1 / 17

חקירות ילדים וחקירות מיוחדות

מדינת ישראל משרד הרווחה והשירותים החברתיים שירות מבחן לנוער יחידת חקירות ילדים וחקירות מיוחדות באר שבע. חקירות ילדים וחקירות מיוחדות. תוכן עניינים. החוק לתיקון דיני הראיות (הגנת ילדים). האוכלוסייה הנחקרת. מאפייני התפקיד של חוקר הילדים. פגיעות מיניות בילדים: מחוץ למשפחה ובתוכה.

hamal
Download Presentation

חקירות ילדים וחקירות מיוחדות

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. מדינת ישראלמשרד הרווחה והשירותים החברתיים שירות מבחן לנועריחידת חקירות ילדים וחקירות מיוחדות באר שבע חקירות ילדים וחקירות מיוחדות

  2. תוכן עניינים • החוק לתיקון דיני הראיות (הגנת ילדים). • האוכלוסייה הנחקרת. • מאפייני התפקיד של חוקר הילדים. • פגיעות מיניות בילדים: מחוץ למשפחה ובתוכה. • פגיעות פיזיות בילדים. • המאפיינים הכלליים של חקירת ילדים. • המדריך לריאיון נפגעי עבירה. • תפקידיו של חוקר הילדים לאחר החקירה. • הערכת מהימנות העדות. • סיכום.

  3. החוק לתיקון דיני הראיות (הגנת ילדים), תשט"ו- 1955 • גביית עדות הילד ע"י חוקר ילדים. • קביעת איסור/ התרת עדות הילד בבית המשפט. • החלטה על ביצוע פעולות נוספות. • קביעת התרשמות מהילד. • הערכת מהימנות העדות. • העדה בבית המשפט.

  4. חקירות ילדים- האוכלוסייה הנחקרת • ילדים עד גיל 14 המעורבים בעבירות מין (כנפגעים, עדים וחשודים). • ילדים נפגעים ועדים לעבירות אלימות, הזנחה והתעללות שבוצעו ע"י אחראי. • ילדים שהיו עדים להריגה, רצח או ניסיון לרצח. • אנשים עם מוגבלות שכלית נפגעים ועדים בעבירות מין ובעבירות אלימות מצד אחראי וכן חשודים בכל העבירות.

  5. מאפייני התפקיד של חוקר הילדים • חוקרי ילדים הינם עובדים סוציאליים שעוברים הכשרה מיוחדת ביחידה לחקירות ילדים. • הכישורים הדרושים לחוקר ילדים: גמישות, אמפתיה ויצירת קשר, עמידה בתנאי לחץ, חלוקת קשב וחשיבה אנליטית, חוסן נפשי- יכולת הכלה, פתיחות וחוסר שיפוטיות.

  6. פגיעות מיניות בילדים • פגיעה מינית הינה ניצול של ילד למטרות מין או הנאה מינית ע"י הורה, אדם אחר שיש לו עמדת כוח או סמכות כלפי הילד, מכר או אדם זר. • הפגיעה המינית יכולה להיות חד פעמית או מתמשכת.

  7. פגיעה מינית מחוץ למשפחה • הפוגעים הם זרים שהילד לא פגש מעולם טרם הפגיעה או פוגעים המוכרים לילד כמו: שכנים, בני כיתה, מורה וכו'. • פגיעה מתמשכת עשויה להמשך חודשים ואף שנים, בלי שהילד יחשוף אותה. • הפוגע יגייס את שיתוף הפעולה של הילד, יחפש דרך להתיידד איתו, לעיתים ישתמש בפיתוי כמו תשלום או מתנות. • הילד זוכה לרוב לתמיכה משפחתית עם גילוי הפגיעה.

  8. פגיעה מינית בתוך המשפחה • מדובר בפעילות מינית כנגד הילד ע"י בן אותה משפחה. • פעמים רבות נוצר במשפחה קשר של שתיקה, בין היתר כדי להגן על שלמות המשפחה ולמנוע את פירוקה. • פעמים רבות הילד לא יזכה לאמון מצד המשפחה ולכן יחזור בו מהאשמתו.

  9. פגיעות פיזיות בילדים • מדובר בחבלה חמורה המצריכה התערבות רפואית; חבלה של ממש, המותירה סימנים על גופו של אדם; התעללות פיזית, המתייחסת לפגיעות גופניות, נשנות וחוזרות בילד, גם אם לא הותירו סימנים על גופו או לא הצריכו התערבות רפואית. • ההתעללות הפיזית גורמת לילד טראומה וצורך לפתח שיטות להגן על עצמו מפני הכאב הפיזי והרגשי. הילד מפתח אמביוולנטיות ביחס לדמות ההורה ומשתמש במנגנוני הגנה ראשוניים כמו הזדהות עם התוקפן, הכחשות והשלכות.

  10. מאפיינים כלליים של חקירת ילדים • החקירה מתבצעת באווירה נינוחה ותומכת, שתתן לילד תחושת נוחות ונכונות למסור מידע. • החקירה שמה דגש על צורכי הילד, בשפתו של הילד, תוך התחשבות בכשריו המתפתחים וברצונותיו. • בחקירה נזהרים משימוש בשפה לא מובנת, משימוש בשאלות מורכבות, משיטות ראיון סוגסטיביות כמו שימוש בבובות או בצעצועים כדי לגרות היזכרות. • החקירה מבוססת על פרוטוקול מובנה ("המדריך") ועל תשאול פתוח. • החקירה מתועדת ומצולמת באמצעות מצלמת וידאו.

  11. המדריך לריאיון נפגעי עבירה מדריך מובנה וגמיש המציג טווח רחב של אסטרטגיות המקדמות דלייה מהזיכרון. חלקי המדריך: החלק המקדים החלק המהותי סיום הריאיון.

  12. החלק המקדים בחקירה • הבהרת כללי השיחה. • יצירת קשר עם הילד. • העצמת הילד כמקור מידע. • אימון באסטרטגיות תשאול. • אימון לזיכרון אפיזודי.

  13. החלק המהותי של החקירה • זיהוי האשמה. • חקירת האירועים. • תשאול באמצעות היגדים פתוחים וישירים. • הפרדת אירועים. • תשאול באמצעות העלאת אופציות. • מידע על חשיפת האירוע.

  14. סיום הריאיון • התייחסות לצורכי הילד- רצונות, בקשות, שאלות. "אם היא תדע שסיפרתי, היא תכעס עליי?" "האם האיש יידע איפה אני גר?" "אחרי שסיפרתי על אמא, ייקחו אותי למשפחה אומנת?" "ייקחו את אבא לבית הסוהר?" "האם אני אהיה בהריון?" • שיחה נייטרלית • פרידה.

  15. תפקידיו של חוקר הילדים לאחר החקירה • קביעת התרשמותו מהילד ואת מידת מהימנות העדות. • ביצוע פעולות נוספות. • החלטה על ביצוע חקירה משלימה. • התרה או איסור העדתו של הילד בבית המשפט ולנמק החלטתו. • ליווי הילד בעת מתן עדותו בבית המשפט. • העדה בבית המשפט. • הפנייה לטיפול (פקידי סעד לחוק הנוער, עמותת ענב"ל).

  16. הערכת מהימנות העדות • ניתוח איכות התשאול. • ניתוח דינמיקת הפגיעה. • ניתוח תוכן עפ"י קריטריונים. • מוטיבציה להפללת התוקף.

  17. סיכום חוקר הילדים הינו עובד סוציאלי הפועל עפ"י החוק לתיקון דיני הראיות. על חוקר הילדים מוטלים תפקידים רבים, כאשר המטרה היא לאפשר לילד למסור עדות מפורטת ומדויקת, תוך גילוי רגישות וגמישות לצרכיו המיוחדים של הילד.

More Related