Az rtelmi fogyat koss g korai felismer se s kezel se
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 17

Az értelmi fogyatékosság korai felismerése és kezelése. PowerPoint PPT Presentation


  • 72 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Az értelmi fogyatékosság korai felismerése és kezelése. Czeizel Barbara 2006. 05. 04. Seregélyes Gyógypedagógus-intézményvezető. Tartalom. A definícióról A normál és az eltérő fejlődés meghatározói „Rizikó” gyerekek Mit kell vizsgálni?

Download Presentation

Az értelmi fogyatékosság korai felismerése és kezelése.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Az rtelmi fogyat koss g korai felismer se s kezel se

Az értelmi fogyatékosság korai felismerése és kezelése.

Czeizel Barbara

2006. 05. 04. Seregélyes

Gyógypedagógus-intézményvezető


Tartalom

Tartalom

  • A definícióról

  • A normál és az eltérő fejlődés meghatározói

  • „Rizikó” gyerekek

  • Mit kell vizsgálni?

  • Az érzékszervek, mozgás és értelmi fejlődés elmaradásának korai jelei

  • A kora gyermekkori intervenció fogalma, célja, elmélete és gyakorlata.

  • A kora gyermekkori intervenció hatékonysága.


A defin ci r l

A definícióról

  • Mentális retardáció

  • Értelmi fogyatékosság

  • Megkésett pszichomotoros fejlődésmenet


A norm l s az elt r fejl d s meghat roz i

A normál és az eltérő fejlődés meghatározói

  • Genetikai - biológiai

  • Egyéni élettörténeti

  • Szociális - környezeti


Rizik gyerekek

„Rizikó” gyerekek

  • Koraszülöttek

  • Ikrek

  • Hospitalizált gyerekek

.


Mit kell vizsg lni

Mit kell vizsgálni?

  • Érzékszervek

  • Mozgás

  • Értelem

.


Hall ss r l s

Hallássérülés

  • a hallószerv fejlődési rendellenességei

  • beszédre, zajokra gyengén vagy nem reagál

  • éneklés, beszéd, zenélő játékok nem nyugtatják meg

  • ezek figyelmét nem, vagy nehezen terelik el

  • feltűnően figyeli a beszélő arcát, szájmozgását

  • megijed egy személy, tárgy hirtelen megjelenésekor, ha előzőleg nem látta meg

  • kedveli a hangot adó játékokat, azokkal túl hangosan játszik

  • gagyogása, hangadása inkább ritkul, mint gyarapszik, gazdagodik

  • 2 éves korára nem, vagy alig érti a hozzá intézett beszédet, ha arra nem következtethet a helyzetből. Alig (1-2 szót), vagy nem beszél.


L t ss r l s

Látássérülés

  • a szem rendellenességei

  • gyenge pupillareflex

  • gyakori szemdörzsölés, a szem nyomkodása, eltakarása

  • tétlenség, hallgatva figyelés

  • tekintete nem célirányos

  • gyengén fixál és/vagy követ tárgyakat

  • kedveli a hangot adó, közvetlen a keze ügyébe kerülő játékokat

  • a tárgyakat erőteljesen explorálja orálisan, taktilisan és szaglással

  • mozgásfejlődése megkésett

  • a tárgyak mellé nyúl gyakran, vagy nem is nyúl

  • nézéshez alternatívákat alkalmaz (ferde fejtartás, periférián való fixálás, stb.)

  • viselkedésbeli változás (passzív/aktív, figyelmetlen, fáradékony, stb.)

.


Mozg sfejl d s

Mozgásfejlődés

  • Nagymozgások mérföldkövei

  • Izomtónus megváltozása

  • Aszimmetria

  • Nyúlás, fogás, elengedés


Az rtelmi fejl d s el fut rai

Az értelmi fejlődés előfutárai

  • Alvás-ébrenlét, napszaki ritmus, evés

  • Sírás – önszabályozás

  • Viselkedés, érzelmek

  • Figyelem, érdeklődés

  • Akaratlagosság fejlődése

  • Utánzás, társas viselkedés, kommunikáció

  • Tárgyállandóság

  • Problémamegoldás cselekvéses formái

  • Egyszerű, elemi ok-okozati összefüggések felismerése


Az rtelmi fogyat koss g korai felismer se s kezel se

A kora gyermekkori intervenció fogalma

A korai életszakaszban megkezdett,

eltérő fejlődésmenetű, vagy fejlődési zavar szempontjából

veszélyeztetett gyermekek és családjaik számára nyújtott,

összehangolt, komplex segítségnyújtás formájában szerveződő,

interdiszciplináris team által végzett szolgáltatások rendszere.


A kora gyermekkori intervenci c lja

A kora gyermekkori intervenció célja

  • A gyermek egészséges fejlődésének és kompetenciájának elősegítése

  • A fejlődési elmaradás csökkentése

  • Kompenzálási lehetőségek megtalálása

  • Az elmaradás növekedésének megakadályozása

  • Az adaptív szülői funkciók és a családi élet segítése

.


Az rtelmi fogyat koss g korai felismer se s kezel se

  • a szolgáltató rendszer struktúrája

  • várakozások és eredmények

  • pedagógiai kompetenciák

  • tanácsadói kompetenciák

  • orvos

Traumaelméletek (pl.: Kübler - Ross)

  • gyógypedagógus

  • mozgásfejlesztő szakember

  • pszichológus

A sérült gyermek családja, mint rendszer

  • szociális munkás

Szolgáltató(k)

A gyermek és a probléma kettős értelmezése (Isarin Jet)

Anya Apa

Testvér(ek)

Sérült, vagy veszélyeztetett gyermek

  • a család biográfiai és szociográfiai sajátosságai

  • szembesülések, várakozások és szükségletek

  • megküzdési stratégiák alkalmazkodás

  • informális szociális háló

  • stb.

  • biológiai rizikófaktorok, pl.: a károsodás és a rizikó fajtája és foka

  • pszichológiai rizikófaktorok, pl.: a szülő – gyermek interakció, gyermeki viselkedés

  • stb.

Michael Brambring: The triangle-model of early intervention including family, child, and expert-related variables

.


Az rtelmi fogyat koss g korai felismer se s kezel se

A kora gyermekkori intervenció

gyakorlata

Gyanú

Orvos

Védőnő

Korai fejlesztő

Komplex vizsgálat

Fejlesztés,terápiák

Folyamatdiagnosztika

Kontrollvizsgálat

Közösségi elhelyezés


Fejleszt s ter pia

Fejlesztés / terápia

  • A gyermek – szülő kommunikatív képességeinek fejlesztése

  • Otthoni fejlesztő környezet kialakítása, felhasználása

  • Tárgyi tudás gyarapítása. Funkció-fejlesztés


A kora gyermekkori intervenci hat konys ga

A kora gyermekkori intervenció hatékonysága

  • Kognitív mutatók - IQ növekedés

  • Szociális kompetencia

  • Közösségi elhelyezés - iskola-érettség

  • Pénzügyi szempontok


Az rtelmi fogyat koss g korai felismer se s kezel se

Köszönöm a figyelmet!


  • Login