Природоохранная деятельность

1. Природоохранная деятельность

2. Актуальность проблемы • Для чего нужно заниматься природоохранной деятельностью? • К чему может привести загрязнение атмосферы?

3. Давайте выясним • Какова роль человека в природе • Какие факторы влияют на окружающую среду • Какие средства могут помочь в природоохранной деятельности

4. Вам известно, что.. • О возможности использования живых организмов в качестве показателей определенных природных условий писали еще ученые Древнего Рима и Греции. • Для условий лесной полосы России наиболее чувствительны к загрязнению воздуха сосновые леса. Это обусловливает выбор сосны как важнейшего индикатора антропогенного влияния, принимаемого в настоящее время за «эталон биодиагностики».

5. Исследовательская работа групп • 1 группа: Определение состояния хвои сосны обыкновенной. • 2 группа: Определение жизненного состояния сосны

6. Чтобы начать исследование вам необходимо: • разделиться на две группы, • обсудить в группах план ваших действий (в ходе работы его можно и надо корректировать). • наметить сроки для проведения исследований, поиска необходимой информации в Интернете, консультаций для анализа и оценивания готовых результатов, взаимопомощи, оформления работ для их презентации, • условиться о способах взаимодействия, общения, оперативной помощи друг другу.

7. Используемые ресурсы • http://www.2photo.ru/category/foto_priroda/ • Таранина Л. Экологический практикум для студентов и школьников (биоиндикация загрязненной среды). – М.: "АРГУС". 1997. • www.ameda.ru • www.salex.ru