La comparaison
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La comparaison. Note générale. La comparaison peut exprimer l’égalité, la supériorité ou l’infériorité. L’égalité. Aussi … que ( as…as ) Autant … que ( as much as, as many…as ) On exprime la comparaison d’égalité par aussi … que placé autour d’un adjectif ou d’un adverbe .

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Presentation Transcript


La comparaison

La comparaison


Note g n rale

Note générale

  • La comparaison peut exprimer l’égalité, la supériorité ou l’infériorité.


L galit

L’égalité

  • Aussi…que (as…as)

  • Autant…que (as much as, as many…as)

  • On exprime la comparaisond’égalité par aussi…queplacéautour d’un adjectifou d’un adverbe.

    • Jeanne estaussiintelligentequesasœur.

      • Jeanne is as intelligent as her sister.

    • Mon professeurparleaussilentementquevous.

      • My teacher speaks as slowly as you.


L galit1

L’égalité

  • On emploie autant que (pas séparés) après un verbe et autant de…que autour d’un nom.

    • Je travaille autant que vous.

      • I work as much as you do.

    • Elle a autant de travail que vous.

      • She has as much work as you do.


L galit2

L’égalité

  • ATTENTION: Le deuxième mot de la comparaison est toujours que.

  • REMARQUE: Les deux formules aussi…que et autant…que peuvent devenir si…que et tant…que après une négation. On a le choix:

    • Jeanne n’est pas aussi intelligente que sa sœur.

    • Jeanne n’est pas si intelligente que sa sœur.

    • Je travaille autant que vous.

    • Je ne travaille pas tant que vous.


La sup riorit et l inf riorit

La supériorité et l’infériorité

  • Plus…que (more… than)

  • Moins…que (less…than)

  • On exprime la comparaison de supériorité ou d’infériorité par plus…que ou moins…que placés autour d’un adjectif ou d’un adverbe.

    • Jeanne est plus intelligente que sa sœur.

    • Pierre est moins courageux que son frère.

    • Elle parle plus lentement que toi.

    • Il court moins vite que nous.


La sup riorit et l inf riorit1

La supériorité et l’infériorité

  • On emploie plus que, moins que (pas séparés) après un verbe.

    • Jeanne travaille plus que sa sœur.

    • Pierre dort moins que son frère.

  • On emplois plus de…(que), moins de…(que) autour d’un nom.

    • Le professeur a plus de travail que les étudiants.

    • Les étudiants ont moins de courage que le professeur.


La sup riorit et l inf riorit2

La supériorité et l’infériorité

  • On emploie plus de, moins de, sans que devant un nombre ou un nom de quantité.

    • Elle a plus de mille dollars à la banque.

    • Vous mettez moins d’une livre de beurre dans ce gâteau.

  • REMARQUE: On peut renforcer plus et moins par un adverbe, bien ou beaucoup: bien plus, bien moins, beaucoup plus, beaucoup moins.

    • Jeanne est bien plus intelligente que sa sœur.

    • Mais elle travaille beaucoup moinsqu’elle.


La sup riorit et l inf riorit3

La supériorité et l’infériorité

  • Meilleur

    • L’adjectif bon a un comparatif irrégulier:

      masculinféminin

      Singuliermeilleurmeilleure

      Plurielmeilleursmeilleures


La sup riorit et l inf riorit4

La supériorité et l’infériorité

  • ATTENTION: Pour l’égalité et l’infériorité on garde la forme bon: aussi bon, moins bon.

    • Le fromage de Gruyère est-il meilleur que le fromage de Hollande?

    • Non, il est moins bon. Non, il est aussi bon.

  • ATTENTION: Après que, on emploie le pronom tonique (moi, toi, lui, elle, nous, vous, eux) et le verbe n’est pas répété.

    • Je cours moins vite que lui.

      • I run less quickly than he.


La sup riorit et l inf riorit5

La supériorité et l’infériorité

  • Mieux

    • L’adverbe bien a une form de comparatif de supériorité irrégulière: mieux.

      • Jeanne comprend mieux que sa sœur.

    • Pour l’infériorité et l’égalité, on dit moins bien, et aussi bien.

      • Elle comprend moins bien.

      • Elle comprend aussi bien.


La sup riorit et l inf riorit6

La supériorité et l’infériorité

  • Moindre/plus petit

    • L’adjectif petit a un comparatif irrégulier, moindre, et un comparatif régulier, plus petit. On emploie moindre dans des situations abstraites; on emploie plus petit dans des situations concrètes.

      • La gymnastique a une moindre importance en France qu’aux Etats-Unis.

      • Une Renault est plus petite qu’une Cadillac.

    • Pour l’égalité et l’infériorité on dit: aussi petit, moins petit.


La sup riorit et l inf riorit7

La supériorité et l’infériorité

  • Pire/plus mauvais

    • L’adjectifmauvais a un comparatifirrégulier, pire et un comparatifrégulier, plus mauvais. On emploiepire pour les situations abstraites; on emploieplus mauvais pour les situations concrètes.

      • La situation mondialeestpirequel’annéedernière.

      • Le selest-ilplus mauvais pour la santé que le sucre?

    • On emploie de préférencepire pour les situations abstraites et plus mauvais pour les situations concrètes, maissouvent les deux expressions sontinterchangeables.

    • Pour l’égalité et infériorité on dit: aussimauvais et moinsmauvais.


La sup riorit et l inf riorit8

La supériorité et l’infériorité

  • REMARQUES:

    • Pire est souvent le contraire de mieux.

      • Est-ce que c’est mieux d’être riche et malheureux ou pauvre et heureux?

      • C’est pire d’être riche et malheureux.

    • Le contraire de tant mieux (so much the better) est tant pis (so much the worse).


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