把家长会当成一门课程来设计
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把家长会当成一门课程来设计. ——— 一次围绕家长心理需求来设计的家长会案例. 主要内容. 一、问题的提出 :①关注点②着眼点③落脚点 二、家长会的背景介绍: “ 三个 ” 第一; “ 五个 ” 新 三、家长会的前期准备 四、家长会反思. 三、家长会的前期准备. 1. 了解家长的心理需求 (1)了解家长的心理需求必要性 (2)家长的心理需求 了解学校和老师的教育教学管理要求 了解孩子在校的学习、生活情况 了解孩子所在班级的情况 寻求育子经验交流,解决育子中的困惑. 家长会的前期准备. 2. 设计家长会 (1)开场白的设计 用贴心的话拉进与家长的距离

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Presentation Transcript


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把家长会当成一门课程来设计

———一次围绕家长心理需求来设计的家长会案例


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主要内容

一、问题的提出:①关注点②着眼点③落脚点

二、家长会的背景介绍:“三个”第一;“五个”新

三、家长会的前期准备

四、家长会反思


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三、家长会的前期准备

1.了解家长的心理需求

(1)了解家长的心理需求必要性

(2)家长的心理需求

  • 了解学校和老师的教育教学管理要求

  • 了解孩子在校的学习、生活情况

  • 了解孩子所在班级的情况

  • 寻求育子经验交流,解决育子中的困惑


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家长会的前期准备

2.设计家长会

(1)开场白的设计

  • 用贴心的话拉进与家长的距离

  • 用相同的身份,让家长相信能被理解

  • 用自信与经历争取家长的信任

  • 用精心的准备让家长感觉到班主任工作认真细致


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三、家长会的前期准备

2.设计家长会

(2)核心讲话内容设计

  • 任课教师介绍学科情况

  • 学生代表发言

  • 家长代表发言

  • 班主任讲话内容


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三、家长会的前期准备

2.设计家长会

(3)家长互动

  • 方法:会前老师调查分组;会上家长分组交流,老师(包括任课教师)主动参与到各组中去。

  • 目的:把有同感的家长放在一起交流、探讨针对性强;无同感的家长旁听也可以鉴借;老师和家长共同参与其中;整个交流场面是多角度、多层次的互动。


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三、家长会的前期准备

2.设计家长会

(4)给家长来点留白(在家长互动之前留)


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四、家长会反思

  • 成功之处

    (1)家长会按照预先设计顺利进行,取得了非常好的效果

    • 学生的面貌发生了较大的可喜变化

    • 家长会后家长们都受到不同程度的启发

      (2)伴有“互动式”的家长会受家长欢迎

    • 尊重家长、关注家长的心理需求 ,讲究实效

    • 搭建了互相交流的平台

  • 改进之处

    (1)引导家长主动配合老师工作

    (2)老师也需调动家长的积极性


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