Download
1 / 29

Happy Toilet School Education Project - PowerPoint PPT Presentation


  • 187 Views
  • Uploaded on

โครงการจัดการศึกษาส้วมสุขสันต์ในโรงเรียน. Happy Toilet School Education Project. พรจันทร์ พรศักดิ์กุล. Outline. ความเป็นมาโครงการจัดการศึกษาส้วมสุขสันต์ในโรงเรียน สถานการณ์ส้วมโรงเรียน ปี 2551 กรอบแนวคิดการพัฒนาส้วมโรงเรียน แผนการดำเนินการ ปี 2552. ความเป็นมา.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about 'Happy Toilet School Education Project' - hall


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

โครงการจัดการศึกษาส้วมสุขสันต์ในโรงเรียนโครงการจัดการศึกษาส้วมสุขสันต์ในโรงเรียน

Happy Toilet School Education Project

พรจันทร์ พรศักดิ์กุล


Outlineโครงการจัดการศึกษาส้วมสุขสันต์ในโรงเรียน

  • ความเป็นมาโครงการจัดการศึกษาส้วมสุขสันต์ในโรงเรียน

  • สถานการณ์ส้วมโรงเรียน ปี 2551

  • กรอบแนวคิดการพัฒนาส้วมโรงเรียน

  • แผนการดำเนินการ ปี 2552


ความเป็นมาโครงการจัดการศึกษาส้วมสุขสันต์ในโรงเรียน


เป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษเป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ

(Millenniun Development Goals)

MDG.

ปี 2543 ผู้นำจากประเทศสมาชิกสหประชาชาติ

189 ประเทศ ได้ให้ปฎิญญาที่จะปฏิบัติให้บรรลุ

เป้าหมายของ MDG เพื่อพัฒนาประเทศสู่การ

พัฒนาที่ยั่งยืนด้านเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม

ภายในระยะเวลา 15 ปี ตั้งแต่ปี 2543 - 2558


เป้าหมายที่ 10เป้าหมายการพัฒนาแห่งสหัสวรรษ

ลดสัดส่วนประชากรที่ไม่สามารถเข้าถึงแหล่งน้ำ

ที่สะอาด และส้วมที่ถูกสุขลักษณะลงครึ่งหนึ่ง

ภายในปี 2558


แผนแม่บทพัฒนาส้วมสาธารณะไทยแผนแม่บทพัฒนาส้วมสาธารณะไทย

พ.ศ. 2549 - 2551

แนวคิด

  • ประเทศไทยเป็นเมืองท่องเที่ยวที่สำคัญในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้

  • การพัฒนาส้วมให้ได้มาตรฐาน HAS และพัฒนาพฤติกรรม

    อนามัยของคนไทย จะสร้างความมั่นใจให้นักท่องเที่ยว และ

    ภาพลักษณ์ของประเทศ

  • ส้วมเป็นตัวชี้วัดหน้าตา และระดับความเจริญของประเทศ


วัตถุประสงค์แผนแม่บทพัฒนาส้วมสาธารณะไทย

  • ประเทศไทยมีส้วมสาธารณะที่ได้มาตรฐาน สะอาด ปลอดภัย

    เพียงพอ ร้อยละ 90 ในปี 2551

  • คนไทยมีพฤติกรรมการใช้ส้วมอย่างถูกต้อง ร้อยละ 90

    ในปี 2551

  • องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น มีระบบบำบัดสิ่งปฏิกูล ร้อยละ 40

เป้าหมาย

พัฒนาส้วมสาธารณะ 12 กลุ่มเป้าหมาย


เป้าหมายสถานที่ แผนแม่บทพัฒนาส้วมสาธารณะไทย(Setting)


เป้าหมายปี 2552แผนแม่บทพัฒนาส้วมสาธารณะไทย

1. ประเทศไทยมีส้วมสาธารณะที่สะอาด เพียงพอ

ปลอดภัย ร้อยละ 60 ของแต่ละกลุ่มเป้าหมาย

2. คนไทยมีพฤติกรรมการใช้ส้วมสาธารณะ

ถูกสุขลักษณะ ร้อยละ 60 ของผู้ ใช้บริการ

3. อปท. มีการจัดการสิ่งปฏิกูลถูกหลัก

สุขาภิบาล ร้อยละ 10


การพัฒนาเกณฑ์มาตรฐานส้วมสาธารณะไทยการพัฒนาเกณฑ์มาตรฐานส้วมสาธารณะไทย

กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุขได้พัฒนาเกณฑ์มาตรฐาน

ส้วมสาธารณะระดับประเทศ (HAS) มี 16 ข้อ

ความสะอาด(Healthy)

  • ความเพียงพอ (Accessibility)

  • ความปลอดภัย (Safety)


การพัฒนาเกณฑ์มาตรฐานส้วมสาธารณะไทย (ต่อ)

  • ความเพียงพอ (Accessibility)

  • ความปลอดภัย (Safety)




ส้วมในฝันของเด็ก

เด็กนักเรียนอายุระหว่าง 7 – 19 ปี

จำนวน 418 คน ในเขตกรุงเทพมหานคร

หญิง ร้อยละ 55.1

ชาย ร้อยละ 44.9

อนุสาวรีย์, ลาดพร้าว ,เกษตร

ศึกษาอยู่ในระดับ

มัธยมศึกษาปีที่ 1-3 ร้อยละ 44.0

มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ร้อยละ 37.0

ประถมศึกษาปีที่ 5-6 ร้อยละ 13.0

ประถมศึกษาปีที่ 1-4 ร้อยละ 6.0

ที่มา : ผลโพลส้วมในฝันของเด็ก สำรวจเดือนพฤษภาคม 2550


โรงเรียนที่เด็กนักเรียนเรียนอยู่สังกัดโรงเรียนที่เด็กนักเรียนเรียนอยู่สังกัด

สพฐ. ร้อยละ 45.0

กทม. ร้อยละ 35.0

เอกชน ร้อยละ 14

มหาวิทยาลัย ร้อยละ 6.0


ปัญหาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียนปัญหาสิ่งแวดล้อมในโรงเรียน

นักเรียนต้องการปรับปรุงมากที่สุด ได้แก่

ส้วม ร้อยละ 73

น้ำดื่ม ร้อยละ 43

ในประเด็นเรื่องส้วมนั้น พบว่า

ห้องส้วมของโรงเรียนไม่สะอาด ร้อยละ 45.9

ไม่พอเพียงกับจำนวนเด็กนักเรียน ร้อยละ 40.0

ไม่ปลอดภัย ร้อยละ 25.1

ภาพรวม

มีความพอใจต่อส้วมในโรงเรียน ร้อยละ 50.5


การกลั้นปัสสาวะของเด็กในรอบ 1 ปี

เด็กนักเรียนเคยกลั้นปัสสาวะ ร้อยละ 66.9

สาเหตุของการกลั้นปัสสาวะ

ส้วมไม่เพียงพอ ร้อยละ 38.4

ส้วมไม่สะอาดจึงไม่อยากใช้ ร้อยละ 37.1

ไม่มีน้ำใช้ในห้องส้วม ร้อยละ 7.9


ส้วมในฝัน 1 ปี

ที่นักเรียนต้องการ

ความสะอาด ร้อยละ 78.1

ไม่มีกลิ่นเหม็น ร้อยละ 62.5

มีการตกแต่งสวยงาม ร้อยละ 45.4

ประเภทส้วมที่ต้องการมากที่สุด คือ

มีทั้งส้วมนั่งราบและนั่งยอง ร้อยละ 71.5

มีส้วมนั่งราบ ร้อยละ 19.4

ส้วมนั่งยอง ร้อยละ 9.1


กรอบแนวคิดในการพัฒนาส้วมโรงเรียนกรอบแนวคิดในการพัฒนาส้วมโรงเรียน


ความจำเป็นในการศึกษาแก่ประชาชนความจำเป็นในการศึกษาแก่ประชาชน

The Need for Public Education

พฤติกรรมสังคมของเราจะสะท้อน

ความดีงามของสังคม

Our Social Habits Reflect

the Graciousness of the Society


มาตรฐานความสะอาดส้วมความจำเป็นในการศึกษาแก่ประชาชน

พฤติกรรมทางกายและใจของผู้ใช้ส้วม


เป้าหมายการพัฒนาคนรุ่นต่อไป (Next Generation)

  • กำหนดเป้าหมายกลุ่มคนที่จะพัฒนาที่เฉพาะเจาะจง

  • โรงเรียนเป็นทางเลือกที่เหมาะสมที่สุด

    (Natural Choices)

  • การให้การศึกษาควรเริ่มตั้งแต่เยาว์วัย (Developing

    Gracious Behavior in Toilets Starts From Young)


สิ่งที่ต้องการให้เกิดขึ้นสิ่งที่ต้องการให้เกิดขึ้น

  • ยกระดับมาตรฐานความสะอาดของส้วม

    และภาพลักษณ์ส้วมของโรงเรียน

  • อบรมมารยาทที่ดีในการใช้ส้วม สุขนิสัยส่วนตัว

    และความรับผิดชอบต่อสังคมในกลุ่มนักเรียน


กรอบแนวคิดการพัฒนาส้วมสุขสันต์ (Happy Toilet)

The ABC of Toilet

Architecture

โครงสร้างส้วม

Cleanliness

การบริหารจัดการความสะอาด

Behaviour

พฤติกรรมการใช้ส้วม


กลยุทธ์

1. การสร้างการมีส่วนร่วมในการพัฒนาส้วมโรงเรียน

  • ผู้ปกครอง

  • เอกชน

  • บริษัทห้างร้านต่าง ๆ

  • นักเรียน

  • สาธารณสุข


กลยุทธ์ (ต่อ)

2. การสร้างกระแสแรงจูงใจพัฒนาส้วม

  • จัดประกวดส้วม

  • ยกย่องประกาศเกียรติคุณสถานศึกษา /

    สำนักงานที่มีส้วมได้มาตรฐาน

  • การจัดสัปดาห์รณรงค์ล้างส้วมพร้อมกัน

    รับวันเปิดเทอม (Toilet Cleaning Day)


กลยุทธ์ (ต่อ)

3. การพัฒนาวิชาการและการเรียนรู้

  • จัดทำแนวทางการจัดกิจกรรมการบริหารจัดการ

    ส้วมในโรงเรียน

  • การเผยแพร่ความรู้เกี่ยวกับการใช้ส้วมแต่ละประเภท

    การจัดระบบควบคุมความสะอาดส้วม พฤติกรรม

    การใช้ส้วมที่ถูกต้อง การล้างมือที่ถูกต้องหลังใช้ส้วม

  • เผยแพร่ความรู้ประสบการณ์โรงเรียนที่ประสบความสำเร็จ

    ในการบริหารจัดการส้วม




ad