos duomenys • Minimalus savaitinis krūvis: • 1G kl. 323 min., • 2G kl. 259 min., • 3G kl. 130 min. • Maksimalus savaitinis krūvis: • 1G kl. 1914 min., • 2G kl. 1525 min., • 3G kl. 1690 min.
Išvados • Visose klasėse namų darbų krūvis per dieną neviršija leistinos normos ribų. • Daugiausia laiko mokiniai skiria lietuvių kalbos, matematikos, anglų kalbos ir istorijos namų darbams. • Kuo vyresni mokiniai, tuo didesnis mokymosi krūvis jiems tenka.
Išvados • Kai kuriose klasėse (7a, 8a, 3cG) dailės namų darbų atlikimas trunka ilgiau nei kitų dalykų, pvz., biologijos, fizikos ar chemijos. • 3dG ir 3eG kl. mokiniai mokosi biomedicinos ir fizinių mokslų klasėse, todėl jų krūvis per dieną viršija leistiną normą 30-40 min.
