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EU x MIM

EU x MIM. Ele pediu para EU ler (1-SUJEITO) o texto com calma. Entregaram o texto para MIM (2-NÃO PRATICA AÇÃO) após a aula. Para MIM (??) , restou pouco tempo. Deram um minuto para EU (??) entregar o livro. EU x MIM. Ele pediu para EU ler (1-SUJEITO) o texto com calma.

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EU x MIM

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Presentation Transcript

  1. EU x MIM Ele pediu paraEU ler (1-SUJEITO) o texto com calma. Entregaram o texto paraMIM(2-NÃO PRATICA AÇÃO) após a aula. Para MIM (??), restou pouco tempo. Deram um minuto para EU (??) entregar o livro.

  2. EU x MIM Ele pediu paraEU ler (1-SUJEITO) o texto com calma. Entregaram o texto paraMIM(2-NÃO PRATICA AÇÃO) após a aula. Para MIM (2), restou pouco tempo. Deram um minuto para EU (1) entregar o livro.

  3. EU, MIM, TU, TI Sei que há algo entre MIM(2)e você. Há discussões entre ela e TI(2). Isso não acontecerá entre MIM e TI.(2) Falaram mal de TI, não de MIM. (2) Nada resta para TI, nem para MIM. (2) Entre EU falar (1)e TUsaíres (1), com certeza, houve um silêncio sem fim.

  4. CONSIGO • Ele carrega CONSIGO as mágoas da infância (com ele mesmo – valor reflexivo) • Posso conversar consigo? ERRO • Correto: Posso conversar com você? • Consigo – somente reflexivo

  5. CONOSCO e CONVOSCO Você quer sair CONOSCO amanhã? Vós sois excelentes amigos, sempre estarei CONVOSCO. ATENÇÃO! Eles saem COM NÓS todos. Conversarei COM VÓS mesmos. determinante: numeral, pronome = com nós, com vós.

  6. PRONOMES OBLÍQUOS ME, TE, SE, NOS, VOS, O, A, OS, AS, LHE, LHES Podem desempenhar as funções sintáticas de: OD (VTD); OI (VTI); COMPLEMENTO NOMINAL (regência nominal); ADJUNTO ADNOMINAL (posse = pronome possessivo).

  7. OBJETO DIRETO ME, TE, SE, NOS, VOS, O, A, OS, AS Ele me ajudou muito. (ajudar – VTD) Você escolheu-noscomo amigos? (escolher – VTD) Eu o limparei com certeza. (limpar – VTD) Acabei namorando-apor impulso. (namorar- VTD) Ele se feriu com a faca (ele mesmo) – ferir VTD

  8. PRONOMES OBLÍQUOS • O, A, OS, AS (lo, la, los, las, no, na, nos, nas) – serão sempre objeto direto (VTD) • LO = após verbos terminados em R, S, Z • NO = após verbos terminados em M, ÃO, ÕE • O = antes ou após os demais verbos (terminam com vogal)

  9. PRONOMES OBLÍQUOS • Mataram aquela senhora = Mataram-na. • Dão flores às jovens =Dão-nas. • Quero serviro jantar =Quero servi-lo. • Não devo magoaras garotas = Não devo magoá-las. • Eu vio acidente = Eu o vi. (preferível) Euvi-o. • O professor lê os textos = • O professor os lê. Oprofessor lê-os.

  10. PRONOMES OBLÍQUOS • LHE (LHES) – serão objeto indireto (VTI) • PARA PESSOAS!!! • Dei flores a você = Dei-lhe flores (OI) • Entreguei tudo aos alunos = Entreguei-lhes... • Entreguei o osso ao cão. Entreguei A ELE. • Peguei-lhea bolsa = Peguei a bolsa dela. • Roubaram-lheso carro = Roubaram o carro deles (adjunto adnominal)

  11. PRONOMES DE TRATAMENTO Apesar de se referirem à segunda pessoa (com quem se fala), toda a concordância deve ser feita na terceira pessoa (singular ou plural). Vossa / Sua Senhoria nomeará seusubstituto. SUA – falar de, referir-se a VOSSA – falar com (VOcê), dirigir-se a (VOcê)

  12. PRONOMES RELATIVOS QUE – substitui pessoas ou “coisas”; PREP. + QUEM – substitui pessoas; O QUAL – substitui pessoas ou “coisas”; Subst. + CUJO + subst. – posse(squerda); ONDE – lugar; aonde – destino; de onde (origem) QUANDO – tempo; COMO – antecedido de: jeito, maneira, modo, forma, característica.

  13. PRONOMES RELATIVOS Conheci bons autoresque (os quais) eram norte-americanos. 2 orações em 1 período coeso = sem repetição. Pronome relativo “que”substitui o antecedente – autores.

  14. EMPREGUE OS PRONOMES RELATIVOS CORRETAMENTE PAULO ESTAVA GRIPADO. PAULO SAIU. AQUELE É O SORVETE. EU GOSTO DO SORVETE. BONDOSO É O PAI. ELE SE REFERE AO PAI. CONHECI CRIANÇAS. CRIANÇAS ESTAVAM ALEGRES. ESTE É O LIVRO. EU ACREDITO NO LIVRO.

  15. EMPREGUE OS PRONOMES RELATIVOS CORRETAMENTE PAULO O QUAL / QUE ESTAVA GRIPADO SAIU. AQUELE É O SORVETE DE QUE EU GOSTO. AQUELE É O SORVETE DO QUAL EU GOSTO. BONDOSO É O PAI A QUE ELE SE REFERE. CONHECI CRIANÇAS AS QUAIS / QUE ESTAVAM ALEGRES. ESTE É O LIVRO EM QUE / NO QUAL EU ACREDITO.

  16. EMPREGUE OS PRONOMES RELATIVOS CORRETAMENTE • Este é o professor CUJO carro é prata. CARRO DO PROFESSOR SUBST. + CUJO + SUBST. -> SEM ARTIGO!!! Este é o professor CUJAS bicicletas são prata.

  17. EMPREGUE OS PRONOMES RELATIVOS CORRETAMENTE • O MOÇO PARA QUEM DOEI O LIVRO É ELE... • O MOÇO DE QUEM FALEI É ELE... • AQUELE É O SORVETE DE QUE EU GOSTO. • ESTE É O LIVRO EM NO QUAL EU ACREDITO. • ELA É A PESSOA COMQUE/QUEM VOU SAIR.

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