Compr hension orale niveau a2
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Compr É hension orale Niveau A2. Documents Audio-Lingua. Marylène Montagne, CPD LVE DSDEN Nord, mars 2013. Compréhension orale - niveau A2 - n°1. Comment la personne enregistrée décline-t-elle son identité ? De qui parle la personne enregistrée ?

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Compr É hension orale Niveau A2

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Presentation Transcript


Compr hension orale niveau a2

ComprÉhension orale Niveau A2

Documents Audio-Lingua

Marylène Montagne, CPD LVE

DSDEN Nord, mars 2013


Compr hension orale niveau a2 n 1

Compréhension orale - niveau A2 - n°1

  • Comment la personne enregistrée décline-t-elle son identité ?

  • De qui parle la personne enregistrée ?

  • Pourquoi nous parle-t-elle de cette personne ?

  • Quelle description physique en fait-elle ?

  • Quelle est sa nationalité, son âge ?

  • Dans quels films cités a-t-il joué ?

  • Quels personnages cités a-t-il incarné ?

  • Quelles qualités lui trouve Kate ?


Compr hension orale niveau a2 n 2

Compréhension orale – niveau A2 - n°2

  • De quoi nous parle la personne enregistrée ?

  • Pouvez-vous deviner dans quel pays on célèbre ainsi Pâques ?

  • Quelle est la première tradition mentionnée ?

  • Quelle est l’autre tradition relative à Pâques ?

  • Qui est concerné essentiellement par cette dernière ?

  • Que donne donne-t-on aux enfants ?

  • Pouvez-vous décrire les deux sortes d’œufs ?

  • A quel « jeu » les enfants sont-ils conviés ?


Compr hension orale niveau a2 n 3

Compréhension orale - niveau A2 - n°3

  • De quoi parle la personne enregistrée ?

  • D’où est-elle originaire et où vit-elle ?

  • Quel avantage est souvent mis en avant au sujet des uniformes ?

  • Est-elle d’accord ? Pourquoi ?

  • Ses enfants portent-ils un uniforme? Pourquoi ?

  • Qui en porte dans sa famille ? Qu’en pense-t-elle ?

  • Qu’en pensent ses neveux et nièces ?

  • Quel était son sentiment à ce sujet quand elle était enfant ?


Compr hension orale niveau a2 n 4

Compréhension orale - niveau A2 - n°4

  • De quoi parle la personne enregistrée ?

  • Comment décline-t-elle son identité ?

  • Que nous apprend-elle au sujet de sa ville d’origine ?

  • Quelle image ont la plupart des Français au sujet des habitants du Texas ?

  • Comment imaginent-ils qu’ils sont habillés ?

  • En fait comment s’habille Lindsey ?

  • Lindsey se moque un peu à la fin de l’enregistrement, quelle comparaison fait-elle ?


Compr hension orale niveau a2 n 5

Compréhension orale - niveau A2 - n°5

  • De quoi parle la personne enregistrée?

  • Qui parle ? A quel moment cet enregistrement a-t-il été réalisé ?

  • Quelles sont ses trois résolutions ?

  • Quelle est la raison de sa première résolution ?

  • Que pense-t-il en général des résolutions de nouvelle année ?

  • A quoi lui semble propice cette période de l’année ?

  • Qu’espère-t-il avoir réussi à faire dans l’année à venir?


Compr hension orale niveau a2 n 6

Compréhension orale - niveau A2 - n°6

  • De quoi parle la personne enregistrée ?

  • Pouvez-vous citer des pays où l’on fête la St Patrick ?

  • Travaille-t-on ce jour-là en Irlande ?

  • Quel est l’origine du nom de cette fête ?

  • Qu’apprend-on sur Saint Patrick ?

  • Depuis quand la Saint Patrick est-elle une fête officielle ?

  • Comment fête-t-on la St Patrick de nos jours ?

  • Combien de temps dure la fête ?


Compr hension orale niveau a2 n 7

Compréhension orale - niveau A2 - n°7

  • De quoi parle la personne enregistrée ?

  • Comment décline-t-elle son identité ?

  • A quel type d’établissement scolaire fait-elle référence ?

  • A quels moments de la semaine ont lieu les « assemblies » ?

  • De quoi parle le directeur de l’école ?

  • Quel genre d’histoire est racontée ?

  • Que font également les élèves ?

  • Que font les élèves le vendredi ?


Compr hension orale niveau a2 n 8

Compréhension orale - niveau A2 - n°8

  • Qui parle ?

  • La personne fait-elle référence à quelque chose qui se passe dans le présent ou dans le passé?

  • Qui étaient les acteurs de l’événement décrit ?

  • Comment fabriquaient-ils le « Guy » ?

  • Dans quoi le mettaient-ils ?

  • Dans quel but ?

  • Qu’achetaient les enfants avec l’argent recueilli ?


Compr hension orale niveau a2 n 9

Compréhension orale - niveau A2 - n°9

  • Comment la personne enregistrée décline-t-elle son identité ?

  • De quoi parle-t-elle ?

  • Quel est son lien familial avec San Francisco ?

  • Selon elle pourquoi est-ce une belle ville ?

  • Quelle caractéristique de la ville aime-t-elle en particulier ?

  • Quelle tenue vestimentaire est adaptée au climat de la ville ?

  • Pouvez-vous citer d’autres aspects de la ville que Renata apprécie ?


Compr hension orale niveau a2 n 10

Compréhension orale - niveau A2 - n°10

  • De quoi parle la personne enregistrée ?

  • Qui parle ?

  • Quel surnom donnent les Anglais aux Français ?

  • Pourquoi ce surnom ?

  • Quels autres aliments sont très appréciés des Français ?

  • Comment les Anglais se représentent-ils les Français ?

  • De quel instrument jouent-ils et où ?

  • Quel est le principal monument français selon eux ?


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