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长春市少儿图书馆 品牌讲座案例分析

长春市少儿图书馆 品牌讲座案例分析. 杨威娜. 2013 年 7 月 31 日. 传播文明智慧 引领健康成长. “少年阅读” 大讲堂. “悦读故事汇”. “成长快线”. Text in here. 媒体报道. 吉林人民 广播电台 长春广播电视台. 新华网 中国文明网 中图学会 国家少儿 数字图书馆. 中国日报 新华社吉林分社 图书馆报 吉林日报 长春日报 城市晚报. 凤凰卫视 吉林电视台 长春电视台. 广播. 电视. 网络. 报纸. “少年阅读”大讲堂和“悦读故事汇” 120 场. 思想的盛宴 流动的课堂.

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长春市少儿图书馆 品牌讲座案例分析

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Presentation Transcript

  1. 长春市少儿图书馆品牌讲座案例分析 杨威娜 2013年7月31日

  2. 传播文明智慧引领健康成长 “少年阅读” 大讲堂 “悦读故事汇” “成长快线” Text in here

  3. 媒体报道 吉林人民 广播电台 长春广播电视台 新华网 中国文明网 中图学会 国家少儿 数字图书馆 中国日报 新华社吉林分社 图书馆报 吉林日报 长春日报 城市晚报 凤凰卫视 吉林电视台 长春电视台 • 广播 • 电视 • 网络 • 报纸 “少年阅读”大讲堂和“悦读故事汇” 120场

  4. 思想的盛宴流动的课堂 “全国图书馆未成年人服务提升计划”三等奖 中国图书馆学会 2012年度“长春市宣传思想文化工作创新奖” 市委宣传部 长春市未成年人社会主义核心价值体系教育基地 市委宣传部

  5. 美国芝加哥 “2013年ALA美国图书馆协会”年会 《长春市少年儿童图书馆推动少儿阅读服务的实践》

  6. 长春市少儿图书馆品牌讲座案例分析 未来工作 完善提升 创新亮点 实施做法

  7. 基本做法 A B 嘉宾讲座与视频讲座相结合 阵地讲座与流动讲座相结合 “五结合” C E 学者主讲与小读者主讲相结合 图书馆自办讲座与社会各界联办讲座相结合 D 一人讲座与多人讲座相结合

  8. 基本做法 “五走进” 校园讲座 社区讲座 弱势群体讲座 少儿图书馆讲座 分馆讲座 E A B C D A B C

  9. 基本做法 “悦读故事汇” 推介古今中外百位名人 讲述百位名人读书故事 选学百条名人读书名言 推荐百本适合中小学生阅读的图书

  10. 基本做法 “少年阅读”大讲堂 教育视角 国学漫步 文艺天地 科普长廊 成长驿站

  11. 具体做法 讲座流程 中期 后期 前期 文字资料 现场控制 确定方案 调动气氛 图片资料 遴选嘉宾 网站专题 配合嘉宾 设置选题 摄录采集 资源共享 统筹协调

  12. 创新亮点 1 组建高水准的嘉宾队伍 2 重点关注弱势群体 低幼儿童侧重实践体验 3 充分利用社会资源 4

  13. 1 组建高水准的嘉宾队伍 2

  14. 2 重点关注弱势群体

  15. 低幼儿童侧重实践体验 3

  16. 充分利用社会资源 4 互换嘉宾 建立分馆 团省委 博物院 社科联 社会力量 组织参观 媒体宣传 新华书店 电视台 借用场地

  17. 《讲座服务标准》及定量分析 C 讲座预约机制 B 细分嘉宾资源 A 完善提升 Text

  18. 原嘉宾资料库 新嘉宾资料库 高年级学生 国学漫步 低幼儿童 教育视角 教 师 科普长廊 家 长 文艺天地 成长驿站 细分嘉宾资源

  19. 金海峰主讲《国学经典与儿童成长》 张嘉良主讲 《与法治同行，为成长护航》 马大勇主讲 《我心中的水浒英雄》 预约 讲座

  20. 预约 讲座 实现嘉宾与受众的对位 送上门 预约制 讲什么听什么 想听什么讲什么 完善提升

  21. 完善提升 《长春市少年儿童图书馆讲座活动服务标准》 服务资源、服务效能、服务宣传、服务监督与反馈

  22. 《<长春市少年儿童图书馆讲座活动服务标准>应用研究报告》《<长春市少年儿童图书馆讲座活动服务标准>应用研究报告》 小读者及 教师家长 讲座宣传及推广 场地舒适性 问卷法 整体有序性 选题新颖性 观察法 内容科学性 表达艺术性 回访调查 形式先进性 成效显著性 对比分析 完善提升

  23. 完善提升 表1 少年儿童图书馆讲座活动服务标准调查

  24. 完善提升 图4 2012年与2013年1-3月份讲座媒体报道中网络媒体所占比例对比

  25. 1. 不足之处 一是讲座的经费尚无来源，需要我馆自行筹措； 二是志愿者队伍的组建 2. 后续研究 “讲座活动常态化运行机制研究” 未来工作

  26. 谢谢各位！ 杨威娜2013年7月31日

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