קורס מספר– 3000 מגישים-יניב כהן ,ענת מזרחי וליזי אברמוביץ מרצה- ד"ר ענת רימון אור 2013\11

1. מצגת זו באה לתאר את הסיבות לקשיי הקליטה של העדה האתיופית בישראל על פי המושג סולידריות מכנית של אמיל דורקהיים קורס מספר– 3000 מגישים-יניב כהן ,ענת מזרחי וליזי אברמוביץ מרצה- ד"ר ענת רימון אור 2013\11

2. רקע העליה - בשנת 1984 הוצא לפועל מבצע משה... בין השנים 1984 – 1985 הועלו לארץ ישראל במבצע מסובך ומורכב כ- 6,364 יהודים מבני העדה האתיופית.

3. העדה האתיופית-רקע תרבותי המשפחה הגרעינית מתגוררת בצמידות למשפחה המרוחבת- אשר זו מהווה את התא החברתי קהילתי. המשפחה הינה פטריאכלית מסורתית ומונהגת על ידי זקן השבט,לזקני השבט מעמד המכובד והגבוה בשבט. העדה מונהגת על ידי מנהיגים-אשר אחראים על קבלת ההחלטות.

4. קשיי הקליטה של העדה האתיופית בארץ ישראל • תרבות ואורח חיים - האתיופים הגיעו מתרבות שונה הכוללת מנהגים, אמונות וחינוך הנבדלים מהמקובל בחברה הישראלית. • תעסוקה - טרם עלייתם ארצה התגוררו בכפרים ועסקו בחקלאות או במלאכה. בשל היעדר הכשרה מקצועית רלוונטית לתחומי העיסוק בארץקליטתם בחברה הישראלית המודרנית והמתועשת לוותה בקשיים רבים. • אפליה על רקע צבע עור - לפער התרבותי התווסף השוני בצבע עורם מה שהביא לקושי בהסתגלות חברתית. http://www.nrg.co.il/online/1/ART2/325/305.html

5. מהי סולידריות חברתית מכנית עפ"י אמיל דורקהיים חברי הקבוצה מלוכדים היטב ומתגוררים במוקומות מסויימים המבודדים יחסית מקבוצות אחרות. הקבוצה מנהלת אורח חיים משלה ומופרדת מהעולם החיצון. חברי הקבוצה יכולים להחליף אחד את השני בתפקידים שונים. רמת השונות בין הקבוצות כמעט ולא קיימת. ישנה התמקדות בדימיון בין בני הקבוצה ולא בשונה. התודעה המשותפת תופסת את חלקה העיקרי של תודעת הפרט.

6. כיצד הסולידריות החברתית המכנית מתבטאת בקשיי הקליטה של העדה האתיופית? העדר הכשרה מקצועית- בקבוצה אשר כל אחד מחבריה יכול להחליף את חברו בתחום זה או אחר ללא ידע מקצועי, נוצרה בעיה במציאת פרנסה בארץ ישראל. החברה והתעשיה הישראלית מתקדמות יותר ממדינות מזרח אפריקה והעולים התבקשו ללמוד ולהתמקצע בתחומים יותר רחבים המתבססים על טכנולוגיה ומכשור מתקדם. חברי העדה האתיופית לא הגיעו עם ידע מקצועי המתאים לקידמה בארץ ונדרשו ללמוד ולהתמקצע בתחומים זרים להם. בעקבות זאת החלה להווצר אבטלה קשה בקרב העדה האתיופית ותחושת ייאוש. http://www.haaretz.co.il/misc/1.1408954

7. כיצד הסולידריות החברתית המכנית באה לידי ביטויי בקשיי הקליטה של העדה האתיופית? מבדידות להמוניות-העדה האתיופית היתה רגילה לחיות בקבוצות מלוכדות אשר מנהלות את חייהן בצורה עצמאית וכמעט ללא מגע עם שאר חברי העדה. עם עלייתם ארצה נאלצו חברי העדה להתרגל לחיות בתוך ערים מאוכלסות בצפיפות ומגוון רחב של שירותים שונים ומתקדמים אשר מאפיינים את החברה המודרנית.

8. כיצד הסולידריות החברתית המכנית באה לידי ביטויי בקשיי הקליטה של העדה האתיופית? מהקולקטיב אל הפרט-העדה האתיופית שמרה על אחדות ולכידות בעזרת הרגשות הקולקטיביים שאפיינו אותה. דעתו של האינדוידואל הייתה אסורה ולא בעלת ערך. עולי העדה האתיופית נתקלו בקשיים כאשר נחשפו לפתיחות החברה הישראלית ולאינדודואליזם המאפיין את הפרט.

9. כיצד הסולידריות החברתית המכנית באה לידי ביטויי בקשיי הקליטה של העדה האתיופית? מהמנהיג אל החוק- בחברה האתיופית הדעות והרגשות הוכתבו בצורה חד משמעית על ידי בעל סמכות שתפקידו היה להטיל את האיסורים והעונשים על אלו אשר לא נשמעים לכללי הקבוצה. חברי העדה האתיופית נחשפו בישראל למערכת חוקים ונורמות המוכתבים על ידי ממשלת ישראל.

10. מספר משפטים לסיכום... קליטת עולי אתיופיה לוותה בקשיים רבים הן בעקבות המכשולים הפיזיים הרבים שהיו בדרך והן בעקבות הפער העצום בין ארץ מולדתם שאינה מפותחת לארץ ישראל הנמצאת בקידמת המדינות המפותחות בעולם. הבדלי התרבות והנורמות יצרו לעיתים מכשולים אשר לא היו ניתנים לגישור והשאירו עדה מתוסכלת וחסרת אונים. בהעדר תהליך קליטה נכון המסוגל להקל את המעבר המורכב מחברה פאטריאכלית ושמרנית בעלת גינוני תרבות טקסיים אל חברה מודרנית ותעשיתית עלול להיוצר מצב אנומי (מצב חסר נורמות ברורות) אשר השלכותיו עלולות להיות הרסניות.

11. ביבליוגרפיה דורקהיים, אמיל (1893) "על חלוקת העבודה החברתית".

12. סוף