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1 ・イントロダクション. 2010.09.30.  関東学院・文化人類学( 比較と理論 ). 秋学期 - 文化人類学(比較と理論)のねらい. 春学期 - 文化人類学 (民族誌 )では、幅広く「文化とはなにか」「異文化理解とはなにか」「ひとびと=集団間の関係はどのようにとらえられるか」ということについて扱った 秋学期 - 文化人類学(比較と理論)で は、 「日本」という空間に焦点をしぼったうえで 、「そこにはどのような文化が現在あるのか・過去にあったのか・将来ありうるのか」「わたしたちは文化をどのように創りあげるのか」というようなことを扱う予定である

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Presentation Transcript

1・イントロダクション

2010.09.30. 関東学院・文化人類学(比較と理論)


1・イントロダクション(1)

秋学期-文化人類学(比較と理論)のねらい

  • 春学期-文化人類学(民族誌)では、幅広く「文化とはなにか」「異文化理解とはなにか」「ひとびと=集団間の関係はどのようにとらえられるか」ということについて扱った

  • 秋学期-文化人類学(比較と理論)では、「日本」という空間に焦点をしぼったうえで、「そこにはどのような文化が現在あるのか・過去にあったのか・将来ありうるのか」「わたしたちは文化をどのように創りあげるのか」というようなことを扱う予定である

  • では、とりあえず「日本の文化ってなんだろう?」


1・イントロダクション(1)

資料映像のねらい

  • この映像を参考に、自分なら「日本の文化」としてどのようなものを取り上げて紹介したいか?

    • 資料映像のように、ある意味まんべんなく取り上げることもできるし、もっとピンポイントで紹介するのも「あり」だろう

    • 資料映像では取り上げられなかった「なにか」でもよい

  • 映像で取り上げられていたものは、自分自身にとって身近で親しいものだろうか?

    • 有名なお祭りに参加したり、書道や茶道をたしなんだり、古い神社やお寺をめぐったり、秋葉原であれこれ買い物をしたり、自分はしているだろうか?

    • しているならばそれは「日本文化」と思ってしているのだろうか?

    • していないなら、自分は「日本文化」を持っていないということになるのだろうか?


1・イントロダクション(1)

授業内課題

  • 自分ならどんな「日本の文化」を紹介しようと考えるか?

  • 映像で取り上げられたものは、自分にとってどの程度身近で親しいか?

  • 今の自分の暮らしを基準に考えたとき、何年ぐらい前までの暮らし・文化なら違和感なく受け入れられるだろうか?

    +講義に関する質問や感想などもあれば。