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Elementos de literatura. Biografías , autobiografías , ensayos y artículos. Elementos de literatura. Literatura de ficción . Relatos de hechos imaginarios . El cuento y la novela . Literatura de no ficción ( verídico ). Relatos de hechos de la vida real.
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Elementos de literatura Biografías, autobiografías, ensayos y artículos
Elementos de literatura • Literatura de ficción. • Relatos de hechosimaginarios. • El cuento y la novela. • Literatura de no ficción (verídico). • Relatos de hechos de la vida real. • Biografías, ensayosautobiografías, cartasartículos, y diarios
autobiografia • Es una forma de relatoverídico en que el autor describe todo o parte de suvida.. El autorusa el pronombre “yo” paranarrareventosreales y sentimientospersonales. (Ex; Me llamoRigobertaMenchu) • Episodioautobiográfico: esunaversiónmascorta de estegéneroliterario . El autorenfatiza un solo evento o episodiobreve de suvida, paraexpresaruna idea o tema principal, asícomoparaentretener al lector. (Ex; Misprimeros versos)
biografia • Es la historiaverdadera de una persona escritoporotra persona. • Semblanza: esunadescripciónbrevequeofreceinformaciónselectasobre la vida de una persona.
Articulo de noticia • Es unadescripciónverídica de un hechoimportante. El propósitoesdespertar el interés del lector, esto se logra con el título y el primer párrafo. Luego el escritorofreceinformaciónsobre el evento al responder a ciertaspreguntas: ¿quién?, ¿qué?, ¿cuándo? ¿dónde? ¿porqué? y ¿cómo?.
Articulo de opinion • El objetivo del autoresque los lectoresaceptenciertopunto de vista o queasumanposiciones ante un temacontrovertido.
Ensayo (essay) • El autoranaliza un temadesde un punto de vista personal.
Hecho y opinion • Hecho: algoque ha ocurrido o esverídico. • Misprimeros versos: edad, nombre del periódicoquepublicósuspoemas. • Opinión: esunadeclaraciónquerepresenta un punto de vista o unaactitud personal que no se puedecomprobar. • Misprimeros versos: “susrengloncitoscortos” eran “tan simpáticos”.
Como escribirunaautobiografia • Enfocate en 3 cosasimportantes: quiéneres, quesignifica la vidaparatí, y cuálestuvisión del futuro. • Empieza con hechos de tuvida: porejemplo: cuándo y dóndenaciste, dóndevivías, con quiénvivías, a queescuelafuiste. Al darestainformación el lector puedeclaramenteentenderte. • Ejemplo: Yonací en un díacálido y soleado en Junio, en Saltillo , Coahuila. Aún vivo allí con mi familia, y acudo a la escuela Benito Juarez. Cuandoyonací, mi hermanotenía 15 meses, el esmuybuenoconmigoperocomotodos los hermanospeleamoscomoperros y gatos. Peroyo lo quiero mucho porquees mi hermano.
Quienerestu • La mejormanera de empezarunaautobiografíaesdandotunombre. Cuandoestasescribiendo un parrafo, usualmenteexplicas el tipo de persona queeres, usadatoscomo: hazganadopremios, de quetipo, terminaste la escuela, planeasir al colegio, etc. • Ejemplo: Mi nombrees Sandra Guerra. Entre a la escuela a los 6 años. Fui a la Primaria America desde Kinder hasta 5º grado y gane un certificadoporasistencia perfecta. Despuesasistí a la Secundaria Mariano Escobedo y tambiengane un premioporasistencia perfecta y otrapor el estudiante del año. Ahoraestoy en 1º de preparatoria, mi plan esterminar la preparatoria y acudir a un colegiocomunitario.
Quesignifica la vidapara mi • Este estu 3er parrafo, aquídebesexplicarquesignifica la vidaparatí. Eresuna persona felizotriste. Tienesmuchos o pocos amigos, comopasas los dias de escuela, tienesnovio/a, cuantosañostienes con el, cuales el sitiofavoritoparapasear, piensascasarte con el, etc. • La vidapara mi es mi familia y mis amigos. Soy una persona feliz, perocomoadolescentetengomisdiasmalos, o tristes. Tengopocos amigos peromuyvaliosos, con los cualespuedecontarcuandotengoproblemas. Ahorita no tengonovioperocuandotenianuestroslugarespreferidos era ir al cine y a cenar, algunasvecesibamos a la playa. Estuvimosjuntospor 29 dias y despuesterminamos.
Como vestufuturo • En esteparrafodebesexplicarcomocreesque sera tufuturo. Escoge un año y piensaqueestarashaciendo. Dondeestaras, comoviviras, estarascasado, con quien, porcuantosaños, tendrashijos. • En el año 2018 tendre 20 años de habermegraduado. Probablementeestareviviendoaquimismo en Saltillo. Vivire en unaposicionconfortable y comoda y estarecasada con Eustaquio de la Garza. El esmuylindo y generoso. El mide 1.90 m y de constitucionrobusta, ojos color miel y cabellooscuro.Tendremosunaniñallamada Linda de la Garza de 3 años de edad. Habremosestadojuntosporcincoaños y piensoque mi matrimonioduraratoda la vida.
conclusion • Este estu ultimo parrafo de tuautobiografiaperotambienesimportante. Usualmenteaquitratas de resumirtuintroduccion y haces el cierre de tuautobiografia. • Como dije al principio, yonaci en Saltillo y he vividoaquitoda mi vida. Me gustariaconocermaspaisesperodesafortunadamente no tengodineroparaviajar en estemomento. Esperoquedisfrutenleyendo mi autobiografiaasicomoyodisfruteescribiendola. Traten de sacarleprovecho a la escuela. Me mejorconsejoes : Si piensas en algo, tupuedeshacerlo.
Mi autobiografia • Introduccion • Cuando y dondenaciste, dondevivias, con quienvivias, a queescuelafuiste, etc • Quieneres • Nombre, edad, quetipo de persona eres, terminaste la escuela, vas a ir al colegio. • Quesignifica la vidapara mi • Como ves la vida, eresfeliz/triste, tienes amigos, comoteva en la escuela, tienesnovio, lugarfavorito etc. • Como vestufuturo • Escoge un año, dondeviviras, con quien, estarascasado, con quien, tendrashijos, cuantos, trabajaras o no. • Conclusion • Resumir la introduccion, y el cierre de tuautobiografia.
