Talking to the Boys: La Economía del Género en México

1. Talking to the Boys: La Economía del Género en México Instituto Nacional de Desarrollo Social Santiago de Chile, Agosto 26 2002 Francisco Cos-Montiel, MSc

2. Talking to the Boys:La Economía del Género en México Estructura de la presentación: • Género y las estructuras de restricción: las fuentes de la desigualdad de género. • Conexiones a nivel macro: desigualdad de género, pobreza y crecimiento. • Conexiones a nivel micro: género, pobreza y bienestar. • La economía del género en México.

3. Género y sus restricciones: fuentes de desigualdad (Kabeer) • Restricciones específicas del género (limitaciones primarias o atribuidas): • Normas y valores sobre la masculinidad y feminidad (aislamiento femenino; contaminacion; sexualidad; división prescrita de papeles y responsabilidades) • Restricciones intensificadas por el género (secundarias o derivadas de las desventajas) • Restricciones materiales intensificadas por el género (tierra, educación, crédito, salud, etc.) • Restricciones impuestas por el género (prejuicios y discriminación) • Preconcepciones burocráticas, prejuicios del patrón, sesgo legal

4. Conexiones al nivel macro: desigualdad de género, pobreza y crecimiento económico • Klassen (1999): Con datos de 1960 y 1992, se controlaron niveles iniciales de ingreso, tasas de inversión, “apertura económica” y tasas de crecimiento de población y fuerza de trabajo. • Hallazgo: Las desigualdades de género en la escolaridad y el empleo (sector formal) tuvieron efectos significativamente negativos sobre el crecimiento económico (tasa de crecimiento per capita). • Dollar y Gatti (1999) Con datos de series de tiempo en más de 100 países, durante las pasadas tres décadas. • Hallazgo: Controlando la permanencia de los hombres en la secundaria, un incremento del 1% en la participación de las mujeres en la educación secundaria, se asocia con un incremento del 0.3% en el ingreso per cápita en los países de ingreso medio y alto.

5. Conexiones al nivel micro: género y pobreza • Género y pobreza: ¿Son las mujeres “las más pobres entre los pobres”? • La evidencia de la jefatura femenina varía según el contexto, la medición de la pobreza, y la definición de jefatura femenina. • México (Mayor vulnerabilidad) • Vietnam (Hogares encabezados por mujeres vs hogares mantenidos por mujeres) • Sur de Asia (Desventajas sistemáticas) • Ghana (Desagregación regional)

6. Conexiones al nivel micro: género y pobreza • Género, pobreza y bienestar: desigualdades en necesidades básicas al interior del hogar. • Desigualdades en sobrevivencia básica y grupos “masculinos”: cinturón de “patriarcado clásico”: (Planicies del norte del Sur de Asia, Medio Oriente, África del Norte, Lejano Oriente y válido en algunas comunidades indígenas en México). • Desigualdad de género en necesidades básicas y capacidades evidentes en otras partes de México. Las mujeres, aunque tienen mayor esperanza de vida, pasan muchos de esos años con mayores discapacidades que los hombres. • La mortalidad materna es una de las principales causas de desigualdad.

7. Conexiones al nivel micro: género, producción y acceso a las oportunidades económicas • Vietnam: La diversificación de las fuentes de subsistencia e ingreso y ahorro per cápita en el hogar. • Latinoamérica: El aporte económico de las mujeres que trabajan contribuye a que una proporción importante de los hogares situados sobre la línea de pobreza, puedan mantenerse en esa posición. • Sur de Asia: La contribución de las mujeres eleva a los hogares por encima de la línea de pobreza. • Burkino Faso: La producción total del hogar se podría incrementar si el 20% de los insumos, se repartiera igualmente entre los cultivos de hombres y mujeres.

8. Conexiones al nivel micro: género, pobreza y bienestar familiar • Evidencia de Brasil • Bangladesh • Côte d’Ivoire • Vietnam • India • México

9. La economía del Género en México* * Fuente: Correia and Katz, 2000

10. Diferencias de Género en la Educación en México (Parker& Pederzini) • Las dificultades de las niñas y niños en relación a su participación escolar difieren por sexo, las niñas tienen una mayor tendencia a abandonar los estudios después de la primaria. • Aunque existen avances significativos en la disminución de la brecha de género entre los estudiantes a nivel primaria, la brecha es más notoria conforme se avanza en la escolaridad. • Diversos estudios señalan que el nivel de escolaridad de los padres es un factor importante para reducir la brecha de género en la educación. • La ausencia del padre o la presencia de personas con discapacidad tienen efectos negativos fuertes en el desempeño escolar.

11. El impacto del trabajo infantil y la deserción escolar sobre el capital humano (Knaul) • Para las mujeres, las consecuencias negativas de la deserción escolar y de combinar la escuela con el trabajo son más severas. • El servicio doméstico es una de las actividades más incompatibles con la escuela y que ofrecen a las jóvenes una capacitación muy limitada para obtener un trabajo remunerado en el futuro. • Una definición amplia de la actividad económica duplica las tasas de actividad económica entre las niñas y las jóvenes (de 7.6% a 17.6%) e invierte el sesgo de género en las estadísticas del trabajo infantil.

12. Una perspectiva de género en el empleo en la maquila (Fleck) • La disminución en las tasas de participación de las mujeres en la fuerza laboral de las maquiladoras ha caído (de 78% a 57% entre 1975 y 1998) debido al cambio en el tipo de industrias que conforman el sector y al creciente atractivo que significa este sector para los hombres. • Las industrias que pagan más (maquinaria y equipo de transporte) tienen una proporción mucho menor de mujeres en comparación con otras industrias. Un mayor número de mujeres en una industria se correlaciona negativamente con el ingreso por hora. • Una trabajadora de linea de producción gana 92 centavos por cada peso que gana un hombre en puestos similares. • Una de las razones por las que las mujeres se quedan fuera de la fuerza laboral es su papel primario de madre y la falta de opciones para el cuidado de las y los hijos

13. La diferencia en ganancias en las Microempresas (Pagán y Sánchez) • Los pequeños negocios que pertenecen a mujeres representan del 26% al 44% de todas estas empresas; sin embargo, las mujeres ganan del 36% al 50% de lo que ganan sus contrapartes • Las diferencias de género en las características personales y productivas –tamaño de la empresa o el nivel de educación- explican un 35% de la brecha hombre-mujer en los ingresos del sector microempresarial en áreas urbanas y el 42% en las áreas rurales • Solo un 34.5% de las microempresas encabezadas por mujeres (50% de las encabezadas por hombres) han estado en operación por más de cinco años. • Aproximadamente un 18% de las pequeñas empresarias no han recibido educación formal por solo un 9% de sus contrapartes.

14. Participación en la fuerza laboral rural (Pagán & Sánchez) • Cuando se trata de participación en la fuerza laboral, sólo 29% de las mujeres, comparado con 87% de hombres, están empleadas.En contraste, la tasa de auto empleo para los hombres es del 30% comparado con el 29% de las mujeres. • La brecha entre los hombres casados y las mujeres es mucho más grande; un 93.36 % de los hombres casados están empleados, pero sólo un 20.66% de las mujeres casadas son empleadas. • La discriminación en el mercado laboral se hace evidente al encontrar una brecha de género no explicable en la participación de la fuerza laboral, junto con una sobrerepresentación de las mujeres en el sector del autoempleo, comparado con el sector de sueldos y salarios

15. Género, generación y trabajo fuera del Ejido (Katz) • A nivel nacional, el 18.9% de todos los residentes del ejido en edad de trabajar, tienen un trabajo remunerado o asalariado fuera de la parcela • Las tasas generales de participación de las mujeres en la fuerza laboral permanecen bajas en las comunidades ejidales. • Es tres veces más probable que los hombres participen en la fuerza laboral que las mujeres (28.3 % vs 9.1%). • Las generaciones más jóvenes están comenzando a alcanzar a sus contrapartes masculinas, aunque no se sabe si esto representa un fenómeno generacional o solamente es a corto plazo. • Las hijas que todavía viven en el hogar (sin importar su estado civil), tienen casi siete veces más probabilidad de trabajar fuera de la parcela que sus madres (18.2 por ciento versus 2.7 por ciento).

16. Bienestar de las personas en la tercera edad (Parker & Wong) • Las mujeres de la tercera edad están protegidas por los servicios de salud en gran medida por su condición de esposas y madres de hijas e hijos adultos; las mujeres de la tercera edad son más dependientes del apoyo de ingreso informal de otros. • Los cambios a los sistemas de pensiones podrían aumentar la probabilidad de que las mujeres de la tercera edad vivan en condiciones de pobreza. • El sistema de pensiones puede potencialmente tener un papel más importante en la mejora de las condiciones de vida de las personas de la tercera edad.