Filosofía I Filosofía y Construcción de Ciudadanía

1. Filosofía I Filosofía y Construcción de Ciudadanía Inicio Propósito Introducción Filosofía y Métodos Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos Filosofía y Métodos Reflexión Crítica

2. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Propósito Meta de Aprendizaje Problematiza las características esenciales del ser humano. Utiliza la reflexión filosófica para el análisis de alguna problemática situada. Comprende algún problema de su entorno en el marco de las disciplinas filosóficas. Propone una solución ética a algún problema de su entorno, mediante alguno de los métodos filosóficos. ¿Qué? Desarrolla sus habilidades para el análisis, la reflexión, la crítica y la argumentación filosófica ¿Cómo? dando respuesta a problemas fundamentales actuales que preocupan al ser humano y la sociedad. ¿Para qué? Siendo critico, se incorpora a la sociedad como un individuo consciente de su papel transformador. Inicio Propósito Introducción Filosofía y Métodos Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

3. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Introducción Inicio Propósito En la actualidad el salario mínimo es de 54.00 pesos para el Distrito Federal, y generalmente las personas que se incorporan al mercado laboral perciben dicha cantidad, por otra parte también la mayor parte de la población gira en torno a la pobreza y la pobreza extrema. Este hecho pone de manifiesto que la relación riqueza-pobreza cada vez se acentúa más. Introducción Filosofía y Métodos Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

4. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Definición de Método Dialéctico Inicio Propósito Que es el método dialéctico? ¿Para que nos sirve ? Es un método filosófico que consiste en postular una tesis, en seguida una antítesis y poner en evidencia la susodicha relación dialéctica El método dialéctico nos sirve para abordar la realidad de modo que el estudiante reflexione sobre su entorno. Introducción Filosofía y Métodos Definición de Método Dialectico Ejemplo de Método Dialéctico Representantes del Método Dialéctico Hegel Marx Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

5. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Ejemplo de Método Dialéctico Inicio Propósito Introducción Filosofía y Métodos Definición de Método Dialectico Ejemplo de Método Dialéctico Representantes del Método Dialéctico Hegel Marx En la actualidad se presentan diversos problemas como la siguiente circunstancia: Una señora va al mercado a comprar 1 Kg. de carne y lleva $54pesos, al intentar comprar, la realidad es otra, ya que el kilo de carne de res cuesta $80 pesos. Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

6. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Representantes del Método Dialéctico Inicio Propósito Introducción Filosofía y Métodos Tradicionalmente la idea de oposición y la idea de contrarios son la base en que descansa el Método Dialéctico. Cronológicamente fue Heráclito, luego Sócrates, y después Platón quienes abordaron dicha idea del Método Dialéctico . Hegel y luego Marx quien evidencia precisamente con la aparición de la revolución industrial que la dialéctica se patentiza con la relación riqueza-pobreza. Definición de Método Dialectico Ejemplo de Método Dialéctico Representantes del Método Dialéctico Hegel Marx Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

7. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Hegel Inicio Propósito GeorgWilhelmFriedrich Hegel (1770 –1831) Fue un filósofo alemán nacido en Stuttgart, Württemberg. Considerado por la Historia Clásica de la Filosofía como el representante de la cumbre del movimiento decimonónico alemán del idealismo filosófico y como un revolucionario de la Dialéctica. Sus principales Obras: Fenomenología del espíritu (1807), Ciencia de la lógica (1812), Enciclopedia de las ciencias filosóficas (1821). Introducción Filosofía y Métodos Definición de Método Dialectico Ejemplo de Método Dialéctico Representantes del Método Dialéctico Hegel Marx Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

8. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Marx Inicio Karl Heinrich Marx (1818-1883), fue un intelectual y militante comunista alemán de origen judío. Sus Obras más representativas: Manifiesto del Partido Comunista y El Capital. Marx es el filósofo que le ha dado a las personas una perspectiva muy amplia en función de su revisión a la economía y a la deshumanización a que se ha llegado dada la dialéctica riqueza-pobreza. Propósito Introducción Filosofía y Métodos Definición de Método Dialectico Ejemplo de Método Dialéctico Representantes del Método Dialéctico Hegel Marx Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

9. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Actividad de Aprendizaje Inicio Propósito Introducción Filosofía y Métodos Actividad de Aprendizaje Elaborar un ensayo en el que el alumno con sus propias palabras exprese la importancia de Hegel y Marx para el Método Dialéctico, además el estudiante escribirá también como parte de las conclusiones con sus propias ideas la relación riqueza-pobreza. Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

10. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Respuestas Inicio Propósito Introducción Filosofía y Métodos Actividad de Aprendizaje Hegel rescata como una de las principales formas de abordar la realidad el método dialéctico. Marx evidencia la deshumanización inherente en la relación riqueza-pobreza. El educando hace propia la dialéctica pobreza-riqueza. Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

11. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Actividad de Consolidación Inicio Propósito Introducción Con la finalidad de que compruebes los aprendizajes logrados deberás realizar la siguiente actividad. Realiza 3 entrevistas a personas de diferentesestratos socioeconómicos con la finalidad de reconocer el hecho de la concentración de la riqueza. Posteriormente en un ensayo concentra los resultados obtenidos y explica con tus propias palabras la relación riqueza-pobreza. Filosofía y Métodos Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

12. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Autoevaluación Inicio Propósito Introducción El ensayo constará de una introducción de media cuartilla, un desarrollo de cuartilla y media, con conclusiones de media cuartilla y en ella verterá sus propias ideas acerca de la relación riqueza-pobreza. Filosofía y Métodos Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

13. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Fuentes Consultadas Inicio Propósito Introducción Filosofía y Métodos Marx Carlos. (2003) El Capital. (FCE) (MEX) Hegel (2003) La Fenomenología del Espíritu. (FCE). (MEX) Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos

14. Filosofía y Construcción de Ciudadanía Filosofía y Métodos Reflexión Crítica Créditos Inicio Propósito Introducción José Antonio Arvizu Tapia Especialista de Contenido María Guadalupe Sánchez González Asesoría Pedagógica y Técnica Berenice Cabrera Ruiz Apoyo Técnico Filosofía y Métodos Actividad de Aprendizaje Actividad de Consolidación Fuentes Consultadas Créditos