The possessive case
Download
1 / 10

Притяжательный падеж существительных ( the possessive case) . - PowerPoint PPT Presentation


  • 240 Views
  • Uploaded on

Притяжательный падеж существительных ( the possessive case). Выполнила ученица 8 «А» класса Кузьмина Маргарита. Форму притяжательного падежа обычно имеют лишь одушевленные существительные, обозначающие живое существо, которому принадлежит какой-нибудь предмет, качество или признак.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Притяжательный падеж существительных ( the possessive case) .' - heidi


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
The possessive case

Притяжательный падеж существительных (the possessive case).

Выполнила ученица 8 «А» класса

Кузьмина Маргарита.


Форму притяжательного падежа обычно имеют лишь одушевленные существительные, обозначающие живое существо, которому принадлежит какой-нибудь предмет, качество или признак.

The child`s toy (игрушка ребенка),

The girl`s voice (голос девочки).

`S `S


Существительное в единственном числе образует притяжательный падеж при помощи окончания s, перед которым стоит особый знак `, называемый «апостроф».

Общий падеж: the boy (мальчик),

Притяжательный падеж: the boy`s table (стол мальчика).

`S


Окончание притяжательного падежа читается:

  • как [s]после глухих согласных,

  • как [z]после звонких согласных и гласных,

  • как[ız]после s, ss, sh, ch, tch, x:

    cat`s [kæts],man`s [mænz], boy`s [boız], actress`s [ʹæktrısız], fox`s [ʹfoksız].


Для существительных, образующих множественное число с помощью s, притяжательный падеж на письме обозначается только апострофом. При этом формы общего и притяжательного падежей звучат одинаково.

The boys (мальчики),

The boys` tables (столы мальчиков).

s

`s


Те существительные, которые во множественном числе не имеют окончания s, образуют форму притяжательного падежа при помощи окончания s, перед которым стоит апостроф.

The children (дети),

The children`s books (книги детей).

`S


Принадлежность лицу, выраженному данным существительным, какого-либо предмета, качества или признака можно также выразить, поставив перед этим существительным в общем падеже предлог of.

The voice of the girl (голос девочки)

The door of the room(дверь комнаты)

Of Of


Выбор между двумя способами выражения принадлежности зависит от следующего:

Является ли данное существительное одушевленным или неодушевленным.

а) Неодушевленные существительные в притяжательном падеже обычно не употребляются.

The hands of the clock(стрелки часов)

`S

Of


б) выражения принадлежности зависит от следующего:Одушевленные существительные обычно употребляются в данном случае в притяжательном падеже, но могут употребляться и в общем падеже с предлогом.

The boy`s hands (руки мальчика)

The hands of the boy (руки мальчика)

`S

Of


Выполни задание: выражения принадлежности зависит от следующего:

№ 2

Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж:

  • Он показал письмо своей сестры.

  • Это семья моего друга.

  • Отец моего друга инженер.

  • Чья это сумка? – Это сумка Тома.

  • Вы видели книгу нашего учителя?

  • Она открыла окно и услышала смех и крики детей.

  • Это бабушкино кресло.

№ 1

Перефразируйте следующие словосочетания и предложения, употребляя притяжательный падеж:

  • The room of my friend.

  • The questions of my son.

  • The wife of my brother.

  • The car of my parents.

  • The flat of my sister is large.

  • The children of my brother are at home.

  • The work of these students is interesting.


ad